简介:导学达标是目标教学的四个环节中最重要的一环."导"指的是突出体现教师在整个教学过程中"主导"作用--启发诱导,"学"是学生在教师的启发诱导下充分发挥"主体"的积极思维活动.导学达标过程是师生双方信息交流的过程,而课堂的设问、启发是优化课堂教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁.若教师具有良好的课堂提问、启导技巧,不仅能够激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,而且也能有效地发展学生智力,培养学生的能力,加强师生双方的情感交流、信息反馈,及时调节教与学的活动.因此,深入研究课堂设问、启发的策略,并在教学中根据教材和学生特点,灵活地实施课堂设问、启导,应该成为我们每个数学教师的研究课题.本文分别就数学概念教学、数学理论教学和数学解题教学,谈一谈在导学达标一环节教学中如何设问,启导,培养学生能力和开发学生智力的点滴体会.
简介:新中国的建立,标志着我党领导的中国人民革命武装斗争的胜利结束。在这长期的峥嵘岁月中诞生、壮大、建树了不朽功勋的我们这支人民军队,从此成为国家的常备军。建国至今,我军建设所取得的成就,应当说是举世共瞩的。由过去的单一陆军,发展成为拥有可观战略核力量的诸军兵种合成军队,革命化现代化正规化的程度显著提高,现代条件下的作战能力不断增强,优良传统得到继承发扬,大批人才逐茬成长,部队的军政素质和精神文明建设不断展现出新的风貌,等等。自身建设上的巨大成就,保证了我军在抗美援朝、援越抗法、中印边界自卫还击作战、对越自卫还击作战等重大国际军事斗争中,在进军大西南、解放东南沿海岛屿、平息西藏少数上层分裂主义分子的武装叛乱、粉碎台湾当局对大陆沿海地区的武装袭扰、以及平息不久前首都发生的反革命暴乱等维护祖国统一、捍卫社会主义制度、维护社会安定团结的国内斗争任务中,出色地履行了保卫祖国安全与民族尊严的“长城”职能,和人民民主专政的“柱石”职能。我国的各项社会主义建设事业所以能在安全环境中顺
简介:军史馆(荣誉室)建设,是我军存史编史、学史用史的一项基础性工作,是加强部队思想政治建设的一项重要内容,做好这项工作意义十分重大。党中央、中央军委对纪念馆、史馆建设非常重视。2010年6月,中央下发《关于加强和改进新形势下党史工作的意见》,明确提出要加强党史遗址保护,搞好纪念场馆建设。2011年8月,军委下发《关于加强和改进新形势下军队党史军史工作的意见》,进一步强调要抓好军史场馆建设,开发利用革命传统资源。2011年12月,总政治部制定下发《关于加强部队军史馆(荣誉室)建设的意见》,明确了军史馆(荣誉室)建设的重要意义、指导原则、标准要求和组织领导。我军的政治工作条例、纲要和思想政治教育大纲等法规性文件,对建好用好军史馆(荣誉室)提出明确要求。2012年7月,总政治部组织军队党史军史专家、文博人员和档案工作者,深入部队一些团级以上单位,开展部队军史馆(荣誉室)建设巡回指导服务活动。可以说,部队军史馆(荣誉室)建设已进入了“快车道”,呈现出加速发展的良好势头。