简介：摘要：2020年教育部发布了关于《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，到2022年全面实现专递课堂、名师课堂和名校网络课堂，促进教育公平和均衡发展、促进教师专业发展、满足学生个性化需求、推动实现教育优质均衡发展。传统教育课堂是由学校、教科书和教师组成。而直播教学不同于课堂教学，是由直播平台、移动终端以及教师组成。对教师来说要保持教学内容的有趣味、有深度、互动性强；对学生来说，要保持学习的高黏合度。基于此，本文章对中职护理学生在网络直播教学中的学习投入度现状进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要目的探索大学生德育效果及其与学习投入度的关系。方法采用问卷调查方法，以2017年某医学院校2 215名本科生为研究对象，在线填答中国大学生学习与发展追踪研究(Chinese college student survey，CCSS)问卷，对确立人生观和价值观等德育指标评分以及学习投入度5个维度(学业挑战度、主动合作学习水平、生师互动水平、教育经验丰富度、校园环境支持度)评分进行统计分析。结果一年级至四年级学生的确立人生观和价值观德育指标评分分别为(57.13±26.95)分、(60.35±26.32)分、(62.20±26.13)分、(63.84±25.67)分；团队合作精神评分分别为(62.35±25.57)分、(66.07±23.51)分、(64.75±24.65)分、(66.00±24.08)分；批判精神评分分别为(55.16±25.69)分、(59.88±25.56)分、(60.13±25.48)分、(59.75±25.78)分；创新精神评分分别为(50.22±27.23)分、(56.32±26.39)分、(58.03±25.92)分、(57.06±26.14)分，各指标年级间的差异均具有统计学意义(均P<0.01)。学习投入度的学业挑战度、主动合作学习水平、生师互动水平、教育经验丰富度、校园环境支持度维度评分分别为(46.92±12.40)分、(51.64±18.13)分、(37.23±20.13)分、(42.31±17.49)分、(62.12±17.13)分。多元逐步线性回归显示，学习投入度5个维度是德育效果的影响因素。结论高年级学生德育效果较好，大学的学习有助于学生"德"的成长，学生在专业学习中的投入度会对德育效果产生正向的影响。

简介：摘 要：学前教育是我国教育体系的重要组成部分，是个体终身发展的起始。但长期以来，我国学前教育并没有得到应有的重视，供给无法满足需求并且质量参差不齐，城乡、地区之间差距过大，“入园难”、“入园贵”等问题引起社会强烈反响。针对当前学前教育存在的问题，经过分析研究，最终提出改善学前教育投入的措施。

简介：摘要:教育的发展需要一定资源投入。财政投入作为高职院校的主要资金来源，在其发展过程中承担着重要的责任。随着高职教育在高等教育结构占比的增加，财政投入对高职院校的投入也逐渐扩大。但是就目前我国高职院校的财政投入来看，财政支出在高职院校方面的投入比例仍比较小，存在诸如投资体制总量增长但增幅较小，支出结构不合理，资金的投入管理与运作机制不合理，分配和使用效率不高等问题。因此，针对这些问题，就需要对高职院校的财政投入方式进行调整与创新，强化政府职能，优化财政政策，吸引更多的投资资源，并以此来构建更加完善的投资绩效评价体系，使财政分配在高等职业教育方面相对公平，解决资金分配使用低效率问题，促进高职院校的发展。

简介：摘要：本文旨在探索大学生成就动机、学习投入、学业自我效能感的关系。方法:采用大学生成就动机、学习投入、学业自我效能感等量表，对我国山东省某地综合性大学的大学生共685名进行问卷调查，运用探索性因素分析、信度分析和回归分析等方法对大学生成就动机与学习投入的关系以及学业自我效能感在其中的中介作用进行了深入研究。结果:1.大学生成就动机可以正向预测学业自我效能感；2.大学生学业自我效能感可以正向预测学习投入；3.学习自我效能感在成就动机与学习投入间具有部分中介作用。

简介：摘要目的探讨分析临床医学专业学生课外活动时间投入现状及其与感知压力的关系，为促进临床医学专业学生德智体全面发展和推进我国医学院校课外活动组织工作的专业化水平提供参考。方法2018年12月，对某医科大学2017级临床医学专业940名学生进行调查，采用一般资料调查表、医学生课外活动时间投入调查表和10条目压力知觉量表进行问卷调查，并采用有序logistic回归分析医学生各项课外活动时间投入与感知压力的关系。结果26.4%(181/686)和18.2%(125/686)的医学生每周平均投入到课外学习、休闲娱乐活动的时间超过20小时；73.0%(501/686)的医学生每周平均参与体育锻炼的时间投入低于5小时；54.1%(371/686)的医学生在志愿服务活动方面没有时间投入。医学生感知压力总评分为17.00(13.00, 20.00)分。在控制了个人特征和家庭特征后，高感知压力水平医学生的课外学习(OR＝0.55，95%CI＝0.36～0.85)、志愿服务(OR＝0.42, 95%CI＝0.25～0.68)、体育锻炼(OR＝0.61, 95%CI＝0.38～0.99)平均投入时间更少。结论临床医学专业学生整体呈现出较低的感知压力水平。医学生在课外学习、志愿服务和体育锻炼的时间投入与感知压力呈显著负相关，医学院校应当注重维持临床医学专业学生的低感知压力水平。

简介：【摘要】通过对教师个性品质和学习投入文献梳理，探究了教师个性品质和学习投入的构成以及两者之间的关系，并进一步讨论了该项研究的理论价值和现实意义。

简介：摘要：资源型城市对资源的过度依赖，使得其在强调可持续发展的今天竞争力严重下降，所以在我国新的经济宗旨与发展战略下，资源型城市的经济模式存在的问题亟待解决，转型迫在眉睫。本文选用“锂”想王国——资源型城市青海为研究对象，从科技投入的角度研究“锂”想王国的绿色经济发展。文章首选选用预测模型预测未来科技投入的趋势，了解城市未来的科技投入政策走向，然后通过对科技投入与地区生产总值数据的分析，构建C-D生产函数明确两者之间的关系，从而更加明确未来“锂”想王国绿色经济发展的方向。

