简介：射击训练课的根本是心理训练,因此教师在射击教学中,除了抓体能训练和技能训练外,更要狠抓射击训练中的心理训练。只有重视心理训练,把学生们的心理素质提高上来,才能提高他们的抗压能力、解决困难的能力、克服各种不利因素影响的能力,这样,在射击考核中,才能发挥出好的技术动作水平,取得预期成绩。

简介：打击恐怖主义是当前的一项重要课题,在各种复杂条件下完成射击是消灭恐怖分子的重要技能。在反恐训练中,推进反恐射击训练的实战化改革,对于完成反恐任务具有重要意义。因此,必须明确推进反恐射击实战化改革的重要意义,把握好实战化改革的关键问题,找准突破方向,提升训练效果,真正贯彻＂训练即是作战,作战只是训练＂的理念。

简介：＂轻武器射击＂课程教学训练,射击动作掌握难度大、要求高,实弹射击偶然性大,不安全因素多,危险性大。通过分析课程教学现状,从提高思想认识、创新组训模式、强化心理训练、提升助学能力、强化安全意识等方面进行研究,为教学实践提供参考。

简介：实战化近距离快速射击的持枪方法、瞄准方法、运动方式等与传统精度射击存在较大差异,通过对比分析,能够优化实战化近距离快速射击的动作细节和训练方法。

简介：95式自动步枪精度射击是新兵训练的重难点科目,只有掌握正确的据枪、瞄准、击发的动作要领,及时有效地纠正新兵训练中的常见问题,加强新兵的心理调控训练,才能保证训练质量和效果.

简介：传统手枪精度射击技术已无法适应现代警务的需求,现代警务要求警察必须掌握手枪快速射击技能。手枪精度射击技术和快速射击技术在动作方法和要求上有明显差异,击发动作方法也不相同。完成好手枪快速射击的击发动作需要注意握枪方式、扳机预压、把握击发时机、呼吸调节等几方面的问题。

简介：轻武器射击实战化训练改革是我军院校面临的紧迫任务。通过梳理分析美、俄军校轻武器射击训练的内容和具体组织实施过程,总结出其实战化训练的特点,并从装备发展、场地设置、组织实施、考核标准等方面为我军院校轻武器射击训练实战化改革提供参考。

简介：利用高速摄像机对4名优秀男子手枪速射运动员4s组射击进行现场动作拍摄,同时采用秒表记录各动作时相时间,通过对动作录像和秒表采集时间的分析,来揭示4s射击的时间节奏特点.将4s组射击的动作阶段划分为五个时相：举枪至第1靶击发、第1靶至第2靶、第2靶至第3靶、第3靶至第4靶、第4靶至第5靶.研究发现：4s组每发子弹击发所用帧数为5～6帧（频率为63帧/s）,发与发之间间隔帧数间隔帧数在26～38帧,大多数在28～34帧之间;举枪到第1发枪响,时间都在1.4～1.7s之间,发与发之间的时间间隔在0.4～0.6s范围内.对于男子手枪速射项目的节奏研究,高速摄像是一种精确、可靠的研究手段.

简介：对复杂战场环境下应用射击训练存在的问题进行了分析,并从实战化转变、训练强度、训练组织管理、训练保障四个方面提出了一些建议.

简介：轻武器射击训练是部队和院校军事训练的重要内容,是当前军事训练实战化改革的突破口。推进射击训练实战化,必须明确射击训练实战化的重要意义,把握好几个关键问题：一是技术必须与战术相结合,二是技能必须与体能相融合,三是射击训练必须融入其他战场实用技术,四是要广泛开展对抗射击训练,五是要注重发挥武器的作战效能,六是要营造＂实景化＂训练环境,七是要设置实战化考核条件及标准。

