简介：在环锭纺纱过程中“张力峰”是造成断头的主要原因．即当张力峰超过所纺纱线本身的瞬时强力时．就会发生断头。锭子，钢领定（中）心不良，不仅会造成张力峰增加断头，并且会增加纱疵，毛羽以及影响钢丝圈．钢领的寿命.

简介：2015年12月28曰，由上海市政府采购中心主办的上海市2016-2017年度公务用车“四定”（协议供货采购、保险定点采购、维修定点采购、加油定点采购）签约仪式在上海展览中心友谊会堂举行。市机管局、市财政局、市采购中心、市级预算单位、各区县机管局、区县采购中心及各定点单位相关负责人参加会议。

简介：教育部考试中心主任戴家干24日接受人民网访谈时指出，2009年共有11个省份进行新课改高考。有的省把学业水平测试作为高考总分的一部分，作为录取的参考。今后的高考制度将包括学业水平测试和综合评价，以改变“一考定终身”的考录方式。

简介：能,意指能力.一般而言,能力可以理解为显性的能力和隐性的尚待开发的潜能.心理学研究表明,能力是掌握和运用知识技能所需要的个性心理特征,是指顺利完成某一活动所必需的主观条件.它总是和完成某项任务以及活动效果联系在一起的.离开了具体活动,既不能表现人的能力,也不能发展人的能力.能力是一种假定的结构,构成这个结构的方面主要是一些“因素”,如阅读能力,其因素包括认读、理解、记忆、想象、速度等.实际上,当我们使用“能力”这个概念的时候,不是泛化的,而是特指的.就小学语文教学而言,主要聚焦学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力的培养.

简介：书面表达在中考试卷中主要考查学生“写”的技能。目前学生在写作过程中主要存在以下问题：1．审题不清2．固守汉语思维方式3．用词重复句式单调缺少变化4．仓促成文有头没尾5．笔迹潦草难以辨认

简介：摘要某电站600MW汽轮机前箱与高中压缸处定中心梁发生了断裂，导致高中压缸在水平方向上发生偏移，如果不及时发现，将会造成动静间隙碰磨的严重事件发生。该公司发现该缺陷后，通过对高中压缸的垂直顶起，实现了高中压缸的水平偏移，恢复了机组的安装状态，保障了机组的安全稳定运行。

简介：根据《国务院办公厅关于印发农业部职能配置内设机构和人员编制规定的通知》（国办发[1998]88号）精神和《农业部关于调整部属畜牧兽医单位机构编制的决定》（农人发[2006]3号），农业部于2006年4月5日批复了中国动物疫病预防控制中心主要职责、内设机构和人员编制。

简介：摘要广州蓄能水电厂A厂机组自2014年开始进入第二轮大修周期，本文全面总结2016年#3机组大修轴线调整以及导轴承瓦间隙调整过程，以期对液压无支柱式弹性油箱支撑的推力轴承结构的机组轴线找正有一定参考。

简介：摘要：随着时代的发展和社会的进步，在当前教育教学中，培养学生们的综合学习能力，提升学生们的人才核心竞争力，已经成为学校教育中重要的育人目标。在素质教育的大环境下，小学数学教育教学过程中产生了很多的教育方式和育人理念，其中“学为中心，以学定教”的教育思想，以其极度适应当前学情为优势，受到很多教师的认可和青睐。

简介：

简介：下面是两道新材料作文试题，我们不妨来比较一下它们之间的异同：【例1】阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。火车头停在铁轨上，为了防滑，在它的8个驱动轮前各塞一块1英寸见方的木头，它就无法动弹。当它时速达100英里时，一堵5英寸厚的钢筋混凝土墙也能被它穿透。

简介：我国《物权法》第5条是物权法定原则的规定。根据该规定,法定的是、并且只是物权的种类和内容,种类法定和内容法定是一而二、二而一的关系,其实质是种类法定;但种类法定和内容法定并列仍有其意义。物权法定并不包括、也无需包括设立方式、效力、公示方法、保护方法的法定。种类法定是三个层次种类的法定,内容法定是轮廓的法定,轮廓法定应注意把握各种物权的关键特征。轮廓法定使得物权法定中保有了一定的自治空间。地役权的灵活性存在于物权法定内部,其并非物权法定的补充。

简介：语言充满了对立统一,有定与无定便是一例,包括名词、意义和规则的有定和无定。有定与无定在不同的语境中具有不同的含义,值得关注。

简介：随着智能电网的发展，继电保护定值整定管理工作也提出了更高的要求。电网运行方式与整定计算是紧密联系的，电网正常方式运行下，保护定值不会有问题，但是在电网规划、新建站接入系统及编制电网异常方式时应考虑到设备定值整定是否合理，应该采取哪些措施，这些措施是否同步进行。这样才能避免设备投入后二次限制一次设备运行的问题，才能保障电网安全、稳定、经济运行。

简介：摘要：本文以电厂同期系统为研究对象，先是分析其构造及工作原理，并针对并网过程中存在的问题，分析同期装置定值整定与系统运行方式不匹配的原因，从而梳理总结同期装置定值整定的正确方法及措施，以供参考。

简介：摘要：学为中心就是以学生为中心，以学生的学习为中心。通过对学生的前认知进行充分的了解，让教学设计，教学过程建立在已有知识基础之上，让学生在活动中获得数学知识，培养数学能力。

简介：摘要：传统小学科学教学模式下教师忽略了学生在课堂教学中的主体地位，不利于学生学科核心素养的培养。因此，新课程标准改革的深入推进过程中，小学科学教师在教学实践中要坚持以学生为中心的教学理念，并根据学生的实际学习情况有针对性地设计科学、合理的教学目标、教学活动，促进学生的身心健康发展和全面成长。本文对“以学定教、学为中心”的小学科学教学中的应用进行深入探究，以期促进小学科学教学的改革创新。

简介：母亲一直埋怨父亲大手大脚，手机崭新如初，但更新潮的机型上市，他便喜新厌旧，立刻买一个最新款的。母亲为此怨言迭起，父亲总是讨饶似的笑笑，她便也不好说什么。我们家从县城到市里，几经搬家，每次都是一次大精简。

简介：《说文·玄部》：“定，碍不行也。从玄，引而止之也。玄者，如吏马之鼻。从∩，此与牵同意。《诗》曰：‘载定其尾。””‘碍不行也。”段玉裁注：“《释言》云：‘定，跆也。’《豳风》毛传同。(足部》：‘踬，跆也。’‘跆，踬也。’以《大学》‘健’亦作‘惯’推之，

简介：下雨了，大家都在往前跑，唯有一个人不急不慢，在雨中踱步。有人问：“干吗不跑？”回答是：“急什么，前面也下着雨呢！”这不是淡定。有个选秀冠军说：“只要我喜欢的人喜欢我就好，不要所有人都喜欢。”这却是淡定。