简介：一个国际科学家团队发表的最新分析报告指出，抢救大熊猫免于灭绝，不仅有益熊猫本身，还有经济效益。发表于《当代生物学》期刊的研究结果，强调了科学家所言与环境保育息息相关的经济效益。大熊猫是最罕见的熊类动物，以中国西部山区竹林为家。圆圆的脸、黑白纹、憨慢的步伐，大熊猫可能也是最受人喜爱的动物。

简介：我的孩子小的时候，我常带他去的地方是美术馆。那时候，他很爱画画，许多个星期天，我们都是徜徉在美术馆里。

简介：假期里，爸爸妈妈带我去了成都大熊猫基地。在那里，我近距离接触了大熊猫，大开眼界。一进大门，几只大熊猫雕塑立刻吸引了我。它们相亲相爱地挤在一起，像是挤到妈妈温暖的怀里，真是栩栩如生。

简介：

简介：由于大熊猫选择部分竹类植物为主要食物源,大熊猫主食竹的地理分布是决定大熊猫地理分布的重要影响因素之一。因此,对大熊猫主食竹的种类与分布进行研究,对于深入了解大熊猫的迁徙历史和协同演化、以及推动大熊猫保护工作的科学、健康、有序发展,尤其是迁地保护意义重大。大熊猫主食竹曾经报道过11属,包括65种、1变种和3变型。其中,箣竹属BambusaRetz.corr.Schreber2种,慈竹属NeosinocalamusKengf.1种3变型,刚竹属PhyllostachysSieb.etZucc.5种1变种,方竹属ChimonobambusaMakino6种,筇竹属QiongzhueaHsuehetYi5种,镰序竹属DrepanostachyumKengf.2种,箭竹属FargesiaFranch.emend.Yi25种,玉山竹属YushaniaKengf.10种,苦竹属PleioblastusNakai1种,巴山木竹属BashaniaKengf.etYi6种,箬竹属IndocalamusNakai2种。后来,黄毛竹、大琴丝竹和金丝慈竹被修订为栽培品种Neosinocalamusaffinis‘Chrysotrichus’、N.affinis‘Flavidorivens’、N.affinis‘Flavidorivens’。本文增补了方竹属3种、4栽培品种;刚竹属2种;箭竹属2种;玉山竹属1种;月月竹属MenstruocalamusYi1种;茶秆竹属PseudosasaMakinoexNakai1种;箬竹属4种。共计7属、13种、4栽培品种。到目前为止,中国的大熊猫主食竹共有13属、78种、1变种、7栽培品种。

简介：大熊猫是我国的国宝，其憨憨萌萌的模样让它成了全世界人们心目中最可爱的“滚滚”很多人都十分羡慕大熊猫饲养员这份工作，每天都能和滚滚近距离接触，还时不时被它们抱着大腿撒娇，简直快乐似神仙!那么，大熊猫饲养员到底是一份怎样的职业呢？

简介：‘青城翠’Chimonobambusaquadrangularis‘Qingchengcui’属于竹亚科Bambusoideae方竹属ChimonobambusaMakino的方竹Ch.quadrangularis（Fenzi）Makino,2003年发现于四川省崇州市万家乡（后更名为文井江镇）万家社区的方竹栽培居群中,同年作为大熊猫主食竹引入都江堰市大观镇桃源村和玉堂镇龙凤村,是方竹属的方竹变异植株经进一步选优、分离、培育而成的栽培竹新品种。‘青城翠’与方竹栽培型‘Quadrangularis’的关键区别在于：前者秆基部的气生根特别发达,竹笋上半部呈明显翠绿色,翠绿部分约占笋长的1/2左右,整体色彩艳丽,且笋质更脆嫩、口感更佳,大熊猫和人均喜食用;后者秆基部的气生根不及前者发达,竹笋整体偏黄,仅尖端微绿,整体色彩相对单调,大熊猫喜食程度相对较次。

简介：党的十八届三中全会提出"建立国家公园体制",这是我国建立生态文明制度体系的重要环节之一.大熊猫国家公园跨越川陕甘三省,涉及多方利益相关主体.不同的利益相关者对于生态效益、经济效益、社会效益的追求有所不同,为平衡各主体的利益需求,协调解决各方之间的矛盾,构建大熊猫国家公园的生态补偿机制是当务之急.通过完整的生态补偿机制保障体系、反馈体系、运作体系,落实生态补偿工作,树立国家公园生态补偿典范.

简介：为补充白斑棱皮树蛙生物学相关数据,2012年6月—2013年6月,2016年8月至2017年3月,利用样带法对海南鹦哥岭自然保护区内的白斑棱皮树蛙（Thelodermaalbopunctatum）进行了野外调查,发现白斑棱皮树蛙成体6只,蝌蚪5尾,并对蝌蚪进行了人工饲养。结果显示：白斑棱皮树蛙在海南鹦哥岭自然保护区具有稳定的种群,栖息地位于中高海拔的原始林或次生林中,栖息地植被茂密、郁闭度高,湿度大。该蛙繁殖季节为5月前后,通常在树洞内进行繁殖,产卵量少,约10枚左右。蝌蚪生活在树洞积水内,唇齿式为I：3＋3/1＋1：II。该蛙种群数量相对稀少,该文也对该物种的保护进行了探讨和建议。

简介：

简介：习近平总书记传承中华民族优秀传统文化、顺应时代潮流和人民意愿,站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明等重大理论和实践问题,系统形成了习近平生态文明思想.

简介：小兔既兴奋又害怕，因为他明天要上小学了。鸡阿婆有点奇怪：“上小学为什么害怕呢？”“小兔太胆小。”兔妈妈解释，“那次遗见小老鼠，他吓得逃到了河里。”

简介：开头写法—扣题提示写什么：这是下午第一节课，讲台上马老师讲得眉飞色舞，下面同学们却听得昏昏欲睡。

简介：在北方的土炕上，透边破碎的窗户纸，姥姥指给我看夜里里灿烂均星星。

简介：秋意已经很浓了，街道旁的梧桐叶飘落在地上的积水里，有些冷意的风吹来，大熊不由得缩起了脖子。

简介：俄国大文豪列夫·托尔斯泰说过，每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。在烟波浩渺中，在浮华喧嚣里，给自己一片净土．还自己方寸空间。累了，就停歇一下；想了，就思念一下；烦了，就放松一下。只有心灵安顿了，平衡了，丰盈了，我们的人生才会快乐、无憾。停留在我们各自的心灵憩息之所，浮华已成云烟，喧嚣也已不再。只和心静静地对白，只让心轻轻地靠岸……

简介：熊猫先生肚子饿了，他非常想吃竹子。但是和竹子混在一起的还有苹果、香蕉和西瓜，你能帮助熊猫先生找到通往竹子的正确路线吗？

简介：你知道吗？我们班里有一个“熊猫”，哦，不好意思，我说的可不是那种黑白相间的哺乳动物，我说的是我的一个同学，不过，他的确挺像熊猫的。

简介：《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术,比如,吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如,听音乐会,看花展,参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用。

简介：湘绣是四大名绣之一，起源于湖南民间刺绣，历史悠久，源远流长。我们学校组织了发现教室“湘绣，绣出花香和鸟语”主题活动，我生长在湘绣之乡，也想切身体验怎样绣湘绣。