学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要心理健康是衡量学生个体健康的重要指标,因此,学生的心理健康问题已成为教育、家庭、社会共同关注的焦点。本文通过粗暴家庭教育方式导致的沉默型孩子的心理矫治案例,粗浅地谈了家庭原因造成的沉默型孩子的心理矫治方法和体会,从而告知班主任,要有一颗关爱学生的心,要时时刻刻注意学生心理和行为的变化,发现问题应该认真分析原因,找准切入点,通过真心交流和情感感化,真正走进学生的心灵世界,这样才能帮助学生走出心灵的阴影,使其健康快乐地成长。

  • 标签: 心理健康沉默矫治
  • 简介:陈鹤琴先生是我国现代著名教育家,他的《家庭教育》一书是我国现代家庭教育理论与实践的开创性著作。在家长问及的许多问题中,都涉及许多家庭教育的理念问题。就让我们重温大师理论,用大师的经典理念解决我们日常生活中的育儿难题吧!

  • 标签: 《家庭教育》 教育理论与实践 信箱 家教 现代家庭 著名教育家
  • 简介:实践体验法:知行合一促成长实践体验,指通过参加生活实践、社会实践、科学实践等,让孩子亲身体验,积累和丰富生活、学习等直接经验。体验使孩子在活动中有所知、有所悟,促进其道德修养、行为习惯和实践能力的养成。故事分享:开门我家住六楼,楼梯底层有电话门。客人来了,按电话门,楼上开关一按,门就会自动开。安全有了保障,但开关门的噪音,难免惹出麻烦。一次,来客按着门铃不放,孩子俩不约而同地说:“没修养!”我说,“这不是修养问题,是习惯不好。”我借机引导孩子俩反思,并与他们一起体验,孩子俩很感兴趣,既是游戏,又长了见识。电话门会自动关闭,门开得太大时,关门的声音就很响。有了体验后,孩子俩开门关门都很轻。有时,在门边碰到邻居,总是拉着门,等邻居过后再轻声关门,为此常受我称赞。

  • 标签: 家教 道德修养 生活实践 社会实践 科学实践 实践能力
  • 简介:在犹太人家里,孩子稍微懂事,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这个仪式的用意是,书本是甜的。犹太人家庭还有一个世代相传的传统,那就是书橱要放在床头。要是放在床尾,就会被认为是对书的不敬。联合国教科文组织1988年的一次调查表明,在以犹太人为主要人口的以色列,14岁以上的人平均每月读一本书;在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上,以色列超过了世界上任何其他国家,为世界之最。

  • 标签: 犹太人 联合国教科文组织 秘方 家教 世界之最 以色列
  • 简介:仔细品味同事的教育之道,似乎没发现什么固定的教育思路,而是顺其自然,因势利导。同事夫妻从没有认为上重点大学有多重要,但一直向孩子强调要做个懂事有孝心有爱心的人。同事的儿子今年被保送至清华大学,消息传来,同事们纷纷探究起他的家教来。他小时真的看不出有什么特别的地方,各方面都很平常。同事出于方便的想法,也没把他放在名校,而是放在自己单位的小学部——极普通的小学。那时候,经常的,同事会被老师喊去受训,批评他儿子连字都写不好。四年级时,换班主任了,孩子母亲找到班主任,希望老师针对孩子的优点多表扬多鼓励。以后,只要他字有点进步,老师就把他的作业本贴到墙上,让大家欣赏。孩子的字自然越来越好,人也越来越有自信了。平时,同事对他也没有什么特别的要求,放学后,他往往和同学们在一起疯玩,玩尽兴了,才到同事的办公室写作业,同事只要求他必须计划好时间,能当天完成作业。小学时,从来没听人说他智力如何超群,最多说他调皮而已,成绩也只是中上。同事自己爱好计算机,编程能力很强。孩子对计算机也有些兴趣,在小学logo比赛中,获一等奖,从而被自主招生到重点中学。但是他的比赛成绩比另一个数学老师的孩子低不少。

  • 标签: 清华大学 保送生 家教 数学老师 教育思路 顺其自然
  • 简介:<正>(中华人民共和国教育部令第33号令)第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法

  • 标签: 考试机构 处理决定 教育考试 追究刑事责任 作弊行为 情节严重
  • 简介:第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,制定本办法。

  • 标签: 考试工作 违规行为 教育法 中华人民共和国 合法权益 工作人员
  • 简介:此文为作者由一次家教经历所引发的教育思考,主要观点为:1.与孩子建立良好的关系。2.让孩子敢于说不。3.为师者必先修缮其身。4.批评与鼓励相结合的教学。家长与教师应当一同引导孩子快乐学习,拥有阳光童年。

  • 标签: 家教 科学教育方法 快乐学习
  • 简介:北京市质监局日前通过官网公布了北京生产的木制家具质量抽检结果,32种不合格家具中12种含有超标甲醛,且多为摆放在卧室床边的床头柜。由此,人们为甲醛污染牵动的神经再度紧绷。据专家介绍,甲醛是许多建材及家具中不可缺少的成分,其实只要产品甲醛含量不超标就无须恐慌。关键是消费者要避免一些认识和消费中的误区,科学合理地预防甲醛超标造成的危害。容易忽视的甲醛污染源人们往往误以为甲醛只来自于大型家具、大面积铺设的地板等家居物品。其实,家居中有很多我们注意不到的地方,也在悄悄地散发出甲醛。

