简介：学校教育的职责是教书育人，我们教师在教好书的同时更要注重思想教育。在我国，随着天宫一号飞行器与神舟八号宇宙飞船的对接成功，在举国上下欢欣鼓舞的同时，政府、社会、学校都在利用一切机会进行国防教育的宣传。那么，在我们的体育课堂教学中怎样渗透国防教育呢？以下是我的一点做法。

简介：【摘要】小学教学中渗透国防教育的策略是指教师在教学过程中，有意识地结合国防教育的内容和方法，培养学生的国防意识和国家安全意识。具体来说，可以通过挖掘教材中的国防教育内容、开展课堂讲解和讨论、组织实践活动、加强家校合作等多种方式，将国防教育渗透到教学过程中，从而达到培养小学生的国防意识和国家安全意识的目的。这种策略有助于提高小学生的综合素质，增强学生的国家认同感和民族自豪感，为学生的未来发展打下坚实的基础。本文就小学教学中渗透国防教育的策略探析进行论述。

简介：摘要：当今社会，小学教育不仅仅注重学科知识的传授，更致力于培养学生全面发展的品格。随着国际形势的不断变化，国家安全意识与国防观念的培养日益受到关注。小学体育课堂作为塑造学生身心健康和素质的重要场所，具有巨大的潜力来渗透国防教育元素。本文介绍小学体育课堂教学渗透国防教育的意义，并提出小学体育课堂教学渗透国防教育的策略。

简介：国防是国家生存和发展的保障，任何国家没有足以自卫的国防，就不可能有它的生存之日和立足之地，地理学科中蕴藏着丰富的国防教育内容。针对目前学生现状，文章对现行的地理教材进行了二度开发，在教学内容上进行国防地理知识的添加和渗透；在课堂教学形式上进行多元化改革，使今日学生对国防有一个正确的认识，对自己有一个新的要求。对进一步推动中学国防教育具有一定的借鉴意义。

简介：国防是国家生存和发展的保障，任何国家没有足以自卫的国防，就不可能有它的生存之日和立足之地，地理学科中蕴藏着丰富的国防教育内容。针对目前学生现状，文章对现行的地理教材进行了二度开发，在教学内容上进行国防地理知识的添加和渗透；在课堂教学形式上进行多元化改革，使今日学生对国防有一个正确的认识，对自己有一个新的要求。对进一步推动中学国防教育具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：国防教育是国家教育体系的重要组成部分，也是历史学科教学的重要内容。在初中历史教学中渗透国防教育，可以使学生对中国近代史的发展历程有一个更加清晰的了解，提高学生的爱国主义意识，坚定学生投身祖国国防建设的信心和决心。但是在实际教学中，由于时间和空间的限制，初中历史课程中渗透国防教育的途径比较单一。在新课程改革背景下，初中历史教师要转变教学观念，不断探索新的教学方法和方式。要在充分利用历史学科特点和优势的基础上，积极探索和尝试国防教育在初中历史教学中渗透和实施的方法。只有这样，才能使国防教育发挥其应有的德育优势，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

简介：摘要中学英语教师要增强国防教育的责任意识，通过在中学英语教学过程中进行中西方文化的对比，创设国防渗透教育情境，启发引导中学生深厚的爱国主义情怀和强烈的民族精神，潜移默化地对中学生进行国防教育、爱国主义教育、民族精神教育，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，从而实现国防教育的目的。

简介：摘要：在中学物理教学中渗透国防教育，是爱国主义教育的必然要求和有效途径。这种做法在理论上可行，实践上有效，也是捍卫我国领土和主权完整的迫切需要。

简介：摘要：国防教育是强化学生国防观念，夯实国家国防基础的根本所在。而且，国防教育更是爱国教育的重要组成部分，其对于学生的国防意识提升、综合素养塑造，同样有着极为重要的现实意义。而历史学科特殊的学科特性，使得其在学生国防教育实施中，扮演着重要角色，发挥着积极作用。因此，教师在落实历史教学指导时，应以学生的认知实际为基础，结合具体教学内容，切实做到对相关国防教育素材的整合、资源的开掘、案例的利用，切实提升历史教学开展的针对性与实效性。使学生在潜移默化、循序渐进中获得国防意识的深度培育。此外，对于国防教育中所存在的困惑、面临的挑战，更需加强研究分析，积极探寻对策，以不断延伸、拓展教学路径，让学生在夯实自身认知基础，提高自身认知能力的过程中，感受国防教育之重要，获得认知需要之满足。

