简介:摘要目的分析急诊护理以《临床基础护理技术》为基础的教学不足,并提出理论结合早期接触临床的同步式教学模式。方法选取2017年6~9月入急诊科实习的护生共120例,其中60例参加以《临床基础护理技术》为基础的教学模式,作为对照组,另选取护生60例参加理论结合早期接触临床的同步式教学模式,作为观察组;比较两组实习生适应护理临床的平均时间、护理考核评分和对护理教学的满意度。结果观察组适应时间显著缩短,3个月总适应率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组基本理论、专业技能操作、分诊流程、护理文书以及总评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组对教学内容的适应程度、教学方法和考核标准的总满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论理论结合早期接触临床的同步式教学模式可显著提高急诊护理教学质量,增加教学满意度。
简介:摘要在临床的基础护理教学与临床脱节问题上,存在的因素非常的多,而这些存在的因素对于未来临床护理的质量有着非常重大的影响。
简介:目的:探讨重症老年患者基础护理效果临床应用效果。方法:2018年1月-2019年11月期间,从本院抽取100例重症老年患者分为两组,对照组实施常规护理方法,观察组采用基础护理方法,调查护理满意度。结果:护理满意度结果:观察组为96.00%,对照组为82.00%,前者高于后者(P<0.05)。结论:对重症老年患者进行基础护理,能够对护理满意度进行提升。
简介:摘要目的分析基础护理服务在临床护理质量提升方面的影响。方法以随机抽签原则将本院2015年9月-2016年9月诊断的患者90例为观察组,接受基础护理服务;另选取2014年8月-2015年8月收治的90例患者为对照组,接受常规护理,观察两组护理结果。结果观察组患者护理满意度明显高于对照组患者(P<0.05)。结论基础护理服务应用临床护理中,有助于提升临床护理质量中,护理效果较好。
简介:摘要目的探讨糖尿病足的临床护理方法。方法56例糖尿病足患者,对其进行护理,观察患者治疗情况。结果经过有效的护理,治愈率明显提高。结论通过对糖尿病足患者进行全面、系统的护理,可以促进病人早日康复。糖尿病足是指糖尿病患者由于合并神经病变及各种不同程度末梢血管病变而导致下肢感染、溃疡形成和(或)深部组织的破坏。是糖尿病的严重并发症之一,具有很强的致残性和致死性。2009年2月~2010年1月,我院收治糖尿病足患者56例,经过精心治疗和护理,取得满意效果,现将护理体会报告如下。
简介:摘要目的了解临床护士对基础护理的认知状况,以便采取合理的措施促进基础护理工作的落实。方法对某院住院部150名不同职称的护士进行基础护理认知情况问卷调查。结果不同职称护士对基础护理知识的认知差异有统计学意义。结论临床护士对基础护理知识的认知水平有差异,总体水平不理想,努力做好护士在基础护理知识的培养工作,以促进基础护理工作的有效持续开展。
简介:[摘要] 目的:探讨优质护理对普外科基础护理质量的回顾性临床分析。方法: 选取武汉市新洲区人民医院外科患者开展优质服务。结果:由护士长带领护理人员对患者实施优质的基层护理。 结论: 随着社会的不断发展进步,我们可以发现任何一个行业想要发展,必须注重内部的调整和规范。在我国医疗行业一直以来都是经久不衰的,并且随着时代的发展进步,医疗行业也不断做出调整,通过加大技术的投入,提高护理水平等方式,来不断提高我国的医疗水平。近年来,我国在医疗行业方面做出了相应的改革,首先是从基础做起,处理好医患关系。从实际中我们可以发现,医患关系越来越紧张,如何更好的推动医疗行业更好的发展,仍然需要从实际出发,解决具体问题。
简介:摘要目的通过对护理服务的研究,优质服务及基础护理的开展,来塑造护理人员的新形象,从而提高各科室的护理质量。方法对某乡镇医院的医护人员进行调查,由此来研究分析基础护理的准确性。优质的基础护理服务要求护理人员有强烈的服务理念,在营造温馨的服务氛围的同时,能提供人文关怀服务,做好每一个细节,并注意加强护患之间的沟通,从而为患者提供全方位的优质服务。结果提升护理人员的素质,是向患者提供优质满意的服务,形成融洽的护患关系的前提。护理人员在提高患者满意度的同时,也为医院取得了良好的经济效益和社会效益。结论拓展护理服务的新内涵,塑造护理人员的新形象,提升护理队伍的综合素质,提高专科护理的质量,从而满足患者的身心需求。