简介：【摘要】当今社会道德与法治也是热点话题，道德是一个人的修养，只有一个人有了道德才能立足于社会，在小学也要有道德与法治的课程，法律是立国之本，没有法的国家是没有秩序的国家，在学校里也算一个小社会，同样需要道德的管理和法治的管理，所以小学生要学习道德与法治，增强自身的道德修养。本文首先阐述了小学道德与法治课程教学的重要意义，对小学课堂道德与法治的教学进行有效性策略初探。

简介：

简介：摘要：翻转课堂旨在让学生初步了解课堂知识，了解课文内容，基于一定的研究和分析，从而展开本课的教学。因此在翻转课堂的教学目标下，小学信息技术教学中应当采用新技术手段，探究新形势的教学方式。在使用翻转课堂教学方式时，要注意教学的方式方法，为小学信息技术教学效率添砖增瓦，实现信息技术和翻转课堂理念的有效整合。本文通过概述翻转课堂的理念分析，探究在翻转课堂教学模式下小学信息技术教学的实际应用。

简介：摘要历史教学的基础功能是通过描述基本的历史史实，帮助学生构建正确的历史概念，而历史再现教学的实施则能以文字材料、视听辅助材料为载体，把握历史的时间、空间和历史人物的活动，从而出色地完成历史课堂教学的任务。

简介：摘要：数学是学生学习的一个重要科目，同时对于一个初中生来说，学习数学也有助于培养学生的逻辑思维能力，同时还能够培养学生解决问题的能力。数学还具有很强的真实性和形象化的特点，同时数学是一门比较复杂的课程，包含了观察，演示，实践，所以为了能够吸引学生的学习兴趣，应该帮助学生认识到数学的真谛，从而能够培养学生的全面发展。

简介：摘要：小学体育教学是增强学生体质，培养学生运动习惯的重要科目，对于国民身体素养的提升具有显著意义。特别是对小学生开展的体能训练是增强学生机体耐受力，提高学生身体素质的重要内容。那么如何才能保证在小学生中顺利进行体能训练教学，这是本文致力研究的主要内容，本文在分析了体能训练的主要内容和具体要求以及课堂教学中存在的问题和产生的原因以后，探索将体能训练游戏化以实现增强学生体质的目标。

简介：

简介：数学课程标准指出：“让学生在生动现实的情境中体验和理解数学”。因此，在课堂教学中，教师如何创设有新意的情境，如何创设有效性的课堂情境，值得思考与探究。

简介：摘要数学教学应当创设一种有利于培养学生理解数学概念的数学情境，提出问题，构作猜想，形成智力思考场；提供有启发意义的材料，为学生琢磨数学思想提供必要的时间；重视学生的想法，鼓励学生提出个人见解、切磋交流。数学课堂应该“活”起来，以多样性，丰富性为前提，这样学生的创新精神和创新思维才得到培养，学生学习的积极性才得到提高。

简介：〔摘要〕随着课程改革的深入，历史课堂教学方式发生了很大的变化，在课堂教学中创设最佳的教学情境成为一大亮点。最佳课堂教学情境，是运用情感与创设环境的和谐统一、互相映衬的最佳组合的情境整体。其最大的特点是重视学生的情感发展，注重主体的感受与体验以及感受能力与感受欲望，在情感与意境的最佳组合情境中，使学生受到感染，从而达到情感与审美体验。对历史学科而言就是教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄特点和心理认知特点，投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段，如语言、挂图、图片、实物、模型及录音、录像、电影、电视、电脑等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围，从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的身临其境感，让学生在这种最佳的环境和氛围中去感悟历史，进而达到理解与认识的升华。

简介：摘要：根据《小学数学新课程标准》可知，现在的数学学习的不仅是局限于书本上的内容，也不是考试解题的技巧和最终的分数，更多的是如何将数学中的思维能力运用到生活中以及将数学与生活联系在一起。都说“学以致用”，而数学的学习一直以来都没能结合到实际生活中，所以教师在教学的过程中应该将生活融入其中。让学生眼中的数学不过是书面的公式、理论和图形，而最终是以分数的形式体现在试卷上。因此学生在学习过程中根本想象不到数学与实际生活有任何的关联。但事实却是，大到《天体运行》、《相对论原理》等各种科学专著、经济分析等方面以及医疗设施，小到柴米油盐的采买、日常的开销、银行的利率等方面都运用着数学的原理。由此可见，数学在日常生活中的运用十分广泛，以此数学的学习不仅要联系到生活中，还要运用到生活中去，这就要求教师在教学的过程中，寻求多种多样的方式进行融入性教学，以便学生能够掌握数学生活化的运用和理解。

