简介：摘要：在现代教育体系中，幼儿教育存在着严重的“单向度”倾向，这种倾向的形成是与现代社会发展中的文化冲突密切相关的。后现代社会中，个体需要从外在关系和内在关系两个方面来理解自我，实现自我的本体性存在。在幼儿教育过程中，需要关注儿童的学习方式和学习内容。基于此，本文就走向对话的幼儿教育:后现代幼儿教育观展开分析，以供参考。

简介：幼儿教育是人生教育的起点，它在很大程度上关系到受教育者一生的发展。当前，有关幼儿教育改革的讨论十分热烈，取得了可喜的成果。但应当指出。在现实的幼儿教育中还存在着这样或那样的问题．其中最为迫切的是如何尽快真正实现教育观念的更新问题。

简介：摘要每个幼儿都是一个独立的个体，其个别性和独特性应该受到尊重。因此要根据每个幼儿的兴趣、需求、水平，因人施教，把学习的权利交给学习的主体——幼儿，在活动之中让幼儿自己去探索、发现、归纳等。让他们更自由、更主动的去学习。

简介：摘要长期的幼儿教育实践，让我认识到，幼儿良好思想品质和行为习惯的养成教育不是一朝一夕就能解决的问题，而是长期地、经常不断地、多方位反复教育。

简介：摘要

简介：摘要：当前幼儿教育小学化受到来自社会各界人士的关注，各个地方教育部门也下了禁止令，但因为各种原因，即使下载禁止令效果却不佳。其中主要的因素大多数取决于家长对教育的看法以及家长的教学观念。对此，本人从家长的视角进行探究分析幼儿园教学如何改善家长的教育观念相关问题展开阐述。

简介：摘要：幼儿教育作为启蒙性教育，是儿童未来接受更高层次教育的基石，有着举足轻重的作用。笔者在对美国的幼儿课堂教学实录进行观察，并对北京市内幼儿园进行参观访谈后，对比了中美两国幼儿教育在课堂氛围、课堂评价、课堂教学和教学材料等方面的异同。本文旨在通过阐释现象、比较异同后提出中国幼儿教育存在的问题并尝试探索出可行的解决方案。

简介：农村家庭在幼儿教育观念和行为方面存在一些问题,教师应将亲子活动作为切入点,让亲子活动与幼儿园一日教育教学活动形成良性互动,深化幼儿园亲子活动的认识,将亲子活动纳入幼儿园课程体系,更新教师的理念与方法。

简介：摘要本文简述了幼儿教育小学化的成因，浅析了幼儿教育小学化的危害，探究了幼儿教育小学化的矫正措施，以期为幼儿教育提供借鉴。

简介：在诸多评价中,有一种评价常为人们忽视。它具有很多特征,如实时性、主观性等,它就是幼儿教育中的日常评价。幼儿日常评价在幼儿教育中随时都在发生,因而也随时作用于幼儿。从对幼儿的日常评价表现入手去总结和反思,我们发现了一些问题,并希望对日常幼儿教育有所指导。一是惜于言的赞赏和止于言的评价。孩子的健康成长与积极正面的鼓励密切相关。正面评价能使幼儿肯定自我,能促使孩童不断向教育所期望的方向前行。负面评价容易造成孩子心理上的自我迷失,

简介：摘要良好的非智力因素的养成会使幼儿终身受益。本文主要从保护好奇心，激发求知欲；培养观察力，提高思维能力；拓展空间，发挥想象力；适度指导，培养自主能力；参与游戏评价，提高自我评价能力五个方面就如何培养幼儿的非智力因素进行了阐述，以期为幼儿培养提供参考。

简介：摘要：陶行知先生的儿童教育观指出：儿童未来长大都是要进入到社会当中去，必要为儿童实现生活化教育。教育要将生活作为基础，从出生到老去，生活的过程即为教育的过程，教育要与生活相辅相成。儿童教育作为教育的根本，要从小强化教育，儿童生活化教育正好凸显出陶行知先生的教育观念。文章结合“看见儿童的一日生活”这个活动主题入手，探讨陶行知儿童教育观对幼儿教育带来的启示【1】。

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，幼儿阶段教育的重要性越来越受到教育者和被教育者的肯定和重视。但是也正是在这样的契机之下，我们不禁发现现阶段我国的幼儿教育小学化趋势非常明显，这种揠苗助长式的幼儿教育方式并不利于幼儿的健康成长和日后个人发展。本文对于现阶段幼儿教育小学化的成因进行了具体的分析和总结，并对幼儿教育小学化的危害进行了总结，提出了相应的改善对策。

简介：摘要：在中国，学前教育可以分成两种发展阶段：一是非初等学校化的，即通过游戏和知识教育来适应孩子的年龄阶段特征和发展规律性。另一阶段是小学化的，即通过课堂教学来培养孩子的学习能力和思维能力。为此，在幼儿园期间，不可过多地实施小学化教育，杜绝早期教育对儿童发展产生不利影响。

简介：摘要游戏在丰富幼儿想象和创新方面具有不可忽视的影响，作为一名幼儿教师，作者深有所触，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下深层次探究，以期充分利用游戏来提高学生创新能力，为幼儿以后的学习、工作和生活奠定坚实基础。

简介：摘要：幼儿游戏观察的开展，要先详细描述实际情况，把详细的游戏表现记录下来，成为后续教学研究的依据；要完成对幼儿行为进行详细分析；要设置好教育的实施策略，从实践情况出发，设计出有效的教育对策。本文分析了游戏观察在幼儿教育中的重要作用，总结了幼儿园游戏观察活动的有效开展措施，优化教育效果。

简介：摘要：在幼儿园的教育教学当中，安全教育占据了重要的地位。因此，幼儿园教师要认识安全教育的重要价值，要在幼儿的学习与活动中强调安全教育，使幼儿具有安全的意识，保护幼儿不受到身体的伤害，这样才能保护幼儿健康成长。

简介：幼儿教育为人的终身发展奠定基础,人们对幼儿教育的需求日益增长.但是,目前的幼儿教育无论是在认识上还是实践中都存在一定的误区.文章分析了幼儿心理发展的特点,提出遵循幼儿心理发展规律和特点,为幼儿的终身发展提供良好保障的教育对策.

简介：摘要：幼儿教育肩负着启蒙幼儿的重任，如何使幼儿教育工作积极展开，是每一名幼儿教育从业者应着重思考的问题。文章从实际情况出发，分析了趣味游戏对幼儿教育工作的积极影响，同时提出几点游戏应用建议，以供参考。

简介：摘要幼儿教育是当前教师和家长广泛关注的一个内容，其中多元化主体评价方式能够整合幼儿教育资源，转变传统的教学评价理念和模式，让家长和教师在多元主体的模式下能够更加熟悉幼儿，以此促进幼儿的健康发展。因此，本文论述了幼儿教育评价中多元主体评价的互动和整合，希望能够促进幼儿教育教学。