简介：目的：探讨ABR在参与听力残疾评定患者中的应用价值;方法：应用ABR对260例听力残疾患者进行检查和分析,刺激强度采用感觉级.结果：听力残疾患者中,中、重度异常患者比例较高;男性患病人群比例显著高于女性;听力残疾在低龄组中比例显著降低;对夸大残疾现象,ABR结果可予以矫正.结论：ABR在听力残疾评定中真实可信,值得临床推广应用.

简介：摘要在语言习得过程中，听是获得语言信息及语言感受的最主要的途径，是提高其他技能的基础，美国语言学家Rivers的统计研究表明听占整个言语活动总和的45℅。鉴于此，在实际教学中加强学生的听力训练，提高学生的听力理解水平，就理所当然地成为我们英语教师教学中所追求的目标之一。但实际教学中学生们反馈给我们的学习结果是学生在英语学习上听的能力大大低于该学科其他方面的能力。因此，着手对影响学生听力学习的因素进行调查和分析，找出存在的问题并探索出相应的教学策略就显得十分重要。

简介：《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管，中国聋儿康复研究中心主办的国家级学术期刊。2006年，本刊被评为中国科技论文统计源期刊及中国科技核心期刊。本刊宗旨为传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法，使读者及时了解听力语言康复科学领域内的基础理论、

简介：文章以大量的实证数据为依托，阐释了陕西区域听障儿童的生存现状，从规模、质量、训练程度等不同方面进行深入分析。对存在问题进行逐级、逐层剖析，从干预时间、转介制度、救助制度、人员专业素养方面提出了改进策略。确保陕西听障儿童的权益得到保障，使得运行机制更加流畅和完善。

简介：摘要本文就目前英语听力教学中存在的问题，提出了对听力文本进行铺垫、再构或拓展和以听力文本为载体培养习惯等措施来帮助学生提高听力水平。

简介：从小学一年级起，贺林娟便主动帮助残疾同学小文，如今她们已升至初中三年级。9年来，无论严寒酷暑，贺林娟都像一根拐杖，陪小文去餐厅、上厕所，用最平凡的善举，诠释着善良、无私与坚持的含义。

简介：电影《绿洲》0asis刑满释放的洪忠都出狱后，家人对他横加排斥，而他之所以被判入狱，是为了顶替哥哥的罪名。心灰意冷的他，来到车祸死者的住所拜访家属，遇到死者的女儿韩恭洙——一名重度脑麻痹患者。但忠都却被她吸引，并在冲动下做出大胆之举。

简介：摘要目的探讨社区残疾人的康复护理措施。方法选取在我社区2011年1月～2012年12月接受康复护理的残疾人45例的护理资料进行分析。结果经过本社区对残疾人实施的康复护理，患者身心均得到康复，日常生活能够自理，学龄残疾儿童能够上学，青壮年残疾人在能力所及的范围内能够就业。结论我社区对残疾人实施的护理措施，是科学有效的。

简介：〔摘要〕在残疾学生中进行生命教育、生存教育和生活教育，首先在价值上，关注残疾人的质量和幸福是教育的核心；其次在教育方法上，尊重学生主体的成长规律，重主体参与；三是在教育过程中，教师需要用心灵去工作。

简介：1前言2011年，美国听力学学会在全球主要国家和地区开展了一次关于听力学服务和教育的调查[1]，13个参与国家代表了全球不同经济发达水平和医疗健康服务模式的主要区域，如听力学发达的加拿大、英国和澳大利亚，听力学尚在起步阶段的尼日利亚、博茨瓦纳和印度等国家。中国没有参加此次调查。虽然这些国家在听力学发展方面相当不平衡，具体实践也各有不同，但该调查得出的5项共识却具有典型的代表意义，譬如加强对于听力损失的认识和宣传，提高听力学作为一门特殊专业的地位等，其中尤其强调提高听力学教育标准和服务质量，并倡导在全球范围内尽快改善听力学教育水平，从而提供高质量的听力学服务。

