简介:摘要:桥牌世界上被称作三大智力运动之一,具有较强的逻辑性、竞技性和团队协作性的特点。在中职学校中开设桥牌选修课,学生不但能利用手机丰富、充实课余时间学习桥牌技能,而且还有利于学生良好的心理素质、团队合作精神、创新意识及人际交往能力的培养,促进学生自身综合素质的全面提高;同时还能提高教师的业务能力和科研能力。
简介:摘要英语学科属于语言类课程,教学内容丰富,知识量庞大。在教学过程中,师生双方互动是完成教学任务和实现教学目标的有效途径。部分小学英语教师为提升教学质量,全力构建特色课堂,并取得了不错的教学效果。本文主要针对如何建立小学英语特色课堂进行了重点分析和探讨,同时列举出部分有效的教学策略。
简介:摘要如何打造高效课堂是每位教师需要思考、探究、实践的重要课题。新课程改革提出“面向全体,因材施教”、“使每一个学生得到发展”、“力求满足不同类型不同层次学生的需求”等新教学理念,这就要求教师针对不同层次的学生,实施分层教学,对症下药,充分调动学生的积极性,不让一个学生掉队,进而打造高效课堂。
简介:摘要:本研究以“如何打造特色音乐课堂”为主题,提出以音乐知识教学和音乐欣赏教学为基础,通过实践活动与音乐课堂相结合,塑造音乐课堂的特色教育,为学生提供专业技能训练和情感价值的培养。本研究采用文献资料法,观察访谈法,案例分析法,以及德尔菲法等研究方法,通过调研收集了一系列的音乐课堂实践案例,对各种特色音乐课堂进行了深入剖析和研究。研究发现,特色音乐课堂需要师生的共同参与和相互协作,需要教师富有创新精神和教学技术的熟练运用,同时也需要系统的课程设计和教学活动的有序组织。通过特色音乐课堂的实施,学生的音乐能力和综合素质有了显著提升,学生的学习兴趣和学习动力也得到了激发。此项研究对于如何提升音乐教学的有效性,如何在音乐课堂中培养学生的综合素质提供了有益的参考。