简介：国防体育与国防、教育的关系是通过国防教育来实现,国防教育是国防与教育的结合部;国防体育与教育、体育的关系是通过体育教育来实现,体育教育是教育与体育的结合部;国防体育与国防、体育的关系是二者相交叉的结合部,有广义的国防体育和狭义的国防体育之分。因此,国防体育是国防与教育、教育与体育、体育与国防三者之间相交叉的结合部,它同时具有教育与体育的属性、体育与国防的属性、国防与教育的属性,它们之间既有区别又有联系,互为相辅相成的关系。

简介：摘要：国防体育涉及的领域极为宽泛，且主要以模拟性、实战性教学项目为铺垫，通过对教育学、体育学、军事学的融合，使学生在参与室外训练、锻炼、体验中认识到国防之作用与价值，以达到完善体育教学结构，促进学生身心健康发展的目的。而国防体育与室外体育教学的融合，无形之中创新了体育课堂教学开展的模式与途径，且对学生的国防意识增强，国防技能发展有着重要作用与现实意义。而且，在国防体育的驱使下，体育室外课堂活动的开展形式、实施途径必然会向着多元化、丰富性、实战化视域而迈进，更利于对体育室外课堂开展途径的进一步优化与深层次变革。因此，结合体育室外课堂教学需要，学校应高度重视对国防体育的融合与渗透。并借助对正规性、专业化、开放性国防体育项目、活动、资源的借助，在体育室外课堂领域创设出更为鲜活生动、丰富多彩的体验生态。使学生在潜移默化、循序渐进中获得国防意识的提升，综合素养的塑造。

简介：学校教育的职责是教书育人，我们教师在教好书的同时更要注重思想教育。在我国，随着天宫一号飞行器与神舟八号宇宙飞船的对接成功，在举国上下欢欣鼓舞的同时，政府、社会、学校都在利用一切机会进行国防教育的宣传。那么，在我们的体育课堂教学中怎样渗透国防教育呢？以下是我的一点做法。

简介：随着依托地方普通高校培养国防生的规模逐步扩大，国防生已是部队干部重要来源之一，为进一步提高国防生军事体能素质，本文紧紧围绕国防生的培养目标，立足高等教育规律，根据高校体育教育特点，在阐述国防生军事体育教育的重要意义的基础上，对我国高校国防生的军事体育教育存在的问题和提高国防生军事体育教育质量对策措施进行初步探讨。

简介：

简介：摘要：国防教育是国防领域里的教育重点，是捍卫国家主权、领土完整和安全。体育是人类一种有意识的身体活动。在新课改的形式下，在小学体育教学中将体育教学和国防教育融合带来了挑战。在体育教学中将队列队形、课间操、课外活动等内容有效的和国防教育相融合，不仅可以让学生学到军事技能，还能磨炼学生的意志，增强学生纪律观念。而且可以促进学校体育工作甚至教学工作的提升。

简介：摘要：本文探讨了小学体育与国防融合课程的设计与实施。融合课程旨在培养学生的身心健康、国防意识和团队合作精神。课程内容包括体育活动、国防知识和军事训练。实施方法包括精心设计课程、提供足够的教育资源和培训教育师资。尽管融合课程有诸多益处，但也可能面临资源限制、课程安排和教育师资等挑战。然而，通过认真应对这些挑战，融合课程有望为学生的身体健康和国家的安全发展作出重要贡献。希望未来更多学校能够采纳这一课程，培养出具备综合素质和国防意识的新一代国民。

简介：摘要：“国防教育要从娃娃抓起”。在新时代的背景下，国防教育得到了重视，要求幼儿园教师将其整合到教学活动中，让儿童树立正确的价值观、人生观，强化幼儿的组织性、纪律性，让其更好的在未来建设国家、建设社会。本文对在幼儿体育活动中渗透国防教育展开讨论，简述国防教育的意义及不足，从儿童实际情况出发，结合国防教育环境、内容、材料展开详细的探讨，以供幼儿教师参考，进一步强化儿童的综合素质，为未来学习及社会发展做好充足的准备。

简介：摘要：当今社会，小学教育不仅仅注重学科知识的传授，更致力于培养学生全面发展的品格。随着国际形势的不断变化，国家安全意识与国防观念的培养日益受到关注。小学体育课堂作为塑造学生身心健康和素质的重要场所，具有巨大的潜力来渗透国防教育元素。本文介绍小学体育课堂教学渗透国防教育的意义，并提出小学体育课堂教学渗透国防教育的策略。

简介：运用文献资料法、问卷调查法和个案分析法等研究方法,对加入中国大学生体育协会国防体育分会的26所高校进行了调研。结果表明：国防体育协会在高等教育中没有受到应有的重视,并且数量极少,组织机构尚不健全;全国国防体育活动的赛事举办不规范;普通高校国防体育协会开展的活动内容单一,组织形式不够丰富等。对此提出对策：高校的各级领导应站在维护国家安全战备大局的层面,切实抓好国防体育这项工作;理顺国防体育协会的管理机制,完善协会章程;将国防体育与学生军事训练、体育教学工作有机融合发展。

