简介：摘要：随着素质教育改革的进一步深入，对培养学生综合能力的要求也进一步提高。对于刚进入校园的小学生来说，学生会长期接受全方位的教育，在学习的过程中提升自己。但是，在当前的基础教育中，教师大多以文化教学为主，对学生的德育和安全教育还处于缺失状态。在基础教育活动过程中，教师要注意加强管理，既要弥补教育教学的不足，又要保证学生的健康成长和发展。

简介：摘 要：小学时期是学生初步形成世界观、人生观、价值观的时期，教育工作者要把握德育教育的这个关键时期，从教育形式、教育内容的细节入手，言传身教，从思维引领的角度提高德育教育质量，优化学校管理。

简介：摘要：学校教育教学在逐步提高教育质量的同时，应当能够将立德树人作为教育之本，在学校管理方面需要能够有效融入德育教育策略，学生紧跟时代发展步伐，适应社会的发展，不断能够形成高尚的道德情操以及规范的道德行为，学生构建良好的教育环境，解决实际问题的同时，也能够形成学校、家庭、社会的有效教育机制组建，面向全体学生提高学校管理水平和管理能力。在尊重学生，理解学生，实施人文关怀以及智慧培养的过程中，更能够健全德育教育体系，迎合学生的实际需要，构建学校德育管理工作目标，在促进学生参与实践以及创新发展中形成正确的价值观。从而在开展德育教育活动中激发学生自主学习兴趣，学生能够与教师共同探究学习德育的本质，引导学生运用现代化手段进行德育观的树立，在坚定学习信念的同时，也能够在德育教育空间内散发学习热情，促进学生获得全面发展。

简介：摘要：小学阶段是心理发展的关键时期，这个时候向学生渗透心理健康教育是最佳的时期所以在这个阶段学校管理的德育教育主要是为了让学生拥有健康的心理素质、培养学生的良好品质；其次，小学生安全意识、道德观念淡薄，缺乏自我保护的能力，所以在学校管理方面学校领导和教师要把思想政治工作放在心上，形成良好的校园文化氛围。本篇文章针对小学学校管理中的德育问题和安全管理问题展开分析。

简介：摘要目前，随着教育的不断发展，小学学校管理中德育教育和安全管理问题一直备受社会关注。学生是祖国的未来，特别是在小学管理中，帮助学生树立正确的道德意识和安全意识是尤为重要的。作为教育管理者在管理中必须紧跟教育发展的步伐，借鉴优秀的管理经验去管理学生。本文就深入分析在小学学校管理中德育工作和安全管理应该如何进行提升。

简介：摘要：教育是每一个国家的立国之本，它不仅仅是传授学生知识，更重要的是对少年心智的启迪、人格的培育。在教育改革不断深化的今天，小学教育管理中还存在许多的问题，尤其是在学生的德育教育及安全管理方面，要想促进小学教育管理质量的提高，解决这两个问题迫在眉睫。

简介：摘要： 小学学校教育与管理中涉及到很多内容，其中，德育教育和安全管理是两大核心构成，德育教育和安全管理状况对小学学校的教学秩序、校内环境、持续运转等都会产生很大影响。通过对部分小学的德育教育和安全管理状况进行分析可以发现，多种因素影响和作用下，系列问题也随之产生，即德育教育和安全管理层面需要进行更为有效的调整与优化。本文将具体分析相关问题，并提出更为有效的对策。

简介：    摘要：小学学校管理中的德育教育是小学阶段学生品格、安全和心理健康等方面全面发展的重要保障，对小学生身心和谐成长具有十分重大意义。目前我国小学管理中存在着一些问题：小学生安全意识淡薄、缺乏自我保护能力和道德观淡薄；学校领导及教师没有把思想政治工作放在心上，没有形成良好的校园文化氛围；师生之间缺少沟通交流机制；学校德育教育工作中存在忽视儿童身心健康发展和不重视教师管理的问题，忽视了德育教育在教学过程中的重要地位。本文主要探析了小学学校管理中德育和安全管理问题，并提出了有效的小学学校管理中德育和安全管理的建议。

简介：摘要: 小学管理工作的转型升级，对推动学生综合素质能力的发展有着积极意义。但滞后观念与固化管理模式等因素的存在，严重制约了德育教育和安全管理作用价值的发挥。文章主要对小学学校管理中的德育教育和安全管理问题与整改对策进行阐述，希望对学校管理模式的重构起到积极参照作用。

简介：摘要：小学管理在新课改发展过程中地位水涨船高，小学学校管理工作的重要组成部分就是德育教育和安全管理。小学教育者为了将小学生培养为全面发展人才，需要结合学生实际情况对德育教育以及学校的安全管理工作进行优化升级。本文通过分析研究安全管理、德育教育在小学学校管理中所存在的问题，以期帮助小学顺利开展这两项工作。

