简介：在张爱玲的小说中，个体生命的微末渺小在时间和社会的选择中，显示出无能为力的哀伤，但这一切并非张爱玲悲剧生命意识的全部。在她看来，尤为可悲的是，人在被遗弃背离的境地中，却不能重建自我完善的人格，因而常使人与人性自身，构成一种荒凉意味更浓的悲剧。同时，在其平凡的爱情题材中屡次剖析复杂的人性，她对人生持以悲观的态度，却又在世俗的生活中领略着欢悦，这使得作为作家的张爱玲徘徊于雅和俗、古典和现代之间，也使她的爱情小说具备着丰厚而瑰丽的魅力。

简介：张爱玲是中国现代一位广受读者欢迎的、不可多得的重要作家.她的小说是她悲观精神的俘虏,浸透着荒凉之感.张爱玲的小说赋予故事、人物、意象以一种大的时间跨度;张爱玲的小说使历史与现实处于不断的叠映对照之中;张爱玲的小说时空关系往往倒错……从时空观念的角度,探讨创作主体将其悲剧生命意识与小说结构和技巧的融合是十分必要的.

简介：张爱玲的小说标题可以分为含蓄蕴藉型、矛盾冲突型以及反讽型三类。有时,张爱玲观曲折委婉的在标题中寄予自己的感情;有时,张爱玲通过小说标题中不可协调的矛盾冲突,或者犯冲的色彩隐喻,来预示人物的悲剧命运;有时,张爱玲则通过作壁上观,对笔下的人物,冷嘲热讽,玩弄于掌股。

简介：依托于张爱玲专题网络课程的开发，在开放大学课程建设的研究中有了新的亮点。网络课程具有交互性、个别性、开放性、选择性、参与性与创新性的特点。本专题从素材的处理、课程内容的选择到课程表现形式的运用都体现了创新与突破。电影剪接手法蒙太奇的运用，使课程本身产生新的意义，增强其文学艺术的感染力。诸多创新的实践价值在于，使教师不再是简单地传道授业，而是在教授知识的同时服务于学生。而学生则变被动参与为主动学习，呈现出一套智能化学习的支持体系。全新的网络课程可通过CCPM＋模式（Cloud、Computer、Pad、Mobile、＋），即云端服务、电脑、平板终端、移动终端、扩展五者的有机结合，让学习无处不在，使每位学生汲取知识的同时也能享受愉悦的学习过程。

简介：在新旧跌宕之际,张爱玲用女性独有的视角勇敢地揭露人性的本真,无情地颠覆了＂母亲＂的形象,也不断追寻着女性命运的归宿和价值感。在华美与庸俗之间,张爱玲诉说着女性的传奇,审视着人世间的悲欢离合。

简介：张爱玲将批判的眼光转向民间,批判传统文化在现代洋场与西方文化所孕育的怪胎;她在殖民地语境下为"个人性"张目,与在同样语境下的郁达夫、戴望舒等大相径庭.

简介：长久以来，人们对《倾城之恋》的批评，大多与傅雷认为这是一个调情故事有关。傅雷的意见，缺乏女性的关怀，也不代表男性的意见，而仅仅显示了新文学的“启蒙”立场。张爱玲对白流苏是充满同情的，而对范柳原却不断地增添着爱意。女性主义者所说的所谓“范柳原意在求欢”，也是一种误读。傅雷忽视了小说作者对战争（特别是香港沦陷）的态度。只有理解了作者的态度，才能明白她为什么把这篇描写“倾情之恋”的小说叫做“倾城之恋”，为什么把一个城市的陷落与一个人的恋爱与婚姻联系在一起。