简介：【摘要】教育奖励行为在教育教学中是普遍存在的，其目的在于提升课堂教学效果，调动学生的学习兴趣和积极性，有助于树立榜样，规范学生行为。物质奖励的滥用否认了学生的主体性，而精神奖励的滥用毒害了学生的能动性。笔者以一年级教育教学实践为佐证，认为持久有效的奖励，来自物质奖励和精神奖励一起抓。

简介：摘要：在当今的教育领域，奖励机制作为一种激励学生、促进学习的重要方式，逐渐受到教育工作者和学者的关注。特别是在英语教学中，如何科学合理地设计和应用奖励机制，成为提高学生学习积极性、激发学习兴趣的关键问题。本文将对英语教学中的奖励机制进行初步探讨，旨在为提升教学质量和学生成绩提供一些新思路和建议。

简介：摘要：本文探讨了在幼儿行为习惯培养中惩罚与奖励的平衡运用对于培养积极行为模式的重要性。通过分析心理学原理与教育实践，发现适度的奖励可以增强幼儿的积极行为，而合理的惩罚则有助于减少不良行为。重点在于找到奖励与惩罚之间的平衡点，以促进幼儿的全面发展。提出，有效的行为习惯培养应综合考虑孩子的年龄、性格和特定行为的背景，通过个性化的策略来实施惩罚和奖励，旨在建立一个支持性和积极的学习环境。

简介：摘要：当前，随着我国经济的快速发展，各行业的用电量不断增加，电力行业的发展也面临着严峻的考验，如何在激烈的市场竞争中保持生存与发展，是当前电力企业面临的一个重要课题。本文首先分析了电力企业干部管理奖励机制存在的问题，然后根据存在的问题提出电力企业干部管理激励机制进行优化的办法及途径研究。

简介：摘要：快感缺失是一种主观感受，一般情况下会带来负面影响，主要表现为对学习和生活缺乏热情，注意力不集中，学习动力下降等。奖励敏感性是指个体对奖赏的期待程度。学习动机是一种内部刺激，它可以促进学生的学习积极性，提升学生的学习动力。快感缺失对大学生的学习动力、奖励敏感性和学习动机都有负面影响，可以通过改变奖赏方式、合理设置奖励幅度以及完善外部环境等途径来缓解。然而，当前高校学生的快感缺失情况比较严重，快感缺失对大学生的学习动力和奖励敏感性有明显影响。因此，有必要探索快感缺失对大学生的影响机制和有效干预策略。

简介：摘要：在当今激烈竞争的市场环境中，企业要想获得持续的竞争优势，必须不断提升自身的质量管理水平。质量奖励机制作为一种有效的激励手段，对企业质量管理的提升起到了至关重要的作用。本文旨在探讨质量奖励机制如何通过激发员工的积极性、引导企业资源的合理配置以及促进质量管理系统的持续改进，从而提升企业的整体质量管理水平。

简介：摘要：以提升研究生学术创新能力为引领，构建学术创新能力培养三大基础平台。培养制度体系平台主要从学院、导师、学生三个层面构建；多层次的学术交流平台主要从课题组内部、不同学院之间、学校之间以及校企间构建；绩效考核体系平台主要基于导师层面的综合考评机制和学生层面的评价机制进行完善。

简介：摘要：绩效考核在事业单位人力资源管理中具有至关重要的功能，即评估员工的工作成果和能力，并从而提升组织的整体绩效以及增加员工对工作的满意度。然而，当前的绩效考核方式存在一些问题，例如缺乏足够的挑战性，评估指标过于复杂难以理解等。为了加强事业单位人力资源管理中的绩效考核，可以采取以下途径：建立绩效评估体系，提供及时反馈和指导，激励和奖励机制，定期评估和调整。这些方法可以帮助事业单位更好地进行绩效考核，提高组织整体绩效和员工工作满意度。

简介：摘要：目的：探讨奖励法语言训练在功能性言语障碍患者康复中的应用效果。方法：选择2022年10月至2023年10月我院接收的功能性言语障碍患者60例进行研究，随机数字表法分为2组各30例，对照组采取语言训练，观察组在言语训练中实施奖励法，比较两组治疗效果、发音能力、精神状态。结果：观察组的总有效率96.67%与对照组83.33%比较无统计学意义（P＞0.05）。治疗后观察组一次性吹气时间、鼓气时间及最长发声时间高于对照组（P＜0.05）。治疗后观察组MMSE评分高于对照组（P＜0.05）。结论：功能性言语障碍患者康复训练中实施基于言语训练可取得良好的康复效果，而基于奖励法展开训练可进一步改善患者的发音能力，提高智力水平，值得推广。