简介：摘要通过文献资料法、逻辑分析法等方法对地方院校国防生体育教学改革的必要性进行研究。结果显示，国防生体育教学改革是大力培养新型军事人才创新发展军事理论的需要；是现代战争条件下对军事人才体力的需求。同时对提高国防生体质健康总体水平和推动我国依托国民教育力量培养军事人才体系及国防生培养的未来趋势等方面体育教育改革问题进行初步的理论探讨。

简介：摘要：国防教育的开展，重在强健学生体魄，使学生在接受一些辅助性军事知识学习、军事技能培养中，获得坚强意志与国防意识的内化，为提高国家国防力量而提供保证。而国防教育与体育室外教学的融合，则可切实拓宽小学体育的实施路径，对学生国防技能的培养，综合素养的发展，国防精神的铸就，也有着极为重要的现实意义。基于此，根据小学体育室外课堂教学创新需要，教师在落实国防教育融合路径探究时，应以学生认知现状与身心特性为基础，来设定教学项目，构建教学活动，落实教学指导。将与体育项目相关的军事知识、军事技能、国防精神等逐步迁移至学生体育学习、锻炼、认知的方方面面、各个领域。以不断增强小学体育室外课堂教学的针对性与实效性，于不同层面来提升国防教育效能与质量，以切实强化对学生国防意识、精神、素养、技能的培育，来促进学生身心健康与全面发展。

简介：摘要：国防教育的开展，重在强健学生体魄，使学生在接受一些辅助性军事知识学习、军事技能培养中，获得坚强意志与国防意识的内化，为提高国家国防力量而提供保证。而国防教育与体育室外教学的融合，则可切实拓宽小学体育的实施路径，对学生国防技能的培养，综合素养的发展，国防精神的铸就，也有着极为重要的现实意义。基于此，根据小学体育室外课堂教学创新需要，教师在落实国防教育融合路径探究时，应以学生认知现状与身心特性为基础，来设定教学项目，构建教学活动，落实教学指导。将与体育项目相关的军事知识、军事技能、国防精神等逐步迁移至学生体育学习、锻炼、认知的方方面面、各个领域。以不断增强小学体育室外课堂教学的针对性与实效性，于不同层面来提升国防教育效能与质量，以切实强化对学生国防意识、精神、素养、技能的培育，来促进学生身心健康与全面发展。

简介：摘要

简介：雪域在顷刻问颤抖罗刹从睡梦中惊醒大地如挣扎的困兽灾难降临地陷山崩擎起倾覆的苍穹伫立着国防绿的身影那残垣断壁之下是否能听到微弱的呻吟在碎石飞溅中穿梭找寻勇敢着国防绿的身影那血色白骨之间还能否挽回脆弱的生命在哀哭悲痛里搜索抢救坚忍着国防绿的身影那凄风冷雨之时可曾看到擦不干的泪痕在无情灾难后重建家园奔波着国防绿的身影当看到熟悉的国防绿能平息失去母亲孩子的哭声

简介：~~

简介：全球军费开支增长惊人近20年来,世界军费开支增长的速度惊人。1972年全球军费开支不足3000亿美元,目前已达1万亿美元。现世界上有7000万人从事军事工作,平均每分钟有200万美元耗费在军事活动中。美苏两个世界军事大国的军费开支约占世界军费的50%。1990年,美国国防预算为2992亿美元,苏联2100亿美元。军费开支超过100亿美元的国家还有:英国370亿,法国370亿,西德340亿,日本297亿,意大利160亿,印度100亿。如果日本把旧军人的抚恤金和海上防卫厅的费用包括在内,其军费开支实际上超过了英、法两国,居世界第三位。军费开支与国民生产总值比率是衡量一个国家或地区军事负担多少的主要指标之一。这个比率居世界

简介：指的是国防科研(主要是武器装备的研制)与生产制造融为一体,而且国防科研最终成果的取得也离不开国防工业的制造技术,国防科研就这样不断为国防工业的发展提供指导

简介：摘要国防意识是国家防务这一客观现实在人们头脑中的反映。它是以爱国主义为核心，以国防精神为灵魂，以维护国家利益为标志的，凝聚民心、振兴国家与国防相适应而倡导的群体行为观念，是公民对待国家防务意义的肯定性认识。本文对大学生传统国防意识与现代国防意识进行了分析，反观传统国防意识，提炼现代国防意识的新内涵。

简介：指的是国防科研(主要是武器装备的研制)与生产制造融为一体,而且国防科研最终成果的取得也离不开国防工业的制造技术,国防科研就这样不断为国防工业的发展提供指导