简介：摘要：作为德智体美劳五育并举之一的体育，是基础教育中的重要安排，也是培养孩子身体素质、增强体质健康的重要途径之一。健康中国和体育强国战略下，国家和学校对体育教学的重视程度也得到进一步加强，提高小学阶段体育教学的效率和效能成为教育工作者亟需破解的难题。本文从教学内容、教学形式、教学方法等多方面入手，探究小学体育教学效率的提升对策，以优化体育教学，切实发挥体育课程育人健体的作用和价值。

简介：摘要：小学体育教学是培养学生身体素质和健康习惯的重要途径，实施“教会、勤练、常赛”策略是推进小学体育教育的重要途径。本文通过对小学体育教学的研究，探讨了实现“教会、勤练、常赛”策略的价值和方法，为小学体育教学提供了新思路和参考。

简介：摘要：对于小学生来说，小学篮球是一种非常重要运动项目，因为篮球运动可以培养学生的配合能力，能够训练小学生的反应能力，可以提升小学生的体能，只有有效地开展小学篮球教学才可以使小学生的篮球技能获得进步。那么本文以小学篮球常赛实践如何走向常规化为研究内容，指出小学篮球常赛实践的重要性，只有将小学篮球常赛实践变得常规化，才可以让小学生爱上小学篮球常赛，让小学生在常规化的比赛之中收获更多的友谊和快乐，才可以真正为小学生的业余生活增添靓丽的色彩。

简介：

简介：摘要："教导，勤练，常赛"是新时代赋予高中体育课堂教学的新使命，从运动课程的教育意义看，"教导"是我们进行"勤练、常赛"的基石；"勤练"是强化"教导"及体质提高的重点；"常赛"是学生运动知识应用和素质提高的基石。高校在体育教学中，应立足于"教会、勤练、常赛"的教育理念，对运动教学加以优化调整，以更有效的方式推动学生成长。

简介：摘要：素质教育体制越来越重视学生综合素质的培养，高中的体育教学也成为高中教育中重要的课程，通过体育的教学，增强学生体能，强健学生体魄，让高中生有充足的活力去学习、去生活、去面对无数的挑战，促进学生身心协调健康发展。随着我国体育教育事业的深入革新，教会、勤练、常赛成为体育教学中重要的组成部分。因此，教师要不断创新体育教学模式，优化体育教学方式，让学生感受到体育带来的魅力，并且不断被体育所吸引，让学生通过体育的学习带来新的思路，促进体育核心素养的养成。

简介：   摘要：当前新冠病毒持续演变，特别是疫情防控“二十条措施”出台以来，呈现出多点散发、多地频发、局部爆发态势，给学校教学特别是体育教学带来了强烈的冲击，体育教学工作者急需开展后疫情时代“教会、勤学、常赛”的研究。

简介：摘要："教导，勤练，常赛"是新时代赋予高中体育课堂教学的新使命，从体育课程的教育意义看，"教导"是我们实施"勤练、常赛"的基石；"勤练"是夯实"教导"及体质提高的重点；"常赛"是体育技能应用及素质提高的舞台。高校在体育教学中，应当立足于"教授、勤练、常赛"的教育视角上，对体育教学活动加以优化调整，并以此良好地促进学生的发展。

简介：   摘要：当前新冠病毒持续演变，特别是疫情防控“二十条措施”出台以来，呈现出多点散发、多地频发、局部爆发态势，给学校教学特别是体育教学带来了强烈的冲击，体育教学工作者急需开展后疫情时代“教会、勤学、常赛”的研究。

简介：摘要：随着“双减”政策的提出以及新课改的时代教育背景下，素质教育又一次面向大众视野并获得了相当重要的关注。在小学阶段,体育学科对于提升学生们的身体素质及基本运动能力具有极为重要的影响，但在实际的小学体育教学阶段中,学生主动参与的热情和积极性却较低，因此，本文主要针对新课标下小学体育学科“教会•勤练•常赛”的教学策略进行浅要的分析与探讨, 致力于达成高效体育课堂教学效果，以供参考借鉴。

简介：摘要：“教会、勤练、常赛”是体育教学中一种基本的教学理念。它强调在教学过程中，教师要教会学生体育锻炼的方法，引导学生积极参与体育锻炼，以培养学生的体育素养。体能模块大单元教学是一种针对学生全面发展的教学模式，它以提高学生的体能水平、运动技能和体育兴趣为目标。本文以此为基础，探讨如何在体育教学中实现教会、勤练、常赛的理念，以期为体育教育改革提供理论支持。

