简介：[摘要]：梅州地区客家传统民居不仅美，而且更实用，就像客家人设计的排水排污系统，历经上千年，仍然发挥着巨大的作用。不过随着城镇化的快速推进，人口数量激增，生活消费水平的提高，现有的传统民居排水排污设施已经跟不上时代的发展了。本文以梅州地区客家传统民居为研究对象，从围龙屋为代表的客家建筑的排水排污系统进行深入研究分析，提出了梅州地区客家传统民居排水排污改造的现状与建议，为广东地区的客家传统民居排水排污设施提供参考。

简介：【摘要】“创美育特色，传客家山歌”——客家山歌进校园、唱响校园，突出体现了音乐课程改革“弘扬民族音乐，理解多元文化”的核心理念。充满客家山歌韵味的优秀传统文化的探究实践活动不断开展，极大激发了广大师生对优秀客家音乐文化的认同感与自豪感，培养了大批的客家山歌人才，同时促进了学校、学生美育的发展，从而带动了学校德育工作地更好开展，取得了美育、德育齐头并进的办学效果。

简介：摘要：在现代教育环境内，我国幼儿教育越来越关注教育品牌的构建历程，也非常看重乡土资源的开发与整合，教师也拥有利用乡土资源构建园本课程的权利，可更科学地围绕幼儿的身心发育特点来组织教育活动，综合发展幼儿的关键能力。其中，客家民间游戏则是在客家人民聚集地所形成的地域资源，由此组建园本课程，则可切实丰富幼儿教育活动，让幼儿真正健康、快乐地成长起来。因此，教师要积极开发客家民间游戏资源，切实打造园本化的游戏课程体系。本文将结合笔者对客家民间游戏的开发、整合、利用经验，来分析幼儿教师应该如何利用客家民间游戏促使幼儿快乐成长。

简介：摘要：客家山歌作为国家非物质文化遗产，是客家文化的重要瑰宝，而客家山歌的传统传承方式就是口口相传。可是随着社会的迅速发展，此种传承方式已经无法满足目前的社会发展需求。通过对客家山歌发展现状的分析，探索出推动其良好发展与传承的途径。

简介：　　摘 要：客家门匾，是指客家人在民居大门的门框上方的一块长方形条框，选用与自家姓氏相关的成语、典故或体现房主理念的一个词语用黑笔写在条框内的匾额，有的还在边框以图案加以修饰。客家门匾蕴含着丰富的客家文化，已经发展演变为上犹乃至赣南一种独特的文化现象，堪称上犹客家文化的“名片”和“活化石”，对弘扬和传承客家门匾文化、彰显优秀传统文化在新时代的文化价值方面具有重要作用。

简介：【摘要】“创美育特色，传客家山歌”——客家山歌进校园、唱响校园，突出体现了音乐课程改革“弘扬民族音乐，理解多元文化”的核心理念。充满客家山歌韵味的优秀传统文化的探究实践活动不断开展，极大激发了广大师生对优秀客家音乐文化的认同感与自豪感，培养了大批的客家山歌人才，同时促进了学校、学生美育的发展，从而带动了学校德育工作地更好开展，取得了美育、德育齐头并进的办学效果。

简介：摘要：本文将从客家视觉下如何教学《摇船调》谈谈自己的做法：

简介：摘要:随着社会经济的快速发展，人们更多地关注对孩子未来的教育问题，教育的理念有了全面的提升。在这个全新发展的历史时期，相关人士对于幼儿教育程度有了明显的提高。然而客家文化作为一个历史文化的延续，具有非常重要的历史价值和作用。为此，通过有效地提升幼儿对客家问文化的全面认识，本文充分结合了客家文化的元素，分析阐述如何在幼儿园主题活动中，有效将客家文化元素进行合理融入,希望对相关工作者能够有所帮助。

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展，人们逐渐地开始将区域性文化融入到学校的教学活动中，一方面是为了传统文化的传承与发展。另一方面也能够让学校的学科教育变得丰富化和多样化。客家文化作为我国传统文化中的重要组成部分，对我国文化的形成和发展具有极其重要的作用。在教学的过程中适当的融入客家文化，能够有效的提高语文课堂的教学效率。本文基于客家文化对语文课堂的促进作用，探讨利用客家文化精彩语文课堂的策略，期待能够对相关课题研究的人员提供有效的建议。

简介：摘要：客家山歌是南方山歌类的一种，源于古代中原，伴随着客家先民的迁徙落户广东，是中原文化与广东本土文化融合的结晶。 客家山歌用客家方言演唱 ，龙门客家山歌主要流行于讲客家言的的地区，如龙江，永汉，平陵，南昆，麻榨等地区。唱山歌是客家人表达思想情感的重要手段 , 龙门客家山歌是龙门山歌（本地山歌、客家山歌、瑶族山歌）其中一支。这一支客家山歌又可细分为用当地客家话唱的客家山歌和兴梅地区流入的客家山歌。龙门客家山歌的内容广泛 ，充满生活气息，历史悠远，但是有关客家山歌的文字资料的叙述却是不多。因受到时代潮流的冲击，目前处于青黄不接的状态。

