简介：摘要： “品质教育”已经在社会认可度大幅的提高，教育创新发展态势持续向好。在教育实践中，老师需要详细分析合作品质培养的意义，继而通过知识学习中的合作意识培养、班级生活中的合作能力训练，使学生们能够凭借合作切实实现德、智、体、美、劳全面发展。本文针对“品质教育”进行探讨。

简介：【本刊讯】2014年6月18日下午，“品质教育研究合作项目启动仪式”在嘉定区教育局举行、品质教育研究合作项目是上海市教科院普教所学校发展研究中心成立以来，与区域签订的首个合作研究项目。品质教育项目由“嘉定区品质教育建设规划项目”和“品质学校建设项目”两个主要的子项目构成．前者基于教育政策文本分析和品质教育发展需求调研的现状分析，着眼于区域教育治理能力现代化，在品质教育提升的关键要素上探索有效的教育行为方式、操作平台和制度。

简介：利用生石灰与水的化学反应（CaO＋H2O=Ca（OH）2＋放热）消化吸收低品质原料中水分,达到降低水分和提高分散度的目的。改善低品质原料散状能力,增加流动性,解决低品质原料运输和配料环节的制约。

简介：为了提升护理质量,在全院推行品质管理活动。成立12个品质管理小组,各小组成员应用品质管理的方法,解决护理工作中的常见问题;针对各小组在实施中的困难,护理部及时请有关专家指导,帮助分析问题、解决问题。经过1年的实践,12个品质管理项目按期完成,与活动前1年比较,护理不良事件从170件降至148件,患者满意度从92.1%提至96.4%,护理人员的工作满意度从91.2%提至98.0%,医生对护理工作的满意度从92.8%提至98.5%。

简介：教学实践家作为在教学实践中成长起来的全国知名的教育家，能够做到擅长教学实践，深度解读和改善教学实践；自觉开展教学研究，构建个性鲜明的实践教学论；投入教学感情，与学生一起成长；秉持教学理想，积极投身和引领教学改革。教学实践家的成长要经过一个复杂而艰难的历程，需要内在动力和外在环境的共同作用，通过个人主义的成长方式和社会取向的成长方式相互配合，才能更为有效地促进教师登上事业上的顶峰。

简介：摘要：在素质教育背景下，各级学校在开展教学时更重视学生的德育发展。初中学生不论在生理还是心理上都处在一个发展的关键时期，因此，教师要对学生进行细化管理，把德育工作落实到学生的日常管理中，使德育起到润物细无声的效果。德育对正处于品格形成关键期的初中学生具有重要意义，学校以及教师要对德育工作常抓不懈，切实体现德育工作的有效性，为学生后期的综合素质发展奠定坚实基础。基于此，本文章对品质培养势在必行——初中生道德品质教育实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：医疗服务品质不仅对人民群众的健康水平有着直接性的影响，也对医院的社会形象和可持续发展具有重要的影响。在人民群众对健康品质追求不断提升的背景下，对医疗卫生服务要求也不断提升。本文在探讨基层医院服务品质的基础上，结合医院运行体系实际状况，提出服务品质提升的具体措施，为基层医院工作品质的提升奠定良好的理论基础。

简介：随着新一轮基础教育新课程改革的不断推进,开发一个能够准确测试学生思维品质的测试工具迫在眉捷。思维品质3个维度中的交流沟通能力可以通过客观性笔试、主观性笔试和面试来进行评估;逻辑推理能力可以通过客观性笔试进行测量;审辩式思维的测量相对要复杂一些,其认知技能部分可以通过笔试进行测量,人格气质部分通常需要长期的观察才能进行评估。在开发思维品质测验时,我们必须确定好测验的基本思路,遵循测验的基本流程来制卷。思维品质测试的开发还有一些值得注意的地方,如必须有一个责任明确的负责人;研究团队需要包含不同职责的高水平专业人员,如命题和审题人员、教育测量人员、计算机技术人员,同时吸收一些教学经验丰富一线教师,等等。

简介：品质课程是学校内涵的最好反映，是一所学校文化特色的最好体现，也是一所学校区别于其他学校最突出的特征。“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”，每一所学校都在为之探索和实践。品质课程，俨然已成为学校追求革新的一道独特风景。

简介：品质课程是学校内涵的最好反映，是一所学校文化特色的最好体现，也是区别于其他学校最突出、最闪光的特征。“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”，每一所学校都在为之探索和实践。品质课程，俨然已成为学校追求变革的一道独特风景。