简介：摘要民族精神是一个国家、一个民族兴旺发达的精神动力，是维系本国、本民族赖以生存和发展的精神支撑，是衡量综合国力的重要尺度。作为以增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高为课程目的的高校国防教育课，不仅有其弘扬和培育民族精神的必要，也有其独特的优势，理应成为高校弘扬和培育民族精神的重要阵地。必须深刻把握弘扬和培育民族精神的基本理论，准确理解中华民族精神的基本内涵，遵循民族精神弘扬与培育的规律，将其作为国防教育课的主线进教材、进课堂，并贯穿教学的全过程。

简介：

简介：摘要：随着我国综合国力的不断增强，我国的教育也从单纯的知识传授转变为对学生思想方面的教育和知识传授并重的现状，对于学生的思想道德教育越来越重视，国防教育就是其中重要一环。国防知识是我国公民所必须的基本认知，国防教育的普及有利于促进民族团结和国家和平。而小学语文学科的教学过程中，掺杂一定的爱国主义教育和思想品德的教育，所以，我国倡导在小学语文教学中有效渗透国防教育，提高小学生的国防意识和相关知识储备。

简介：

简介：摘要

简介：摘要:学校国防教育,是国防教育的基础.身为小学语文专业老师,在传授学生语文知识的同时,激发学生对课文蕴含的国防内涵的深刻思考,使语文教育教学与国防教育水乳交融,达到为国育人育才的教育目的。

简介：摘 要：在对教育改革的时代背景下，如何将国防教育融入到语文教学中去，是非常值得思考的，国防教育是我国民族国防知识的重要组成部分，的国防知识历经千年永不衰竭，彰显着国防知识的先进性，科学性，因此将国防教育融入到高中语文教学中，让国防教育成为语文课堂知识教学的载体，让学生在语文学习中通过我国先进的国防教育树立正确的人生观，价值观，世界观，增强民族精神，提高学生的国防知识，本文通过国防教育在高中语文教学中的融入策略进行优化浅析。

简介：摘要：国防教育一直是我国国民教育体系中的重要环节，是对全民传授有关国防的思想、知识、技能的重要社会活动，而在国际环境纷繁复杂的今天更显得尤为重要。青少年作为历史的传承者，作为民族的希望、国家的未来，抓好青少年的国防教育则更为重要。历史学科的学科性质，注定在国防教育中会起着承上启下，对照古今的作用。如何更好的运用历史教学活动助力国防教育，也一直是我作为一名一线历史教师在日常教学活动中所研究的课题和追求的目标。

简介：学校国防教育是全民国防教育的基础,是向青少年进行公民素质教育,培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。今年2月,国家教委颁发了《小学、初中国防教育纲要(试行)》。这个文件是学校实施国防教育的依据。现刊载如下。

简介：学校国防教育是全民国防教育的基础,也是学校德育工作的重要组成部分。在各级各类学校开展国防教育,不但可以激发青少年学生的爱国热情,树立为实现我国工业、农业、科学技术和国防现代化而努力学习的正确目的,促进他们德、智、体全面发展,立志献身于伟大的社会主义建设事业,而且对于向中国人民解放军提供合格的后备兵员也起着十分重要的作用。

简介：许多高校对国防教育的重要性认识不足,把国防教育当成了应付式教学,学生的国防观念、国家安全意识还极为淡薄。要搞好国防教育,提高学生的国防意识,必须在领导重视、形成制度、师资培养和教育方向等四个方面加大工作力度。