简介:【摘要】本研究 目标是 了解 68位天津市中学生在疫情 中的心理健康程度 、对 疫情的认知度以及疫情对学业的影响程度。被调查的学生表现的情绪中,出现焦虑情绪的占19.12%, 出现抑郁情绪的占29.41%, 部分选择高考的学生受影响程度不大, 平时有心理课学生的心理健康状况没有受到打击, 但是对于出国留学的学生影响较大。
简介:摘要:城市国际社区人文环境建设是城市文化建设的重要组成部分,提升国际社区人文环境对天津城市建设及发展具有重要意义。本文从制度管理、社区居住条件、文化设施、商业环境、社区服务水平、应急管理等方面提出几点提升国际社区人文环境的建议。
简介:摘要目的了解天津地区中年妇女绝经相关症状的发生率、严重程度及不同绝经阶段的分布特点,研究绝经综合征(MPS)的危险因素。方法本研究采用分层随机整群抽样设计,调查地点分为天津市中心城区和郊区。绝经阶段根据生殖衰老研讨会分期标准确定,采用自制的绝经症状调查表对绝经相关症状及其严重程度进行评价,并采用logistic回归分析MPS的危险因素。结果本研究共调查了2 400例40~65岁妇女,最终回收2 018份合格问卷(84.08%,2 018/2 400),受访妇女的自然绝经年龄为(49.7±3.5)岁。绝经早期血管舒缩症状的发生率和严重程度最高,至绝经晚期下降;生殖道症状的发生率随绝经阶段的进展而增加,严重程度也逐渐加重。MPS在不同绝经阶段的发生率相似,绝经过渡期、绝经早期和绝经晚期诊断MPS者分别为88例(25.21%,88/349)、111例(26.68%,111/416)和250例(29.14%,250/858),不同绝经阶段MPS的发生率比较无显著差异(P>0.05);低经济收入、脑力劳动、慢性病史为MPS的危险因素(P均<0.05)。结论天津地区妇女平均绝经年龄为49.7岁,虽然不同绝经阶段MPS的发生率相似,但主要症状表现不同,多种症状在绝经晚期进一步加重。低经济收入、脑力劳动和慢性病史为MPS的危险因素。
简介:摘要:随着城镇化和机动化水平的不断提高,上下学交通流产生的小学周边地区交通拥堵问题逐渐引起社会关注。本文以天津中心城区小学为研究对象,针对由于规划、建设及管理缺陷造成的小学周边地区交通拥堵问题,提出相应解决对策,以期为天津市有关部门在规划建设和管理方面提供参考和借鉴。
简介:摘要:电客车上线运营前需要进行严格的试验测试,以保障列车行驶过程中工作状态正常,伴随着电子电气设备的增加,电磁兼容试验超标问题越来越突出,仅天津就发生三个新项目动态电磁兼容初次试验超标,通过不同程度的优化改造方案得以解决。本文主要针对试验改进较为复杂的 2号线增购车项目进行电磁兼容试验超标分析,改进方案效果验证,为新购车辆电磁兼容改进和设计优化提供合理可行性参考方案。
简介:摘要:本 文 章介绍了天津地铁 10 号线车辆锂电池牵引功能,对电池 选型、主电路设计、整车安全性设计、控制策略等方面 进行了详细论述,为后续的应用研究提供了经验。
简介:摘要目的分析天津市新型冠状病毒肺炎(COVID-19)聚集性疫情病例情况,掌握不同类型聚集性病例发病特征,为COVID-19防控提供流行病学证据和经验。方法收集截至2020年2月22日天津市全部COVID-19确诊病例的聚集性资料,梳理和分析不同类型聚集性疫情发病特点。结果截至2月22日,天津市共报告COVID-19聚集性疫情33起,涉及病例115例。聚集性病例分为4类:家庭聚集(28起,71例)、单位聚集(1起,10例)、交通工具(3起,8例)和公共场所(1起,26例),其中单位和公共场所聚集性疫情中的病例又导致了14起家庭聚集性疫情。家庭聚集的续发病例1~7例,中位数为2例。家庭首发病例发病到确诊时间长于续发病例(Z=-2.406,P=0.016)。公共场所聚集的潜伏期中位数为7 d。家庭、单位和公共场所3类聚集性疫情相比较,病例发病到确诊时间差异有统计学意义(H=8.843,P=0.012),续发病例发病时间差异有统计学意义(H=16.607,P=0.000)。结论COVID-19疫情监测应特别关注容易发生聚集性疫情场所,及时开展细致的流行病学调查和排查。出现聚集性疫情的场所内部,应及时将密切接触者转至统一的隔离观察点,严格单间管理,避免疫情扩散。部分农村地区防疫意识不强,聚集活动较多,且发病后就诊不及时,在疫情初期应该加强防控的宣传和控制措施。
简介:【摘要】教育追求全方面发展,目前在学校中,不仅仅德、智、体、美、劳五个方面要全面发展,音乐方面的教育也是不可缺少的。音乐教育分为好几种类型:独唱、领唱、合唱等,其中最重要的一种类型便是合唱。合唱看的不仅仅是两三个人之间的默契,而是整个集体的默契和配合力度。合唱也是学生喜欢的形式之一,能将课堂氛围带动起来,不同的场合用合唱的方式展现出不同的魅力。中学教育中,对学生的合唱能力有着较高的要求,重视于音乐的培养。