简介：摘要：幼儿教育是我国系统教育的“预备役”，是引导幼儿实现各方面素养“从无到有”转变的重要教育阶段。幼儿正处于身心发育的萌芽期，对外界信息缺乏基本的判断能力，在言谈举止上也充满了本能气息，既没有能力也没有意识去自发地形成正确的价值取向和良好的行为习惯，而这也成为幼儿教师在日常工作中诸多问题产生的主要源头。因此，广大幼儿教师务必对幼儿良好品行的培养报以十二万分的重视，并在这个基础上结合幼儿的群体特点以及有关工作的具体内容、方向设计科学的引导策略，从而实现幼儿道德品质和综合素质的优质塑造。

简介：摘要：国家教育部在2015年全年工作要点里专门作出了“助推学校特色发展，提升学校品质”的工作部署；2018年，中共中央、国务院在印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》里特别指出“面向全体中小学校长，加大培训力度，提升校长办学治校能力，打造高品质学校”的宏伟要求；我们全力推进高品质学校建设，既是对国家政策的积极落实，也是我校积极探索和努力的方向。坚持以问题为导向，以高品质学校建设为方向，以“五育”并举为基本路径，落实立德树人的根本任务，全面提高教育教学质量，旨在找准学校办学定位，实现学校高品质发展的目标要求。

简介：摘要：幼儿园户外自主游戏混龄化是指在户外空间和自然环境中，不同年龄、不同班级的幼儿根据自己的爱好、兴趣和需求，自由选择游戏场地、游戏主题、游戏内容、游戏材料和游戏伙伴，自主进行的游戏活动。它打破目前同龄幼儿户外活动的局限，不同年龄间的幼儿在游戏中相互交流、相互影响、彼此合作、共同发展。达到提高幼儿的语言表达、思维想象、合作探索、社会交往等能力的目标，促进幼儿责任感的形成和个性的发展。

简介：摘要：小学阶段培养学生思维品质对学生终身发展和社会发展是必不可少的。而在英语教学中，创设丰富的情境，不仅可以让学生更好的体验、学习和运用语言，而且可以促进他们思维品质的发展。本文基于课题研究和真实课例，分析探究如何创设有效情境，提升思维的逻辑性、开放性和创造性。

简介：金都房地产集团有限公司成立于1994年，已相继成功开发了建设部优秀试点小区杭州新金都城市花园、国家康居示范工程嘉兴金都景苑、杭州市中心生态尊邸金都华庭、荣获国家绿色建筑创新奖的高尚山水别墅区杭州金都·富春山届、杭州新都市休闲排屋社区金都雅苑、杭州湿地景观公寓金都·梧桐苑,

简介：随着我国法治进程的加快，法学教育改革已进入突破瓶颈的关键阶段，法学实践成为当下学者研究的热点。对法学实践性更深一步的论述是要认识到它的相关范畴，即在理想与现实的范畴内认识实践的品质、在主观与客观的范畴内认识实践的本质。

简介：摘要为落实交通运输部品质工程要求和标准化施工，提升工程品质，本文就结合大丰华高速公路工程实例，详细介绍了涵洞工程在品质方面如何把控关键控制点及应用措施，供同行参考。

简介：摘要：幼儿思维品质的培养是幼儿教育中的重要任务之一。它们是幼儿终身学习和发展的基础。培养幼儿良好的思维品质有助于他们拓展知识领域，提高解决问题的能力，增强创造力和创新意识。因此，研究如何有效地培养幼儿的思维品质具有重要的理论和实践意义。基于此，以下对幼儿思维品质培养的策略与实践策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要 随着社会的不断进步和发展，人们的药品质量越来越高，但是发生严重事故的药品很多，严重危害人们的健康，因此在药店中，我们必须严格控制药品质量，并承担风险,考虑 预防措施。本文重点对药品质量在药店风险管理中的实践进行了探讨。

简介：摘要：高中的英语应该注重提高同学们的写作思维，提高英语思维首先就应该让同学们养成良好的学习英语写作的习惯，要让同学们从常规的思维模式脱离出来，要让同学们多多阅读英文的文章，不能让他们带着一个狭隘的思维来进行英语写作，而读后续写教学实践的开展，就为让同学们提高英语写作思维创造了良好的条件。所以在课堂上老师应该让同学们多多阅读英文文章，通过读文章来提高英语的思维能力。