简介：

简介：

简介：摘要目的探明河南省1043名学生对健康知识掌握的现状，为制定学校总体健康教育规划和策略提供依据。方法采用多阶段抽样的方法在全省内共抽取城乡学生1043名，采用自我设计的调查问卷进行现场调查。结果调查对象总的健康知识知晓率为67.07%，其中慢性病知晓率最低为62.16%；55～69岁年龄组学生健康知识知晓率最低；随着受教育程度的提高，知晓率随之增高。结论应加强高年龄组、低受教育程度学生的健康教育工作，尤其应加强对慢性病的健康教育力度。

简介：本论文那瓦依作品《群英盛会》里由笔名有关的片断选用进行讨论，指出那瓦依在维吾尔文学笔名学的发展做出的贡献，同时，分几个方面分析那瓦依笔名学观点的内涵及意义。

简介：重庆市合川中学是重庆市重点中学,其前身为＂合宗书院＂。明朝嘉靖年间（1531年）,为纪念宋朝理学大师周敦颐而建,距今481年。清光绪三十年（1904年）,清政府实行新政,将＂合宗书院＂更名为＂合州中学堂＂,后又数易其名为＂合川中学＂。合川中学是重庆市重点中学中单点办学规模最大的学校。

简介：摘要目的了解常州市武进区湖塘中心幼儿园的4-7岁学龄前儿童龋病发病情况。方法按照第3次全国口腔健康流行病学调查诊断标准进行口腔检查后，提取龋病情况资料，进行统计学分析。结果调查儿童1005人，受检儿童中525人发现龋坏，总龋患率为52.24%，龋均2.23。儿童患龋齿无性别差异，5岁组龋患率最高。龋患位置以乳磨牙最高，乳切牙次之，乳尖牙最低。讨论本地区学龄前儿童龋齿患病率较高，应进一步采取有效预防和治疗措施，降低儿童龋齿患病率。

简介：2012年4月20日，应我院邀请著名学者鲁迅研究专家、中国人民大学文学院院长孙郁教授为我院师生作了“中国现代学术源流”学术报告。

简介：吉利·西蒙（GillySalmon）是近年来活跃于欧洲远程教育界的一位知名学者，在在线教学和在线教师培训方面享有很高的知名度。1989年，她从英国开放大学工商管理学院的一名普通讲师做起，后升任工商管理学院的区域主任，专门负责管理英国开放大学工商管理学院在全欧洲的教学及学术工作。1996年起，她全面负责商学院在全球的教学工作，包括7000名辅导教师的学术发展和25000名学生的教学质量，并负责形成了英国开放大学第一个教学技术战略。2000年，她被任命为美国开放大学MBA项目主管，全面负责教学、评估、教材开发、教师专业发展等工作。2001—2004年，她担任英国开放大学管理系主任，负责该系在英国、西欧、东欧、非洲及亚洲的教学、质量评估以及市场合作等工作。在英国开放大学的16年里，西蒙担任过多种角色——教师、教师培训者、管理者以及学习者，在此期间，她获得了英国开放大学教育技术在线培训方向的哲学博士学位，这也使得她非常强调在线教师自己首先要是一个在线学习者。

简介：摘要目的了解昆山市1572名学龄前儿童屈光发育异常的影响因素，促进儿童视力健康发育。方法选取昆山市11所幼儿园的1572名学龄前儿童，向家长发放自编的儿童屈光发育异常影响因素调查表，回收后进行统计分析。结果在1572名学龄前儿童中，发生屈光异常的儿童共有353人，屈光异常发生率为22.5%；男童屈光异常总人数为196人，检出率为23.4%（196/837）；女孩屈光异常总人数为157人，检出率为21.4%（157/735）,男女童之间屈光异常检出率差异无显著性（X2=0.95，P=0.33）；二分类Logistic回归分析结果显示，户口类别、父亲职业、母亲年龄、分娩方式、玩电脑时间等为影响学龄前儿童屈光异常的5个因素。结论屈光不正是儿童时期影响正常视觉发育的主要因素，在学龄前应采取综合措施，及时矫治屈光不正，有利于儿童视觉的良好发育。

简介：为了继承复旦人文传统、推进文史哲学科的发展,复旦大学从2011年起开始实施＂人文学科振兴计划＂。其中的＂光华人文杰出学者讲座＂,广邀国际杰出人文学者莅临讲学,因其学术影响的前沿性和权威性而广受海内外学界关注。2012年11月1日至11月15日,国际学界享有盛誉的巴黎第七大学教授朱莉娅·克里斯蒂娃接受＂光华人文杰出学者讲座＂最高级别＂高端讲座＂的邀请，将为复旦大学师生开设系列讲座。

简介：郭虚中,又名展怀,别号砚池,福安坦洋人,上世纪二十年代末至四十年代之间,曾被人们赞誉为"闽东才子"。先生先后毕业于上海东亚大学、中国公学大学部、日本东京帝国大学。历任商务印书馆编辑,《中山大辞典》编纂委员,国立暨南大学、浙江英士大学教授。后来到早期的福州大学、福建师院工作,当过中文、史地、历史系的教授兼系主任,学术造诣精深,涉猎面广,著译甚丰,是有相当影响的著名

简介：会讯：2011年11月3日至4日，“纪念废名诞辰110周年暨首届全国废名学术研讨会”在黄冈师范学院隆重召开。会议由湖北黄冈师范学院文学院主办，新闻与传播学院、鄂东教育与文化研究中心、黄梅县委办公室协办。这次会议的主题是：废名与现代汉语写作，

简介：摘要新型的教学模式就是在公平和谐的学习氛围中展开积极主动的探究摸索，在实施探究学习中，积极鼓励学生大胆质疑，全面创新。因为有质疑才有创新，质疑是创新的前提与坚实基础。因此，巧妙地鼓励学生质疑，有利于全面激发学生更好地创新、更深地探究。

简介：摘要所谓“放”，就是在教师的指导下，放手让学生收集信息、提出问题、分析问题、解决问题，从而使学生真正成为课堂学习的主体。

简介：关注人是新课程的核心理念。关注人的实质是要求教师实施以人为本的教育，关注学生的情感生活和情绪体验，使教育教学过程同时成为学生情感、态度、价值观的形成与发展过程，从而真正实现人的发展。

简介：本文主要从一个教学案例入手，分析当前教育体制下中学教育功能不断减弱、学生思维渐次枯竭的可怕灾难现状。倡导利用有限的时空条件点燃学生智慧，激发学生兴趣，培养创新思维，最终完成崇高的教育使命。

简介：备课是课堂教学的核心环节之～，“有效备课”是实现“有效教学”的前提和保障，学生是课堂学习活动的主体，也应是教师备课的出发点和归属点。只有心中有人的教育、贴近人的教育、以人为本的教育，才会是成功的教育，在实施新课改的今天，更应从学生需求出发去解读文本。因此，激发需求、深化需求、升华需求应成为英语教学的基本要求。

简介：

简介：作文教学历来是语文教学的一个难点，如何变难为易，使学生乐意写、多写，首先得培养学生的作文兴趣。有了兴趣，学生才会用心做，做得好；反之可能“劳而无功”。为此，根据学生年龄小、习作基础差、知识面窄的特点，笔者从激发学生的作文兴趣人手，采用了以下几点做法。

简介：