简介：摘要：激发学生自我教育的动机，即是把社会需要的正确的道德准则和行为规范要求转化为学生主动地接受教育的精神需要，学生就能主动、自觉、努力、积极地接受教育和进行自我教育。教师要有意识地培养学生的竞争意识，有意识地配合教学开展思想品德和良好行为习惯的竞争竞赛活动，以产生自我激励教育作用。

简介：摘要就我国的小学学校管理而言，其人员素质不高、管理形式单一，已经无法满足当前时代发展的潮流。因此，当前小学管理急需改革创新，寻找行之有效的管理措施迫在眉睫。

简介：摘要：作为学校管理的重要组成部分，德育内容在任何阶段学校管理的过程中的重要性和地位都是不可替代的，不仅关系到了学校管理的成果，更与整个学习环境的营造有着密切的关联。作为小学学校的管理者之一，不仅要具备先进的管理理念，提升自身管理水平，更应该在德育理念的指导下不断的优化学校的管理方式，确保学校各项工作的顺利开展。本文中就如何在小学阶段学校管理中融入德育内容展开积极的探索，希望能够为学生打造出一片轻松愉快的德育成长新天地。

简介：摘要：建立社会主义核心价值观是小学进行立德树人工作重要组成部分，也是贯彻执行党的教育方针首要任务。小学教育作为基础阶段，是落实社会主义核心价值观的主要阵地。小学生具有极强的可塑性，在学校德育管理过程中融入社会主义核心价值观，能够帮助德育高质量开展。在小学教育教学当中，开展德育已经成为不可缺少的一部分。德育联系着小学生在学校和家庭以及社会生活中的各个方面，德育对促进学生的身心发展有着重要作用。所以，教师在教育教学过程中，除了要注重小学生道德内涵的培养，还要在管理班级的过程中渗透德育，为学生营造一个良好的学习环境，使学生形成优秀的道德品质，从而提高学生的综合素养。笔者也是希望通过本文的研究，能为优化小学德育教育管理提供一定的参考。

简介：【摘要】小学学校管理是一项综合性管理工作，各环节联系紧密。面对新时期的工作要求，学校管理者应积极推动小学管理工作科学化、民主化发展；在关注智育教育同时，强化德育教育和安全管理力度，创设便于学生身心健康成长的环境，推动小学教育事业发展。

简介：【摘要】小学学校管理是一项综合性管理工作，各环节联系紧密。面对新时期的工作要求，学校管理者应积极推动小学管理工作科学化、民主化发展；在关注智育教育同时，强化德育教育和安全管理力度，创设便于学生身心健康成长的环境，推动小学教育事业发展。

简介：摘要：日常的生活管理使保证小学学校正常运转的首要条件，一个良好的管理制度和良好管理工作的开展，可以保证整个学校的教学氛围和教学质量的提升，这项工作的开展具有艺术性和科学性。在新课改在教育当中的不断推进，当前小学阶段中一些传统陈旧的管理方式和管理理念已经无法满足当前学校的管理需求，并且在管理中出现了各种各样的问题。本文对当前小学学校当中的德育和安全管理文进行了探讨，并提出了几点相应的管理措施。

简介：摘要：在小学学校管理中进行德育和安全管理，有利于提升小学教育的科学性和民主性。在新课改的背景下，教师除了要重视学生的文化课教学，也要予以德育教育和安全管理更高的重视，这样才能为学生打造更好的学习和成长环境，促进学生的全面发展。

简介：摘要：一所学校的安全管理工作是非常重要的，通常都有负责安全管理的校长针对于本校的实际情况，制定合理的安全管理制度，有利于学生的安全意识提高，让全校师生都增强安全防范意识，当学生一旦遇到安全问题能够做到自救、互救。在当前的中学教育业务中,教育工作者应有效地加深对中学管理的认识,不断创新教育模式,有效加强中学德育和安全管理,为学校内部学生创造安全稳定的生活。

简介：摘要 ： 随着社会经济的发展，教育形势也发生了改变，就小学学校的管理来说，管理者不仅要做好常规的科学化与规范化管理，而且要重视学校整体的安全教育与道德素养教育，这是基于素质教育和核心素养理念的基本管理方向，也是新的教育形势赋予每位学校领导和一线教师的基本责任。基于此认识，本文主要从德育与安全教育两方面出发，研究如何强化学校的管理，期望进一步提升小学学校管理实效，促进学生健康成长，提升学生的综合素质，从而保证学校教育质量的有效提升。