简介：摘要：建筑工程在对其施工的过程中，施工量比较大，且施工环节也比较复杂。因此，建筑工程在进行施工的过程中，通常会有很多高危险的施工作业，安全事故更是屡见不鲜。面临这样严峻的问题，建筑工程的安全性一定要有所提高，要尽量减少安全事故发生的频率，要不断的将建筑工程综合效益进行高效性的提高。所以建筑工程企业在进行工程的安全投入过程中，一定要将安全控制在合理的范围内，且要不断对工程实施动态化的控制。本文主要是对建筑施工企业合理拿去投入的动态优化控制，进行简要的分析与探讨，且采取有效性的措施。最终使建筑施工企业的效益得到全方位的提升。

简介：

简介：摘要：学前教育是从 20 世纪 50 年代初开始发展的，经过不断的整改和调节，开始逐渐走上繁荣发展的正轨。现今，我国的学前教育发展速度很快，前景是光明的，虽然在进一步改革发展过程中还存在一些问题， 但是只要能够正视存在的问题，再结合实际情况加以改善和调整，学前教育就能朝着又好又快的方向发展。基于此，本文主要分析了学前教育投入与学前教育发展。

简介：　　摘 要：本文通过参考与查阅文献资料法、实地考察法、专家咨询法等研究方法针对情感投入对中学体育课堂教学效果的影响进行研究，研究中发现：情感投入能够促进师生关系融洽，能够激发学生学习兴趣，还能够培养学生的情感品质。本文提倡教师可以采取注重首次见面的仪式感，培养学生运动兴趣、体验乐趣，培养学生团队协作能力与意识，从而增强教师职业认同感和提高学生体育课堂教学质量。

简介：摘要：我国 农村职业教育财政投入力度越来越大，促进了 农村职业教育更好地为经济振兴和社会进步服务，但 当前农村职业教育财政投入还存在许多不完善、不科学、 不平衡、 分担不明确等问题 。本文通过国外农村职业教育财政投入进行横向比较与对比分析，以期为我国外农村职业教育财政投入制度的构建提供借鉴。

简介：摘要：环保指标作为发电厂一项重要指标，NOx排放量是其中的重点。文章介绍了几种脱硝全负荷投入的技术，比较其中的优劣点，希望能对发电厂投入全负荷脱硝作出一定的指导。

简介：【摘要】课堂导入是课堂教学的开端，是奠定整节课教学基础的关键。好的课堂导入能够为学生参与到课堂学习中搭建一座桥梁。小学生的思维以感性思维为主，正处在感性认知的阶段，所以教师应当充分利用课堂导入这一环节，抓住学生的“心”，激发学生学习的心向，使学生迅速进入课堂，提高课堂学习效率。基于此，本文从小学数学学科出发，立足小学生的基本特点，有针对性的对小学数学课堂导入方法加以探究。

简介：【摘要】：根据施工企业费用管理和统计标准，建立统一的安全生产（含职业健康，后同）、能源节约和生态环保费用管理系统。费用管理系统能够与财务数据有效对接，实现费用预算、费用使用数据的分级统计、分析、预警功能。

简介：摘要目的分析院校扩招后，我国普通公办本科医学院校(高等医学院校)在国家政策引导下的经费投入变化特征及公平性。方法运用定量分析法分析我国高等医学院校规模和经费投入在1998年至2011年的变化特征，采用公平性指数分析不同地区间经费投入差异程度和来源。结果1998年至2011年，高等医学院校在数量和规模上得以发展，年均院校增长率4.22%，年均在校生增长率19.04%。经费投入水平明显增长，经费总量2011年比较1998年增长9.33倍；生均经费相对于总量增幅较小。各地区之间生均经费投入存在不公平现象，院校扩招后不公平程度更为严重，中西部地区间生均经费差异自2008年开始拉大。结论建议科学调控高等医学院校规模结构，继续加大经费投入力度和建立经费投入长效机制，保证医学教育质量和省际均衡。

简介：摘要：现代初中语文教学中，老师在课堂上应当全身心投入自己的真实感受，设立多彩丰富、生气盎然的课堂氛围，与学生建立情感沟通，产生共鸣。具体一点的来说，老师在教学中，要用自己的真实情感激发学生的激情，用真诚的来激活学生的内心情感，用激昂的词语让学生感受灵魂的升华，继而使学生们更能热爱、专注于语文这门课程的学习。文字是作者用来表达意愿和观点的，深刻体会作者情感，才会了解作者要在文中表达的道理。教师要揣摩作者的中心思想，在教学中才能用情感熏陶和感化学生，这对学生今后的为人处事和树立正确人生观、价值观有很大帮助，这样就达到了语文教学的本质目的。

简介：

简介：摘要： 改革开放以来，特别是“十五”时期开始，国家积极拓宽环境保护投资渠道，提高资金保障水平，加强环境监管能力建设，全社会环境保护投资得到较快增长。“十一五”期间，国家首次将“ 211 环境保护”科目纳入政府收支分类体系，为政府环境保护投资稳步增长打下基础。“十二五”以来，全国各地把环境容量和资源承载力作为前提条件，认真处理经济发展与创新转型、节约资源与保护环境的关系，发挥环境保护对经济发展的优化和保障作用、对经济转型的先导和倒逼作用，加大环境污染治理投资力度，积极探索环境保护新道路，推动发展进入转型的轨道。