简介：余三定教授系湖南理工学院党委副书记、中文教授，中国作家协会会员，兼任《云梦学刊》主编、湖南师范大学文艺学硕士生导师、湖南文学学会副会长、湖南省社会科学界联合会常务理事、岳阳市作家协会副主席等职。自80年代初以来，余三定教授以一个学者应有的“虚静”心态，继承、发扬中国农民的勤劳和唐代诗人的“苦吟”精神，在研究的道路上攀登、跋涉，一步一个脚印，持之以恒，取得了丰硕的成果，著有《新时期学术发展的回瞻》等专著和论文。本文是作者2009年台湾之行后的讲座稿，对台湾治学严谨、重视学术的风貌进行了介绍。亦为弘扬中华传统文化作出了理性地探讨，同时为我国教育改革提供了借鉴。

简介：谢谢大家，我要站着讲，不坐着讲，和大家有个互动，我想感受下做超级歌星的滋味。走上科研的道路，一般比较多的是两条路，一个是学术界，一个是工业界，也就是在大药厂或生物高科技公司做药物的研究开发。我自己长期以来一直在学术界工作，但现在在药厂从事药物的研究开发，有很多体会。我想和大家分享一下，在学术界与企业界做科研，到底有多少差别和类似的地方。学术界和工业界，对学生对科学家有什么不同的要求。

简介：论文引用是指在其他学术论文中引用论文撰写者的论文，承认他们在某一特定研究领域做出的贡献。尤金·加菲尔德（EugeneGaffield）于1955年开创了文献计量学的先河。他觉察到学者们可以利用信息工具来描绘科学研究态势，评估个体论文产生的影响，当然也可以用来追踪他们自己学术成果的影响力。

简介：1962年10月发生的古巴导弹危机是激烈冷战对抗的一次极限.40年来,特别是20世纪90年代以来,国内学者对导弹危机的研究不断开拓和深化.本文从导弹危机的缘起与性质,危机中美苏双方决策的分析,危机的后果、影响和教训以及谁赢得了危机四个方面来对导弹危机研究状况做一个初步的综述和评价.

简介：庄小威，1972年生人。1987年，15岁时考入中国科技大学少年班。1991年毕业赴美，1997年。在加州大学伯克利分校拿到物理学博士学位。2001年，被聘为哈佛大学助理教授。5年后的2006年初，成为物理和化学系的双聘教授。此前曾获得2003年“天才奖”，是第一位获此荣誉的华人女科学家。

简介：<正>怎样认识《多余的话》的主要倾向及其性质,这是评价瞿秋白的关键。粉碎“四人帮”以后,史学界的同志们本着实事求是的精神,推倒了“四人帮”一伙强加在瞿秋白同志身上的一切诬陷不实之词,使秋白同志所蒙受的不白之冤得到了昭雪。但在重新评价秋白同志的历史功过的过程中,对《多余的话》的真伪问题及其主要思想倾向问题,有些分歧,现将这些分歧意见整理发表,并将《多余的话》全文作为附录刊出,以便于深入开展讨论。近年来,学术界发表的论文中,涉及到《多余的话》评价问题的,主要有以下几篇:《历史研究》一九七九年第一、第三、第十二期,先后发表了李洪林同志的《打破党史禁区》,陈铁健同志的《重评多余的话》,王维礼、杜文君同志的《应当全面评价瞿秋白》。一九七九年上海人民出版社出版的《党史资料》(丛刊)第一辑刊载了蒋铃、马鸿生同志合写的简讯《关于瞿秋白的评价问题》。一九七九年本刊第一、第二期先后发表了王关兴同志的《信是明年春再来,应有香如故——批判“四人帮”对瞿秋白烈士的诬陷》和王亚朴同志的《怎样看待〈多余的话〉》。一九八○年三月廿一日,丁玲同志在《光明日报》上发表了《我对〈多余的话〉的理解。。一、关于《多余的话》的真伪问题

