简介：本文从五个方面介绍理论力学学习兴趣的培养

简介：在新形势下，为培养适应社会需求的人才和造就优秀的土木工程师，结构力学作为一门重要的专业基础课，其课程体系的设置不仅需要将原有的内容按照一定的主线进行删减和整合，而且需要注入新的内容，比如大量工程实例、结构分析程序、定性结构力学等。

简介：理论力学课程教学的特点是学时少,内容多。针对如何有效利用课堂教学时间,提高课堂教学质量,从课堂教学中教师的主导作用和学生的主体地位两方面做出了初步探讨。

简介：叙速了采用在ACR链上接枝氟乙烯（VC）单体达到对PVC树脂增韧改性的目的、研究结果表明：ACR的抗冲效果与ACR胶乳特性密切相关，合成PBA时B（交联剂）最佳用量为1％左右；BA／MMA最佳投料比80／20左右，ACR—g—VC抗冲强度随ACR含量增加而增加；制得的ACR—g—VC树脂性能达到Vinnolit公司同类产品H2264z树脂实测水平。

简介：论述了采用茂金属催化乙烯-辛烯共聚物（Engage，POE）对聚丙烯和聚丙烯／高密度聚乙烯共混物进行了增韧改性。研究了共混物的稳态流变性能和小振幅振荡剪切流场下的动态粘弹性质，探讨了共混物的相态结构、粘弹性与抗冲击性能之间的关系。结果表明，当POE用量仅为5％时，POE对两种基体具有显著的增韧作用，尤其是显著提高了PP／HDPE共混物的低温韧性。在本实验的共混物组成配比下，共混物具有类网状的相态结构，各组分之间的界面相互作用增强，进而导致共混物的粘度增大和冲击韧性增加。

简介：在阐述结构力学课程在卓越土木工程师培养中的重要地位的基础上，指出了以往结构力学教学中存在的不足．提出了加强理论与实践联系、加强定性能力的培养、加强对计算结果的研判、加强教师队伍建设等改进措施，以期提高结构力学课程教与学的质量，为同类学校提供一些借鉴。

简介：工程热力学是能源与动力工程等相关专业的专业基础课程,在社会对应用型人才大量需求的背景下,专业基础课程教学过程中培养学生的专业能力与专业素质、提高理论知识与实践的联系,是工程热力学教学改革的重要环节。在工程热力学教学实践中,对理论教学、实验教学的教学模式和教学方法进行了改革探索,加强理论课程与工程实践的联系,促进应用型人才培养。

简介：制备了低熔融点、耐水性、玻璃化温度≈338℃的40P2O5—50PbO-10ZnO玻璃。用差热分析(DTA)，X-射线衍射，付里叶交换红外线吸收光谱技术进行了定性和定量分析，并对玻璃体中的(Pb5/6Zn1/6)3P4O13的结晶过程进行了测试。在Johnson-Mehl--Avrami模型的基础上，研究了结晶动力学。结果发现，表面晶核形成(其形态指数≌1)是主要的模式。

简介：采用结晶动力学方法对MgO—B2O2-28％MgCl2—H2O体系0℃时过饱和溶液的结晶过程进行了研究，结晶折出固相通过化学分析确定了组成，并用X-射线粉末和红外光谱等对其进行了表征。给出了该体系o℃时的热力学非平衡态相图。该相图有4个相区，分别与H2BO3、MgO·3B2O3·7．5H2O、2MgO·2B2O3·MgCl3·14H2O和3Mg(OH)2·MgCl2·8H2O相对应。

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