  • 标签: 专家教 教防治 甲醛污染
  • 简介:网友:现在有很多家教方面的书籍,都是记录家长如何成功教育孩子的,我将书中介绍的一些方法应用到我自己教育孩子的过程中,发现效果却不好,这是为什么?专家:这位网友的问题带有一定的普遍性。目前,图书市场上家教类的书非常多,一些家长买回后便将其中的方法照搬到自己的家庭教育当中去,但效果却并非十分理想,其中的原因有以下几点:

  • 标签: 图书市场 成功经验 家教 成功教育 家庭教育 普遍性
  • 简介:巴黎同事安吉拉听说我是伦敦政治经济学院毕业的,就马上邀请我周末到家里吃饭,因为她的大儿子明年要申请大学,伦敦政经是目标学校之一,她不放过任何为儿子提供留学建议的机会。你看,并不是只有中国的“虎妈”、“鹰爸”才那么关切子女前程。

  • 标签: 伦敦政治经济学院 中西方 大同 家教 儿子 毕业
  • 简介:作为一项得到广泛认可的教育绩效指标,国家教育进展评估(NAEP)是美国数十年来用于跟踪和了解教育进展的重要工具,也是全美初等教育与中等教育状况的晴雨表。它是美国当前唯一一项定期对小学、初中和高中学生的教育成就进行的全国性调查,在新测试技术的发展过程中发挥着重要的作用。本文对NAEP的发展历史进行综述和总结,同时对当前NAEP所面临的效度问题,如跨年级(纵向)量表以及在分数报告中使用表现水平的做法等进行评论。

  • 标签: 美国国家教育进展评估(NAEP) 发展历史 抽样 量表 表现水平
  • 简介:9月13日,国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组一行7人来我院调研。调研组由国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组组长、教育部原副部长张天保带队,农业部原副部长路明,国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组副组长、江苏省教育厅副厅长稽裘,中国就业促进会副会长陈宇,国务院参事黄尧等参加。山东省教育厅副厅长宋承祥、青岛市教育局副局长王洪棋等陪同调研。

  • 标签: 咨询委员会 职业教育 调研 办学模式 副部长 改革
  • 简介:关于敦煌文献中的《太公家教》残片的辩识,笔者有《敦煌写本(太公家教〉残片拾遗》一文发表,该文以《俄藏敦煌文献》为重点调查对象,认定了《太公家教》写卷8件。此后笔者在调查《英藏敦煌文献(汉文佛经以外部份)》、《法藏敦煌西域文献》、《国家图书馆藏敦煌遗书》、《甘肃藏敦煌文献》等敦煌文献时又认定了《太公家教》写卷6件,另有《俄藏敦煌文献》之Дχ3111号和Дχ42.51号2件,本文即对这8件藏品略作介绍,并就其与已认定的《太公家教》写卷的关系进行了初步的探讨。

  • 标签: 敦煌蒙书 太公家教残片 叙录
  • 简介:家庭环境、家庭教育对孩子的成长具有重大作用并影响其一生的发展。然而,许多家长对家教的重要性认识不够,认为父母的职责是抚养孩子,教育培养孩子是学校和教师的事情,于是“只养不教”或“重养轻教”。事实上,教育培养孩子,使其成人、成才,家长责无旁贷!

  • 标签: 家庭教育 家长 行为习惯
  • 简介:对于一些常见慢病的防治,尤其是高血脂、高血压、高血糖此类的富贵病,通过多吃素食来调节是非常有效的一种养生方式。你是否也想通过素食为自己和家人的健康加分呢?不过吃素食餐也是有科学讲究的,掌握正确的方法,才能为健康加码。

  • 标签: 素食 健康 营养 吃素 家教 养生方式
  • 简介:<正>俗话说:三岁看大,七岁看老。孩子具备良好的品质决定其长大成人后的品质特征。最近一项针对青少年时期与长大成人后的品质对应关系调查表明,人在中小学阶段形成的品质和长大成人后的行为状况有很大的关系。例如:

  • 标签: 中小学阶段 行为状况 关系调查 王金存 许三多 军事题材
  • 简介:以色列制定《义务教育法》、《国家教育法》等教育法令,形成独特的国民教育制度,通过学校、家庭和社会教育等途径在中小学开展以“犹太复国主义”为核心的“国家教育”,成为当今“世界上最小的超级大国”。

  • 标签: 以色列 中小学 “国家教育” “犹太复国主义” 爱国主义教育
  • 简介:随着全球化时代的来临,国际教育组织所扮演的角色与功能日益重要,许多国家的教育政策深受其影响。研究国际教育组织与国家教育发展的相互关系,借助国际教育组织来维护和扩展国家教育利益,迎接全球化的挑战,是摆在每一个主权国家面前的紧迫课题。在国际教育组织发展进程中,形成了其独特的活动范畴、活动内容与行为方式,这些都深刻地影响着不同国家教育的规划与行为。20世纪20年代以来,中国教育开始了和国际教育组织的交往与合作。随着全球化的深入推进,需要日益发展的中国在全球教育体系中承担更多的责任,为此中国必须重新改造与丰富同国际教育组织的关系,以此来适应日益密切的全球教育相互依赖的关系。

  • 标签: 国际教育 国际教育组织 国家教育发展 全球化