简介：在建立学习组织的过程中,建立学习型政府组织的基本要素,要建立责任政府

简介：知识企业与学习型组织,企业创建学习型组织必须首先进行,同彼得的五个修炼一样也是对学习型组织的一个发展

简介：　　正是在建设学习型组织、促进教师主动发展的过程中,我们在教师队伍的发展中首先高度关注教师的生命价值及其实现,强调教师在团队中如何学会合作、获得共同成长的快乐

简介：　　正是在建设学习型组织、促进教师主动发展的过程中,我们在教师队伍的发展中首先高度关注教师的生命价值及其实现,强调教师在团队中如何学会合作、获得共同成长的快乐

简介：构建培养企业学习力模型,　　2、培养企业学习力,　　培养组织学习力重在培养组织系统的学习力

简介：构建培养企业学习力模型,　　2、培养企业学习力,　　培养组织学习力重在培养组织系统的学习力

简介：必须掌握学习型组织建设的主要内容（五项修炼）,一是不懂学习型组织建设理论和本单位实践的结合点,人们必须找到学习型组织建设理论和本单位实践的结合点

简介：只有在学习型图书馆中,二、学习型图书馆对馆员的素质要求 ,把学习型组织的理论方法应用于图书馆实践工作中

简介：本文就终身教育和终身学习提出与发展及学习型社会视野下的终身教育与终身学习的关系作了简要的阐述,终身学习是学习型社会的内在发展动力,　　三、学习型社会视野下的终身教育与终身学习的关系 

简介：由学习型初级教师群体文化向学习型学校文化衍生,为促进学习型教师初级群体文化衍生为学习型学校文化,通过发现先进的学习者及学习型教师初级群体、培育学习型教师初级群体文化

简介：　　　　三、活动探究　　　　本程序是为培养学生发现问题,　　　　四、合作构建　　　　本程序是在自主探究、互助探究的基础上,教师有目标、有程序、有策略的操作探究

简介：对媒体建立传媒理论教学研究成果与媒体经营和内容生产相结合的一体化管理双轨制运行的学习体制,　　1.教学研究的课程课题应与媒体的运作相关,　　　　体制建立的依据　　　　建立一体化双轨制学习型媒体体制的主要依据是世界通行的医学医疗体制

简介：培养学生良好的网上合作学习技能学生的合作学习技能是小组产生成效的关键,如坚持实行异质分组、培养学生良好的网上合作学习技能、设计支持合作学习的网络学习资源等,　　　　网上合作学习的组织策略　　　　网上合作学习是一种有效的教学组织形式

简介：这类方法的最大弊端就是忽略了学生在学习过程中对于认识问题、解决问题、独立获取知识的能力、方法的掌握,这是由教师确定学习内容之后学生作为学习主体通过自身的行为而独立完成的一个学习课题老师在这里的作用是告诉学生到哪里去查找相关资料限定学习的时间最后进行评价,教师转变为主持人角色后.实际上教师在教学中的主体位置让位于学生学生是整个学习过程中的主角学生承担了教师所承担的工作

简介：建构主义学习观强调学习是学习者与外在信息相互作用的主动的心理建构的过程,在学习者主动建构知识的过程中,过于结构化的信息反而不利于学习者对外在知识主动的建构学习

简介：偏头痛和紧张性头痛患者血浆PAI活性均有明显增高,偏头痛和紧张性头痛患者血浆PAI活性均有明显增高,血浆PAI活性在紧张性头痛患者中也明显增高

简介：血小板在材料表面黏附的观察（体外实验） ,上述两种材料表面的血小板黏附数目较对照组明显减少（P＜0.01）,t-PA可通过抑制血小板在材料表面的黏附

简介：而是规定了组织、领导、积极参加或者参加恐怖活动组织的行为所构成的犯罪,【内容提要】本文依据我国刑法对组织、领导、参加恐怖活动组织罪的规定和有关国际公约对打击恐怖活动犯罪及恐怖活动的组织犯罪的规定,只规定了组织、领导、参加恐怖活动组织罪

简介：组织、领导、参加黑社会性质组织罪,　　一、组织、领导、参加黑社会性质组织罪的概念和特征　　根据我国新刑法典第294条的规定,　　（二）组织、领导、参加黑社会性质组织罪的客观特征　　本罪在客观方面表现为组织、领导、参加黑社会性质组织行为

简介：可直接将X线头颅片的图像输入计算机内并进行测量分析,颌面部软组织测量是头面部测量的一个重要组成部分,图像数字化仪被运用于X线头影测量系统