简介：我们租住的地方，理论上应该叫做城乡结合部，但现在很多事情，除了在理论上站得住脚，实践起来都会有些模棱两可，因为实践中的一切，都变得似是而非了，不再像石器时代那么泾渭分明。

简介：本文关注在古典（公元前4到5世纪）政体类型术语背景下，“民主”的希腊原初含义。结论是民主最初是“做事意义”上的“权力”。“多数决”是希腊那些民主的批判者刻意用来表达对民主蔑视的简称。把民主制视同寡头制，在原则或实践上，都不仅仅是多数（穷人）和少数（富人）各自垄断既定政府官职，人们将会承认公元前5世纪的反民主批判才是对政治现实的准确描述。如果我们要回到希腊古风的目标在于获得有价值的政治权力的理解，我们必须学会关注古代民主的实践者及其批判者。

简介：美国皮革价格每天都在上涨，越来越多的买家停止购货。停止涨幅的压力越来越大，甚至在美国，一些商家表示愿意以最新价格购货的买家并不多见。

简介：据媒体报道，近日，成都市双流华阳某酒店包间内灯火辉煌，成都市实验外国语学校的19名尖子生与3名校长在此共进晚餐。据了解，年级前三名可参加，第一名可享受挨着校长就座的“待遇”。校长称，此举旨在激励学生，并非区别对待。（《华西都市报》）

简介：本文从信息资源整合的角度，对政府数据中心的建设进行了研究，结合扬州市的实际，从基础设施、数据资源和应用平台三个层次开展对政务信息资源的整合，实现建设了扬州市政府数据中心。

简介：我国刑法理论界对"公共安全"进行深入的反思后,普遍认为传统观点中危害公共安全罪的对象范围相对狭隘,应当将刑法意义上的"公共安全"的对象扩大到"不特定或多数人";而对于何为"不特定"与"多数人",在理论上并没有进行详细的论述,在实践中也没有确定的标准,这就对区别认定危害公共安全犯罪和侵犯公民人身、财产类的犯罪造成了困难。有必要对现在普遍流行的观点进行深入分析,重新对"公共安全"中的"不特定"和"多数"进行界定。

简介：为比较主体不同行为策略对社会经济复杂系统演化的影响,基于酒吧模型提出了多数者博弈的集市模型A和少数者-多数者混合博弈的集市模型B。采用多主体建模方法,引入了主体的预期规则、策略选择、学习与适应等微观机制,模型模拟结果展现了人类社会系统所独有的预期的自我实现和/或自我毁灭现象。文章着重讨论了主体预期、行为策略对稳态参与人数均值的影响,发现主体的行为策略是决定系统演化结果的关键因素。

简介：目的依据卫生信息数据标准。对来自于不同医院的临床诊疗数据资源进行标准化。以达到数据整合、加工与利用的要求。方法依据《WS／T303-2009卫生信息数据元标准化规则》等四项卫生信息数据标准，分别进行诊疗数据值域代码字典的标准化、疾病诊疗数据资源库的信息模型设计，以及主题数据集的分类体系与元数据描述。结果建立了以标准化数据元为基础的疾病诊疗数据资源信息模型、疾病诊疗主题数据集分类目录和元数据描述体系。结论借助卫生信息数据标准进行数据元的标准化，是进行异源异构医疗数据资源整合的必要方法。

简介：在古文中，“三”和“九”有着非常重要的地位。往往不是表示“三”和“九”具体的数字，而是泛指多数。比如“三思”“再三”“三人行必有我师”“九死一生”“九江八河”等词句中的“三”和“九”都是指虚数。为什么常用“三”和“九”来代表多数呢？这是有特殊原因的。

简介：

简介：采购市场的新模式由于受到电子化、国际化、地方分权化等的影响,现有的政府采购市场环境很难满足公共机关和供应商的各种需求,政府采购市场不可避免要发生变化。以供应商为主的行政转换为以需求者主的行政,封闭的公共采购市场转换为开放透明的公共采购市场,价格为主的公共采购市场转换为质量为主的公共采购市场,整个采购政策也因此发生变化。

简介：经过连续六个月的利润率下滑，许多远洋航运公司最终在2011年第二季度出现了赤字。因而，货主再次对这些航运公司的能力不无担忧。

简介：天然牙联合种植体支持可摘局部义齿修复多数牙缺失，可以解决KennedyI、Ⅱ类牙列缺损（特别是有多数牙齿的缺失）情况下，可摘局部义齿在固位、稳定、支持方面存在的问题。同时，这类修复方法也可作为由于患者骨组织或经济原因不能行固定种植义齿修复的一个很好的选择。然而，有关这类修复的基础研究与临床报道比较少，且仍缺乏系统性。本文从生物力学及临床设计须注意的问题两个方面对此进行初步的阐述。

简介：对于外国小说教学，解决好文化差异、知识体系、教学观念等问题，就能提高教学有效性。要想《外国小说欣赏》的教学让学生学有所得，就必须在教学目标的设置上根据学情而设置，话题知识点上要对教材有所整合补充，文本教学过程中要抓住小说艺术的空白点等。

简介：整合教学法以培养学习者处理各种复杂情境问题的能力为最终目标。整合情境由物质支持工具、若干任务和若干命令等三个要素构成，它的创设是整合教学法的核心问题。整合教学法的核心价值取向有：局部学习走向整合学习，教学情境走向自然情境，教师主导走向教师支持，学生接受学习走向学生探究学习。整合教学法对学习者现实需求的关注、对教学案例研究的注重、对学习者批判思维的发展等方面对我国教育改革有着重要的借鉴意义。

简介：导入是课堂的必要组成部分，形式多样，而将课本的板块比如Welcometotheunit，WordPower，Task等有机组合，使其成为Reading,Project教学的导入，可以提高课本利用率，增强教学效果。

简介：多媒体教学虽然有很多的优势，但是它不可能解决教学中的所有问题，因此夸大多媒体的作用，试图以多媒体教学代替传统教学的做法是不现实的。无论传播媒体怎样先进，不管它的功能如何完善，它们都不可能完全取代传统教学手段。因此，我们作为教育工作者，要勇于进取，善于探索，扬利除弊，把多媒体教学与传统教学有机地整合在一起，这才是多媒体教学的根本所在。

简介：

简介：分析了学术课程与职业课程整合的现状、意义、制约因素,总结了美国职业教育学术课程与职业课程整合的特点,在此基础上,探讨了美国职业教育课程整合对我国课程整合的启示。

简介：10年教育部党组副书记、副部长杜玉波在清华大学举行的对口支援西部高校工作10周年总结大会上，用一个个令人兴奋的数字介绍成绩。10年来，支援高校共选派1440余名教师到受援高校支教，369名干部到受援高校挂职任职；受援高校共选派5000多名教师到支援高校进修学习。受援高校教师队伍中拥有博士学位的人数由原来1391人增长到5393人。10年来，西部受援高校的一级博士点总量翻19倍：西部受援高校科研经费增长2．5倍．支援与受援高校教师联合承担省部级以上科研项目共300多项。