简介：大学的学术自由是一个古老而具有实践紧迫性的问题,同时它也是高等教育发展的一个重要理念。无论在西方还是东方,对＂学术自由＂这一概念都作出了诠释。但是,由于各种因素的影响,国内外大多数都偏向于对＂学术自由＂这一概念笼统的理论定义研究,更多的是关于国别之间学术自由历史发展脉络的描述性研究。对＂学术自由＂从本质入手去探析其基本属性的研究还较少。就前人研究的结果进行补充论述,抓住＂学术自由＂本质属性之间的关系,从哲学、生态学和社会学这三个角度来对其进行系统研究,提出合理发展学术自由的具体实践途径,为现代大学建设提供了理论指导意义和启发创新的实践意义。

简介：日前，《当代教育论坛》在中国人民大学书报资料中心2010年度人大《复印报刊资料》教育类期刊论文转载排名中喜获佳绩，被评为人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊，国家新闻出版总署报刊司司长王国庆为《当代教育论坛》颁发了荣誉证书。

简介：从20世纪60年代开始，所有发达国家都先后遭遇到非工业化问题的困扰。与其他国家相比，作为世界上第一个进入工业社会的国家，英国学术界对非工业化问题特别关注。在20世纪70年代到90年代，非工业化问题成为英国学术界研究的一个焦点问题，甚至还围绕“非工业化”是否重要引发激烈的论战。本文围绕什么是非工业化，为什么会出现非工业化，制造业是否重要，以及如何解决非工业化几个方面，对这些研究做一梳理。

简介：关于越南史学史与中越史学交流,逐渐引起了学术界的重视,目前主要是从如下几方面展开研究的：一、对《安南志略》、《大越史记全书》、《岭南摭怪》等越南古籍、史著的研究;二、对越南史学中的历史观、史料学等问题的分析;三、对越南史学界歪曲历史的批评;四、对中越史学之间的关系的考察。

简介：对时代主题的认识是一国家制定内外政策的重要依据,历来备受重视。20世纪80年代以来,和平与发展是时代主题已经成为绝大多数国家的共识,迄今这个共识经历了两次较大的挑战:一是90年代初的苏东剧变,一是1999年的科索沃战争,并

简介：在联合国教科文组织和国家社科基金资助下，采用问卷调查的方法，对我国学术界互联网用户的背景、用户利用互联网资源的现状、用户的信息查询行为、用户对互联网信息资源的评价和用户对未来互联网服务的期望5个方面进行了分析和讨论。

简介：本文对于近年来有关《钢铁是怎样炼成的》是否经典的学术争论进行了梳理和述评。目前国内争论的主要趋向是：学界普遍认为该作品在反映生活方面缺乏真实性；保尔作为主要形象塑造得不太成功；“全译本”的提法有误，以及成书的过程缺乏完整性和独创性；形成“《钢铁》热”的原因与作品本身的价值无关。因而得出结论：《钢铁是怎样炼成的》只不过是一部具有一定文学性的读物，而远没有达到经典名著的程度。

简介：欧美学术界对大学生职业能力的研究呈现如下趋势：职业能力的内涵边界不断拓展,影响因素正从劳动力市场供给方向多方扩展,内容正从现实“硬能力”向潜在“软能力”和“元能力”深入,框架也趋于系统和完整.但仍存在理论薄弱、研究框架内在矛盾难以协调、实证研究和微观研究不足等问题,还需从多学科中寻求理论支持和框架完善,加强评价与监控指标体系的研究,以实证与实验手段探索操作化路径和措施,进一步拓展研究对象的范围.

简介：自苏联于1991年12月解体后,我国学者就开始对其原因进行思考和探索.10年来,学者们从不同的角度,不同的层次对苏联解体的复杂原因进行深入探索,取得了可喜的成绩.文章拟对十年来我国学者对此问题的研究作一综述.

