简介:[摘 要]:朗顿·班觉先生的长篇小说《顶松石》,是西藏民主改革以后第一部藏文白话文长篇小说,叙述了二十世纪二、三十年代的旧西藏时代背景下,主人公巴邓一家三口与一颗绿松石头饰的命运多舛,向读者展示了西藏旧社会各阶层人物的生活画卷。其在语言特色、叙事结构、思想内容方面打破传统写作风格,给读者一副“未上色”的唐卡印象,让读者从中实现新颖的审美体验。
简介:[摘 要]:朗顿·班觉先生的长篇小说《顶松石》,是西藏民主改革以后第一部藏文白话文长篇小说,叙述了二十世纪二、三十年代的旧西藏时代背景下,主人公巴邓一家三口与一颗绿松石头饰的命运多舛,向读者展示了西藏旧社会各阶层人物的生活画卷。其在语言特色、叙事结构、思想内容方面打破传统写作风格,给读者一副“未上色”的唐卡印象,让读者从中实现新颖的审美体验。
简介:艺术是应审美传达的需要而产生的。人们将其在实际生活中的感受升华为审美体验,又要通过一定的物质符号媒介将自己的体验传送出去,以引发他人的生命共振,于是就有了艺术活动。艺术的审美传达职能贯串在它的整个活动过程之中,创作上的"聆听"与"言说"、作品构成上的"意蕴"与"形式"以及欣赏活动中的"表达"与"接受"诸种关系,均围绕审美传达的任务而展开,并以实现这一任务为目标。艺术自身所具有的精神超越与社会功利的二重性能,亦皆统一于审美传达。但审美传达所要传送的意义并非一次完成,乃要在由创作经作品向欣赏(包括一次次欣赏)的推移中逐渐生成,且欣赏又会引发新的创作与作品,故艺术活动必将成为永恒的自我循环,随同人的审美需求与社会交往需求的发展而不断得到发展,从而在人的生命活动进程中发挥愈益重大的作用。
简介:摘要培养审美能力是小学美术教育的重要内容。当前我国小学美术教育中审美能力培养方面还存在着认识偏差、有效性不足等问题,因此,小学美术教育必须将审美能力的培养贯穿到教学设计的各个环节之中。如何提高学生的审美能力是每一位小学美术教师面临的重要问题。