简介：章太炎的革命思想其实质是“光复”,仍没有摆脱排满反清的窠臼,而其所论道德则有着“重然诺,轻生死”的特点。他认为,道德衰亡是亡国灭种的根本原因,强调“无道德者不能革命”。再者,他从职业和道德关系的角度出发,解释了革命者拥有道德的可行性,看到了革命所需要的主体力量。至于革命道德的具体内容则有知耻、重厚、耿介、必信四点。最后,章太炎的革命道德思想是在特定的历史时期产生的,应该予以客观的看待。

简介：摘要为了使我国小学班主任的班级管理工作更好的向前发展，在小学班级管理的过程中，班主任要做到下面的几点要求班级管理的内容要更加多样化，班级管理的项目要更加适应学生的需求，完善小学班级管理模式；增加学生对学习的热情，发挥其对学习的主动性；创造一个充满乐趣的班级环境，激发学生对班级管理的兴趣，为教师和学生之间建立联系的传输带，共同促进班级的发展；提高学生班级管理的自主性，主动学习相关的班级管理知识；培养学生的创造力，注重学生自主创新精神的养成。

简介：摘要随着我国社会主义经济竞争逐渐激烈，对我国建筑工程事业来讲正面临着发展的机遇，工程的质量保证是核心的竞争力。建筑工程的工程管理和施工质量的控制对建筑施工企业来讲是重要的环节，其对人们的财产和生命安全有着直接的影响，对于提高工程项目的经济效益、社会安全都有着重要的意义。本文主要对建筑工程管理过程中存在的问题进行分析，同时提出相应的提高建筑工程管理及施工质量控制的措施。

简介：摘要：小学信息技术在整体教学的过程当中，可以帮助学生了解有关于计算机方面更多的知识，为掌握计算机方面的操作奠定良好的基础，小学信息技术也是教学任务设定当中的重要组成部分。在网络数字化的时代背景下，小学信息技术教学工作在整体开展的过程当中，教师可以应用任务驱动的方法，帮助学生了解更多的有关于计算机方面的知识。本文对小学信息技术教学中的任务驱动方法进行了阐述，对教学当中的要点进行了分析，希望可以进一步推动小学信息技术教学工作的持续进行。

简介：摘要：社会经济的发展增加了土木工程项目的数量，也使工程造价控制的重要性凸显出来，其中，提高工程施工效率是管理土木工程的重要内容。根据相关研究可以得知，可以使用多种方式来管理土木工程施工、控制工程造价，在对工程成本进行控制时，需要涉及到的成本来源复杂，部分施工企业为了能够使自身的经济效益有所提高，控制施工成本，会减少扁平化组织结构当中出现的组织层级，这样可以保证工程造价计价决策的快速完成，避免在传递信息过程中出现损耗。所以，为了能够保障企业获得更高的经济效益，持续发展建筑企业，就应该有效控制和管理工程造价。

简介：【摘 要】 游戏，由于其娱乐性、竞争性和情趣性而深受学生喜爱和教师的青睐，它是一种综合性的体育活动，游戏教学改变了传统的枯燥无味的体育教学方法，从学生爱玩的实际出发，既达到了体育教学的目的，又获得了学生的喜爱。

简介：摘要：当前，在新时期教育教学理念的深化影响下，小学音乐教师也在积极优化教学形式，在此背景下，音乐游戏便出现在了课堂之上，而教师作为音乐游戏的发起者与驱动者，应当遵循其在小学课堂之中的应用原则，创新游戏体验内容，挖掘音乐游戏功能作用，真正发挥音乐游戏在小学音乐课程之中的实际效用，促进音乐课程教学成效的提升。基于此，下文就围绕音乐游戏创新小学音乐教学展开论述，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。

简介：摘要：信息技术与课程整合是提升课程质量的重要方式。随着新课程教育推行实施以来，小学教育工作目标、方式、理念等发生了相应的转变，在构建现代化课堂教学模式下，教师课堂教学可积极应用信息技术，以此不断创新课堂教学新形式。小学数学课堂教学，教师可利用信息技术发展学生的逻辑思维能力，将文本内容以更加直观、形象的方式展现出来，便于学生深入学习理解，进而深入领会数学学习的本质内涵，确保课堂教学成效。

简介：