简介：

简介：解析：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。近义词：井底之蛙鼠目寸光反义词：见多识广高瞻（zhan）远瞩（zhu）

简介：亲爱的同学们，你们还记得那只坐在井底、目光短浅、自以为是的小青蛙吗？对，那就是《坐井观天》的主人公。这只一直住在井底的小青蛙始终固执地认为“天不过井口那么大”。如果它听了小鸟的话“跳出井口来看一看”，会发生什么事呢？让我们快来看看这几位同学笔下的小故事吧。

简介：有一只青蛙住在井底，他从来没有去过井外面。他以为天空就和井口一样大。

简介：

简介：解释：青蛙在井底下看外面的天空。比喻目光短浅、见识浅陋却夜郎自大。故事：生活在井底的青蛙对从东海来的大鳖说：“我住在这样的地方真快活呀!

简介：【摘要】

简介：青蛙呱呱吃饱喝足了坐在井里面闭目养神，一只雄鹰落在井岩上，青蛙惊的睁开眼睛，望了望雄鹰问：“有什么事情吗？”雄鹰说：“没有什么事情，我飞累了休息一会顺便再喝点水。你整天这样虚度时光，不感觉很无聊吗？你甘愿只看见你眼睛里的这一小片天空吗？

简介：

简介：

简介：

简介：《坐井观天》是人教版《语文》第三册中的一则寓言故事。课文讲的是青蛙和小鸟在争论天的大小，说明像青蛙这样所见有限，目光狭小，还自以为正确是不对的。

简介：自从青蛙和小鸟吵过天到底有多大之后,青蛙就坐不住了,他想:“到底是我说得对,还是小鸟说得对?我一定要出去看个究竟。

简介：

简介：《坐井观天》本是一则寓言,读寓言就是明道理。教师上这一节课时大多在批评青蛙的孤陋寡闻,赞扬小鸟的见多识广,其实教师的这种教学也是一种＂坐井观天＂式的教学。教师教学必须树立以＂人的生存性发展＂为旨归的学生发展观,使师生形成新的活动形态,使教育真正回到生命的原点。

简介：一模仿是艺术创作的基本手段.但这种模仿不是接近某种实物,而是被模仿的实物接近艺术家在使用具体材料与技巧时所"希望"和"可能"的程度.

简介：“跳出去看看？”小鸟对青蛙说。“看看就看看!可是，有什么办法能让我从这么深的井里上去呢？”青蛙说。

简介：

简介：【摘要】《坐井观天》一文通过青蛙和小鸟的对话形式，生动形象地向我们讲述了一个精辟简短、寓意深刻的故事，阐明了影响深远的道理：看待问题的角度如若片面，必然会有所偏差，我们只有站在更高的位置、更全面的角度，才能把握问题的核心，才能考虑周全。

简介：