简介：目的：探讨射击运动员目标取向、竞赛状态焦虑的特点及二者之间的关系。方法：采用射击运动员目标取向测验和竞赛状态焦虑问卷对国家射击队、辽宁射击队、北京市射击队36名射击运动员进行调查。结果：（1）射击运动员的任务取向显著高于自我取向。国际健将级运动员任务取向显著高于国家健将和国家一级运动员，而自我取向显著低于后两者；（2）射击运动员的状态自信心得分较高。国家一级运动员的认知状态焦虑显著高于国际健将级和国家健将级运动员；国际健将级运动员的躯体状态焦虑显著低于国家一级运动员；国际健将级运动员的状态自信心显著高于国家健将级和国家一级运动员；（3）自我取向高分组的运动员认知状态焦虑更高，状态自信心更低；任务取向高分组的运动员认知和躯体状态焦虑更低，状态自信心更高。（4）自我取向显著正向预测认知状态焦虑，解释率为31．3％；任务取向显著负向预测躯体状态焦虑，解释率为17％；自我取向显著负向预测状态自信心，解释率为27．3％，任务取向显著正向预测状态自信心，解释率为35．5％。结论：运动级别越高的运动员越倾向于任务取向，认知和躯体状态焦虑越低，状态自信心越高。

简介：激光瞄准镜在轻武器射击训练中具有广泛的应用价值,可以用于狙击步枪、自动步枪、手枪等多种枪型的基础训练、枪械校正、模拟对抗训练和射击训练试验研究,并能提高非实弹射击训练的客观性、针对性和趣味性,便于基层部队推广应用。

简介：澳大利亚陆军轻武器射击技能大赛,是一项综合性国际射击赛事,在课题内容设置、组织形式、评价方式等方面具有鲜明的特点,对我军开展轻武器射击训练在贴近实战、更新装备、培养战斗精神等方面有着诸多启示,为我军轻武器射击训练实战化、基础化、模拟化提供了很好的借鉴。

简介：对实验数据进行分组对照、比较,利用平均成绩对样本总体方差进行加权,从而得到衡量射手水平的稳定性数值,避免了不同射击枪支不同的瞄准点和射弹散布造成的负面影响,达到合理区分优秀射手与普通射手的目的,增强了训练针对性,提高了训练效果。

简介：运用心理测量法、个案分析法、实验法等研究方法,对沈阳市青少年射击运动员的认知调控能力(即:情绪调节能力、动机归因水平)进行41周的实验研究.研究结果表明,通过心理训练,运动员的认知调控能力有了一定的提高.

简介：激光照准器是一种采用激光主体与支架一体式的小型瞄准指示设备,具有能耗小、成本低、性能好的特点。手枪射击训练中,应用激光照准器,具有迅速查找纠正错误、有效缓解肌肉紧张、显著提高训练效率、大幅降低训练成本等优势。可以在特种作战中的夜战突袭、近战歼敌、警示威慑等方面起到有效地作战效果。

简介：为了探讨射击项目中心理与技术结合的重要性和可行性,使用现场实验法分别对1名环靶和1名碟靶运动员进行瞄准时注意焦点在靶子或瞄准器的对比研究,发现环靶射击需要将注意力集中于靶子。心理与技术必须有机结合,技术是赢得比赛胜利的必要前提,心理是技术稳定发挥的有力保障;瞄准时注意焦点是心技结合的核心环节和其他心技结合形式的基础保证。

简介：由于竞技体育的本质在于竞争，奥林匹克运动项目的共同特征是竞技性，导致其项目和项目群的差异必然在竞技性方面有所表现。所以．从竞技的角度考察奥林匹克运动项目更有利于揭示其项目本质特点和项目群特征。分别以奥林匹克运动项目的竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行了分类研究。通过研究，提出了以竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行二阶分类的方法．在此基础上．还对项目群特征进行了系统分析，揭示了不同项目群的训练学特征。

简介：

简介：国际田联经过全面的权衡,选定了2004年黄金联赛的项目为:男子200米、800米、1500米、400米栏、三级跳远、铁饼;女子100米、400米、1500米、3000米/5000米、100米栏、跳高。选为黄金联赛的项目是从商业效应来考虑的,通常运动员水平高、竞争激烈的项目入选的机会更大。男子铁饼是首次进入黄金联