简介：摘要：在如今教育改革的大背景下，素质教育逐渐被广大教育者所认可和推崇，其主张教育应该面向全体学生，注重培养学生的综合素质，以更好地满足社会发展的需求。在这种教育理念下，小学体育教学也应该转变思路，从学生的实际出发，采取有效的策略，满足并适应“教会·勤练·常赛”的要求，提高教学质量。因此，本文将从“学、练、赛”这三个角度来探讨小学体育教学质量提高的策略。

简介：摘要:本文旨在探讨“教会·勤练·常赛”背景下小学体育教学的策略。有气死体育教学在小学阶段起着重要的作用，不仅能够培养学生的身体素质和运动技能，还有助于培养学生的团队合作精神和积极向上的人生态度。为此，教师可以在小学体育教学活动中，充分的通过教会、勤练和常赛三个方面的策略，以此可以更有效地促进小学生体育教学的发展。

简介：摘要:“教会、勤练、常赛”是小学体育教学中一种有效的策略，旨在通过科学的教学方法提升学生的体育技能和身体素质。本研究通过实证分析，探讨了这一策略在小学体育教学中的应用及其对学生体育能力提升的影响。研究发现，通过“教会”即正确的教学方法，学生能够快速掌握体育技能；“勤练”即持续的练习，有助于学生技能的巩固和提高；而“常赛”即定期的比赛，能够激发学生的兴趣，提高其竞技水平。

简介：

简介：摘要：“教会，勤练，常赛”是新课程标准下对于小学体育课程的新任务，基于“教会，勤练，常赛”的视角重新审视小学篮球课堂的教学活动，可以更好的实现体育课程教学育人、促进学生健康成长的目标。因此，在体育课程中需要不断强化和改进体育课堂的教学活动，更好的落实体育课程培养学生体育素养和增强学生全面发展的目标。本文围绕小学篮球课程教学中如何更好的落实“教会，勤练，常赛”的新课程理念，为更好的促进小学篮球课程和体育课程的系统化整体化提供思路和借鉴。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的深入，人们越来越认识到体育教育在小学阶段的重要性。良好的体育教育不仅可以提高学生的身体素质，还有助于培养学生的团队协作能力、竞争意识和积极向上的心态。为了更好地提升小学体育教学质量，本文旨在探讨“教会·勤练·常赛”教学模式在实际教学中的应用。

简介：摘要：小篮球运动在国外的发展是比较成熟的，但在国内小篮球运动却始终没有得到很好的推广。直到2017年以姚明为代表的新篮球协会的领导，开始正式推行“小篮球”计划，并将青少年篮球作为中国篮球协会未来发展工作的重心，也正是大规模小篮球运动联赛的开展，才进一步推动了小篮球运动在我国的发展。小篮球运动在学生健康成长的道路上扮演着非常重要的角色。首先，篮球运动对少儿的身高有极大的推动作用，据相关科学研究表明，从小打篮球的幼儿其身高会多增长五到十厘米；其次，打篮球对学生专注力、自信心、合作意识、规则意识等都是非常有帮助的。篮球作为一类团队类运动，需要各成员之间的相互配合，而且作为竞技项目，需要遵守一定的规则。为此，在小学体育教学中，教师要重视小篮球运动，有效开展小篮球运动教学。

简介：摘要：小学体育教学中，篮球成为一个非常重要的元素，作为小学生应该学好篮球，能够在篮球运动中收获更多的东西。那么小学篮球常赛则是保障小学生学好篮球，练就超凡篮球技术必不可少的重要元素，一定要让小学篮球常赛火热起来，这样才可以增强小学生对小学篮球的认知和理解，才可以真正让小学生在篮球常赛中学到更多的东西，从而使小学生的篮球素养变得更加深远，让小学生具备足够的篮球认识，使他们热爱篮球，热爱运动，用篮球常赛的方式来表达自身对运动喜爱的情感。本文主要介绍了小学篮球常赛实践存在的问题和对策，指出了小学篮球常赛实践存在的不足和漏洞，通过采用对应的策略，让小学篮球常赛变得更加顺利，更能够激发小学生的比赛热情，带给小学生精彩的篮球常赛，使之体验体育运动的快乐与幸福。

简介：摘要：新时代背景下，不断地改进学校体育课堂教学模式，将“教会、勤练、常赛”等教育理念引进课堂，这是当前体育教学的重要举措。本文主要论述了新时代学校体育存在的问题，以及在“教会、勤练、常赛”的方针下，解决体育教学问题的策略。