简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】公路工程在我国的交通工程中扮演着重要的角色，其建设里程也日渐增多，贯通了我国的东部和西部，但是西部地区地质条件复杂，部分地质属于常年冻土地区，这在一定程度上影响了路基的稳定性以及使用寿命，导致公路病害增多，不利于交通和地区发展。基于此，本文首先对多年冻土进行了概述，其次分析了多年冻土地区影响下的公路路基设计方法，希望能够为今后的公路工程路基设计提供参考。

简介：摘要：生命教育是通过对生命价值的挖掘和强调，让青少年形成尊重生命和关爱生命的态度。生命教育是社会生存环境变化的迫切要求、是培育学生身心健康的必要条件、是提升教育品质的重要手段。近些年，我国的生命教育越来越受到重视，但如何取得实效性进展，仍然是一个问题。未来，在全社会推进生命教育，必须在四个方面进一步的完善：建设完善的生命教育体系、教育形式的拓展和深化、内容设计的科学性和人文性、建立专业教师队伍。

简介：摘要：随着时代发展，青少年在学业、生活习惯等方面面临前所未有的压力。青少年生命病理问题如自伤自杀、人身安全、心理健康、情绪障碍等，正成为人们日益关注的焦点。究其原因，核心就在于青少年正处于自我同一性形成阶段，对生命缺乏必要的认知和理解，压力应对能力不足，情绪管理意识和能力亟待提高。因此，对青少年进行生命教育十分必要且迫切。

简介：摘要：青藏高原是我国重要组成部分，尤其数千米的海拔高度，并受到地势高度影响，使得青藏高原地区长期处于冻土状态。受到青藏高原多年冻土因素的影响，在地区建设等多个方面，同样带来了不同程度的影响。因此，要求重点做好青藏高原地区多年冻土的分析，把握其特征，提出针对性的处理措施，在科学处置的基础上，实现良好发展建设目标。

简介：摘要：公路施工建设面临很多不同的地质条件，其中部分地质施工条件特殊，施工难度大。对于多年冻土区公路路基施工面临的多年冻土的影响，如何做好多年冻土区路基施工，防止路基后期损坏，是路基施工需考虑的关键问题。基于此，本文首先针对多年冻土区路基施工的特点进行了分析，然后对几种不同的路基施工处理技术进行了对比分析，最后提出在多年冻土区路基施工选择其施工技术的要点，研究成果以供其他类似工程参考。

简介：摘要：随着近年来青少年自杀频率人数的不断攀升，冷静理性的直面青少年们的生命观，寻求解决青少年抑郁自杀等社会问题的策略已经成为新时代老师的必修课。本文站在一个班主任和政治老师的视角，对当前中学对生命的认知和学校以及老师可想可为之事进行了思考和记录。

简介：摘 要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把人民健康放在优先发展的战略位置，党中央印发了《“健康中国2030”规划纲要》，将健康中国建设上升为国家战略，要求“全社会要增强责任感、使命感，全力推进健康中国建设，为实现中华民族伟大复兴和推动人类文明进步做出更大贡献”。

简介：摘要：随着我国人口老龄化进程的加快，老年人已经成为不可忽视的庞大群体，也是消费市场中不可忽视的新兴群体。然而，技术的不断更新迭代，加速老年人与社会脱节。所以，利用老年大学对老年人的培训力度，可以让老年人更好地享受科技发展的成果。

简介：摘要：通过开展生殖健康咨询活动，提供相关的性知识、避孕方法和性病预防措施的咨询服务，可以帮助未婚青年了解生殖健康的重要性，增强性保健知识和技能，提高性行为的自我保护意识，最终达到预防未婚青年生殖健康问题的目的。本文旨在通过实践和探索，总结未婚青年生殖健康咨询能力建设的经验和方法，以期为相关工作提供参考和指导。

简介：摘要：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。知识源于生活，最终也服务于生活。从生活中学习，可以让学生的学习落到实处，不会脱离现实。而从实践出发、在实践中的学习是最有成果和效率的。本文将探讨如何利用童年生活提高学生的语文写作能力，以及如何在日常生活中培养和提高学生的写作技能。

简介：摘要：在我国的高原地区，由于地势高、缺乏氧气且气候恶劣等特点，其土地因常年寒冷形成冻土，质地坚硬难以挖掘，这对我国的桥梁施工建设提出了巨大的考验。本文主要依据在高原地区久马高速公路C1项目施工的经验，对其施工的技术进行了探讨分析，并为其桥梁施工提出了一些可行性的建议，帮助施工队伍在高原高寒地区进行桥梁施工建设。

简介：【摘要】:本文就如何发挥青年生力军作用，推动国有企业高质量发展进行了阐述。党的二十大指出，青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。今后一个时期，是国有企业转型高质量发展的关键时期。基层党团组织应该加强青年引领，带领青年认清新形势、把握新任务、主动迎接挑战，为企业提升经济效益水平、推动高质量发展贡献智慧和力量。

简介：

简介：

简介：摘要：理论宣讲活动是将时政理论走进人民身边有效的途径之一，本文作者致力于打造微宣讲团队，以向小学、中学、大学、老年大学四个年龄段学生宣传时政热点为出发点，目采取“1+2+3+4”模式推进，打造具有特色、能深度体现思政“元素”的宣讲课堂，创新课程协同育人的载体形式，奋力谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。

简介：

简介：