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  • 简介:摘要:新时期下,教育教学的趋势更加明显,通过不同的方法,进行课程的整体调整,才能让学生更加深度的进行知识的运用,在这样的情况下,课堂教学的实践性效果才会得到全面的提高。本文结合小学道德法治课堂教学实践,全面研究及有效的方法,根据导入的形式,信息技术的运用,以及生活化教学的开展,全面进行有效策略的探索,更新教学思想,转变教学形式,促使整体的课堂教学质量和水平,得到全面的提升,真正为学生提供便利条件,让学生深刻的理解知识。

  • 标签: 小学 道德与法治 课堂教学 有效策略
  • 简介:摘要:小学道德法治是对学生品德修养进行养成的课程体系,因此在教学中,要关注“精神”、“认知”、“心理”多个层面的设计。其中选择生活为切入点为学生设计教学活动,让学生谈自己的生活感受,观察自己周边的生活现象,参与各种生活实践调查,不仅仅可以有效的落实小学道德法治教学目标,还可以让学生全面的实现养成内在养成。这种教育方式最贴合小学生的发展规律。小学生只有最基础的生活认知,从学生已有的生活体验出发引领学生全面的感知生活,才能够让学生生成健康的三观、是非观念、良好的品德等等。基于此在开展德育为主的小学道德法治课程教学时,要以生活为基点。

  • 标签: 生活化教学 小学 道德与法治课程 应用