简介：摘要：龙江医家行医风格有鲜明寒地和黑土文化特色。文章从温清合治、处方法、针刺、寒地养生等方面进行阐述。其中，性味合化处方法、延髓麻痹项针疗法以及寒地调神养生等皆是龙江医家群体针对寒地高发病证谱的守正创新，具有重要临床指导意义。

简介：摘要：快感缺失作为一种心理现象，其心理机制涉及多个方面，包括神经生物学、心理学和社会学等。近年来，研究者们从不同角度对快感缺失的心理机制进行了深入探讨。同时，奖励敏感性和社会支持作为影响快感缺失的重要因素，也受到了广泛关注。本文将在前人研究的基础上，进一步探讨大学生快感缺失的心理机制及其与奖励敏感性和社会支持的关系。

简介：摘要：本文旨在探讨大学生快感缺失现象的心理学本质及其与奖励敏感性的关系。通过文献回顾、实证研究和数据分析等方法，我们对大学生快感缺失现象进行了深入研究。研究结果表明，快感缺失与奖励敏感性之间存在着密切的关联，这为理解大学生心理健康提供了新的视角。在“快感缺失”的条件下，大学生群体对奖励的敏感性更高。个体对奖励的敏感性高，在一定程度上表明个体对奖励刺激的反应强烈，更容易体验到积极情绪。因此，大学生在面对消极情绪时，可能会产生奖励敏感性。这说明了大学生群体中普遍存在快感缺失现象，而在经历消极情绪后会出现积极情绪。

简介：摘要：临床药学实践是医生工作的重要组成部分，它对病人和医院医务人员都有着深刻影响。本文主要探讨了药物治疗在中医药应用中存在的问题，并提出了解决这些问题应采取合理用药、提高药师专业素质和加强医疗设施与设备建设等措施，来促进我国医学水平发展，同时也指出目前临床实践中还面临着很多技术性难题：如医生缺乏药学知识及药学经验，病人对药品依赖心理严重导致患者滥用抗菌剂现象普遍发生。

简介：【摘要】：目前，国家的发展趋势强调了媒体的融合，这不仅要求传统纸媒和新兴媒体的互相交流，学术期刊也要进行重新定位与思考。要促进传统媒体与新兴媒体深度、全面融合，在多个方面进行全面创新。当前，我国学术期刊的媒体融合进程缓慢，因此，更应该在更新出版理念、建立网络思维、实现数字化转型的基础上，实现期刊的数字化转型，发展全媒体的编辑管理，创新服务形式，真正实现学术期刊的新发展。

简介：摘要：

简介：摘要：目的：探究在孤独症语言障碍患儿治疗中联合进行经颅磁刺激与奖励法语言训练的效果。方法：选择2023年1-10月医院收治的孤独症语言障碍患儿62例，按随机法分组，对照组31例奖励法语言训练，研究组31例再联合经颅磁刺激治疗，对两组患儿治疗效果、症状改善情况进行分析比较。结果：研究组患儿治疗有效率为93.55%，高于对照组（P<0.05）。研究组治疗后患儿的Gesell评分（55.62±5.52）分，高于对照组，CARS评分（27.99±2.54）分、ABC评分（65.63±6.35）分，则均低于对照组（P<0.05）。结论：在孤独症语言障碍患儿治疗中联合进行经颅磁刺激与奖励法语言训练的效果显著，可有效改善患儿孤独症症状，促进患儿身心的健康成长，值得推广。

简介：

简介：摘要：“工程项目管理”是土木工程专业非常重要的专业课，是一门应用性和综合性较强的交叉学科。随着这门学科在我国工程建设领域的普及，各大高校专业都开设了这门课程，课程注重培养学生的工程应用能力。“新工科”人才在知识体系、专业技能和德行品质等方面都应优于传统工科人才。学生的就业质量是应用型院校的立校之本，学校要长远发展，必须重视各个专业的人才培养的战略定位。要想准确地制定人才培养目标，须从行业的发展、区域经济特点等宏观因素入手。

简介：摘要

简介：【摘要】在大数据、AI和GPT技术迅速应用的背景下，做为教学和科研的基础资源保障的高校图书馆应如何与时俱进，顺势而变、开拓创新，切实起到为教学和科研助力的作用，这是图书馆界应积极思考、研究和解决的问题。本文从信息存储载体的变化开始，探讨图书馆应如何适应变化以及学术视频库建设的可行性、必要性和紧迫性，探讨学术视频建设的未来和服务模式、方法等问题，期望在新的技术应用和推动下，促进图书馆收藏的更新迭代，服务的与时俱进，提升图书馆的服务水平。