简介：摘要:当今社会，人们越来越重视学生的全面发展，对于中国的传统文化越来越看中，而中国传统音乐文化可以通过音乐课程来传承和传播。为了让客家音乐能够增色小学音乐课堂，为了传承和更好的保留中国优秀传统音乐，在小学音乐课堂中理应开展客家音乐融入教学。本文将以小学音乐课为例，分析客家山歌课堂教学的有效性，以及如何增色音乐课堂。

简介：摘要： 客家文化是我国传统文化中不可忽视的一部分，对我国传统文化的形成具有一定的促进作用。随着我国教育事业的不断发展，人们逐渐地认识到将方言融入到小学语文教学过程中的价值与意义。让客家文化与小学语文教学相融合既能够促进小学语文教学的丰富化发展，也能够让客家文化得到传承和发展。本文基于客家文化与小学语文教学的相互作用 展开 研究，探讨两者之间 的 融合点，为相关的从业者提供有效 地 参考。

简介：摘要：本文立足于小学美术教学实践，从客家民居文化融入小学美术教学的价值这一个方面入手，针对客家民居文化融入小学美术教学这一主题进行了初步分析与探索。

简介：摘要： 客家人在迁徙与发展的过程中构建了独特的文化结构，通过时代精神与社会环境的影响，客家文化已经成为民族文化的重要组成部分。作为民族的标志，客家文化展现出了包容、科学、开放的特点，其在对群体文化特质产生影响的同时，也在一定程度上影响着外界活动。将客家文化融入到小学语文课堂当中，能够为学生构建一个全新的学习空间。本文结合小学语文教学活动发起探究任务，思考如何利用客家文化元素打造特色课堂。

简介：【摘 要】 客家文化是中华传统文化中一块灿烂的瑰宝，具有独特的魅力。赣南地区具有丰富的客家文化资源，传承客家文化，弘扬客家精神本就是语文教师的责任。在课堂教学中适当穿插客家文化，将客家山歌、客家楹联、客家人文精神、客家民俗风情等地域文化与语文教学相整合，能使课堂教学更高效，使学生

简介：摘要：客家文化主要是客家人创造的物质文化和非物质文化的总称,包括的也是多个领域,而客家山歌也是整个客家文化的精华部分之一,但是根据当前发展情况来看，客家山歌传承和保护工作却面临着严峻的挑战,如何让客家山歌在这个百花齐放时代焕发出新的光辉,是一个可以深思的问题。本文主要从客家山歌入手，来对当前客家山歌文化的与保护进行综合分析，来找出客家山歌的发展路径。

简介：摘要：客家山歌是一种民间歌曲，源自于劳动人民，也是客家群体的艺术形式之一。客家山歌融入到教育当中可以丰富教学内容，提升学生学习兴趣，还可以让学生了解传统文化，从而实现素质教育的目标，本文以此为出发点，探讨了客家山歌进入小学音乐课堂的意义，进而提出具体的策略，希望对小学音乐课堂的多样性、内容多元性提供一些借鉴。

简介：摘要：我国是一个文化底蕴十分深厚的国家，有着几千年的历史文化与民族文化， 客家山歌让学生感受了 地方音乐的 魅力，推动了 教育的全面发展，有利于培养学生的 道德情操，对民族音乐的传承发展有着重大的作用。

简介：摘要：朗读是学生学习语文课程中的重要环节，能够有效的影响学生的语文综合能力的发展，能够从一定程度上体现出学生的语文学科综合学习水平，所以在教学的过程中，教师必须重视对学生朗读能力的提高。小学是学生学习和发展的重要阶段，在小学语文学科的教学过程中，教师如何引导学生避免方言的影响，提高学生的朗读能力是部分前线教师所要思考的问题之一。本文基于此展开研究，提出自己的拙见，希望能够与相关的学者和专家进行讨论，完善对学生朗读能力提高的教育方法。

简介：摘要：幼儿教育总是会受到广泛的关注，因为幼儿在这个年龄段正处于观念构建以及言行养成的重要时期，所以外界的一切浸染对幼儿都极为重要，这也是教师需要格外注意全面教育的原因。客家文化是传统文化中非常具有特色且兼顾多方面的优秀传承，幼儿从小就应该接受一些好的文化灌输，无论是从精神性还是言行方面来说皆是如此。本文针对基于传承客家文化视角下幼儿园德育的实施进行探究，提出建议以供他人参考。