简介:摘要笔者充分发挥信息技术的各种辅助功能,积极探讨“多媒体+语块”的教学模式。经过一年多的实践,学生们的英语综合运用能力有明显的提高,不但提高了小学生的英语词汇量和记忆效率,也优化了小学生的学习方法,大大提高了他们的学习效率。
简介:摘要:阅读经典可以丰富学⽣的学识,提⾼学⽣的⽂学素养,对学⽣的构建⼈ ⽣观、价值观和世界观都有不⼩的作⽤。但由于年龄、知识层⾯等诸多限制因 素,学⽣在阅读经典时往往蜻蜓点⽔,仅停留在表⾯。那么学⽣如何有效地进 ⾏经典阅读呢?⽂章试从学⽣的⻆度,就新媒体融合经典阅读提出⼀些策略, 仅供同⾏们参考。
简介:摘 要:采用多媒体技术进行语文教学,可以激活学生思维,化解学习的难点,加深学生的情感活动,激发学生的学习兴趣。电教媒体还为学生提供了想象的材料,拓展了学生的思路,开阔了学生的眼界、增长了学生的见识。但是,任何事物都具有双面性,多媒体归根结底只是一个“辅助工具”,作为老师----课堂的主导者,更应该在新形势下认清本质,防止本末倒置。因此,我们教师要合理地运用各种电教媒体,让它服务于我们的语文教学,促进学生的全面发展。