简介：从三十年代初至卫国战争结束,是前苏联学术界关于社会主义商品生产理论讨论的第三时期.该期可分为两个阶段,初期和后期阶段.1941年因卫国战争爆发,讨论暂时中断直至战后的1951年.这一时期,苏联社会经济生产和社会经济生活的特点是商品生产理论讨论的基础.初期阶段.苏联战前十二年内,经济发展迅速,尤其工业方面,到四十年代初,工业总产值增长五倍半,建立起多部门的现代化工业,这为发展农业生产和巩固国防奠定了可靠的基础.它的工业总产值、技术装备已达到欧洲发达资本主义国家的水平.

简介：列宁“当他宣布新经济政策时,他一刻也没有说这是战时共产主义的‘发展’或‘完成’。他非常坦率地说,战时共产主义是在当时的情况下可以理解的一个错误,新经济政策是改正那个错误和完全改变方针。”——(匈牙利)卢卡奇1921年3月俄共第十次代表大会决议实行“新经济政策”,至1927年,这是前苏联经济学界讨论社会主义商品生产的第一次高潮,它在“社会主义发展史”上关于经济问题广泛的探讨和理论的突破,也是史无前例。讨论是由列宁引发的。列宁在研究了新的社会环境,已改变的社会经济条件下,回顾战时共产主义的一切联系中介后指出,战时共产主义不是也不可能是符合无产阶级经济任务的政策。到新经济政策实施约半年的1921年10月,他在全俄政治教育局第二次代表大会的报告中坦然地承认:“由于我们企图过渡到共产主义,到1921年春天我们就在经济战线上遭受了严重的失败,这次失败比高尔察克、邓尼金或皮尔苏茨基使我们遭受的任何失败都要严重得多。这次失败表现在:我们上层制定的经济政策是同下层脱离的,这一政策没有造成生产力的提高,而这一点在我们党纲里却被认为是刻不容缓的基本任务。”只有改变政策,才能使国家摆脱国内战争和武装干涉结束以后所处的“严重经济危机和政治危机”。

简介：在国际关系史上,美国和加拿大的关系经历了长期的演变。在20世纪前,两国之间的摩擦与矛盾不断。20世纪早期后,美加逐渐靠近并成为同盟,但摩擦并未减弱。其演变过程曲折复杂,影响深远,在整个国际格局中居于特殊地位。而且美加都是中国外交中具有重要地位的国家,研究美加关系具有重要的学术与现实意义。

简介：摘要：当今，学界尤其是以西方为代表的学者有这样一种倾向，即以资本主义的新发展来审视工人阶级的变化，并由工人阶级生活的提高和舒适化来判定工人阶级的衰落甚至提出马克思阶级理论已过时的论调。在这一质疑之下，随之而带来的后果是“无产阶级革命何以可能”、以中国共产党为代表的无产阶级执政方式是否稳固的问题，面对这样的责难，必须予以回应，必须回溯到学界对“阶级”概念的关注和阐释上来。而“阶级”作为马克思主义学说的核心概念，深嵌于我国政治实践历程当中，对“阶级”概念的理解关系到我国政治立场的指向和具体方针政策的落实。新世纪以来，国内学界关于“阶级”概念在中国的提出及形成，其与阶层、阶级意识的关系，以及在中国演变的历程及其影响等问题的研究，都取得了显著的成果且达成了重要共识。对这些问题的厘清，有助于理解“阶级”概念背后的思想意蕴和发展轨迹。深化“阶级”概念的研究，既要以概念的发端为基础，又要与中国的政治实践历程相结合，建构具有时代感的话语体系，同时不仅要推进执政方式的创新，也要勇于面对国内外意识形态的挑战。

简介：长期以来，身体并未引起人们的关注，学校教育中对身体的忽视、压抑与误解现象普遍存在。基于当代学术界身体研究的新进展，即作为规训对象的身体、文化符号的身体、自然与社会混合体的身体、影射社会形态的身体，等等。为促进“完整的人”的培养，需要在学校教育中重塑育人理念，充分借鉴自然主义的教育传统，在课程设置中渗透身体教育，摒弃以身体规训为主要内容的学生管理方式。