简介：拉脱维亚26岁的残疾男子加迪斯由于失去双臂，仅依靠双脚就顺利通过驾驶考试，取得驾照。

简介：浙江省现有残疾人312万人,其中持证残疾人98.1万人,就业年龄段残疾人62.1万人,劳动年龄段内具有劳动能力的残疾人就业有40万人。近年来,浙江省贯彻落实国家就业优先战略和促进残疾人就业的政策法规,在加大投入、改进服务的同时,注重创新机制,特别是借助社会力量和各类载体、平台来促进残疾人就业,其中搭建各类基地并使其发挥作用,取得较好效果。

简介：我们不仅能用耳朵听，也能用我们的皮肤感知声音的世界——基于给受试者听一些音节，同时感受皮肤上气流的冲击，研究者证明，大脑能够整合来自多个感觉通道的信息，构建一幅完整的听觉“画面”。

简介：本研究实证探讨了学习动机、听力元认知意识及听力水平三者之间的关系。通过听力元认知意识调查问卷（MALQ）、学习动机调查问卷（LLOS）及听力水平测试,对250名非英语专业大学生进行了调查。研究结果发现：（1）学习动机内部呈现相关性,无动机对内部及外部动机均产生负面影响,内、外部动机之间正相关;（2）动机水平对听力水平没有产生显著影响,但听力元认知意识对听力有显著正面影响;（3）动机与听力元认知意识水平中的解决问题、计划评价及引导性注意这三个因子呈现显著相关性。文章最后对大学英语听力教学提出了相关建议。

简介：文章对我国高考英语听力测试与英国雅思（IELTS）听力测试（学术类）的题型进行了对比研究。通过把雅思常用的五种听力测试题型应用于高考英语听力，以探讨是否有的听力测试题型比其他题型能更好地测出高考考生的英语听力理解能力。研究结果显示：所采用的五种不同的听力测试题型的测试结果呈统计上显著性差异；简答、选择和句子填空题比信息转移和配对题型的效度更高，其中简答题型的效度最高，配对题型的效度最低。

简介：在英语教学中，听力是其综合技能中的关键部分。雅思以交际语言测试为指导思想，在听力材料的内容和形式及答题方面表现出高度的真实性，为大学英语听力教学在听力材料、练习方式和教学模式方面提供了很有价值的借鉴意义。

简介：日前，国务院残工委办公室组织召开创新残疾人扶贫工作机制座谈会，中国残联副理事长程凯出席会议并讲话。国务院扶贫办、财政部、中国人民银行、农业部、国家统计局、住房和城乡建设部的有关部门分管同志和中国人民大学、中国农业大学的有关专家参加会议。

简介：随着社会文明的不断进步，社会保障体系的不断完善以及残疾人收入的显著提高，作为细分客源市场中的残疾人表现出高涨的外出旅游需求。但目前我国残疾人旅游市场还处在起步阶段。以问卷调查为手段，对残疾人旅游需求特征以及影响残疾人旅游因素进行分析，进而提出实现残疾人旅游需求的对策。

简介：受害人车祸伤残后因意外发病死亡,其近亲属能否索取残疾赔偿金?依照以往的惯例,残疾赔偿金是对受害人因人身遭受损害致残而丧失全部或者部分劳动能力的财产赔偿,只有受害人活着,才存在劳动能力丧失或减少的基础,如果伤者已经死亡,其计算残疾赔偿金的载体或基础已不复存在,残疾赔偿金的赔偿成为不必要;而且残疾赔偿金请求权具有绝对人身专属权,不具有可继承性,伤者死亡后,伤者的继承人对残疾赔偿金一般不享有请求权.

简介：残疾人权益保障工作的社会化问题已成为将残疾人纳入基本公共服务体系的重要课题，对此应采取社会化的工作方式，善用社会支持网络，在政府的扶持、引导下，在公众的广泛参与下，更好地维护广大残疾人的根本权益。