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简介：摘要：教师是一个平凡又伟大的光荣职业。教师教导帮助学生学习知识与做人的道理，身为教师具有良好的品格和基本的职业道德是必要的。教师自身的道德素质直接影响到儿童、青少年的健康成长、素质修养，关系到素质教育的顺利开展，全面建设小康社会目标的实现，中华民族的伟大复兴中国梦的实现。所以，为提高教师群体的道德修养，顺利开展师德建设，本篇文章举出了新时期加强师德建设的一些想法。

简介：摘要：根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的根本要求，要积极建立家庭与幼儿园之间的合作伙伴关系，双方秉承平等、尊重、合作的基本原则，在家长的配合、支持与参与下，共同开展幼儿教育活动。家庭环境与幼儿园环境对孩子成长至关重要，只有二者形成教育合力，同心同行，才能达到理想的教育效果。本文立足家园共育视角，探讨幼儿行为习惯养成教育的重要意义与创新途径，期望在家园配合下帮助孩子养成良好行为习惯，获得身心健康发展。

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简介：【摘要】随着时代的飞速发展，学校、家庭、社会对班主任的要求越来越高，特别是对于有智力障碍、自控能力较差的培智学生来说，他们更需要有爱心、有耐心、亲和力强、富有热情和朝气、拥有阳光心态的班主任。班主任拥有积极阳光上午心态可以让学生信心十足。

简介：摘要：“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为 “没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；爱应该与教育同在。

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简介：【摘要】在小学的课堂教学中，随着随班就读学生的融入，如何开展融合教育，让随班就读学生和普通学生一起学习，学有所得、学有所用,这是当前融合教育发展的重要议题。在教学中，教师在面对随班就读学生和普通学生一起学习时，根据学生们的特点，采用多种教学方法并用的有效策略，让教学落在学生的“最近发展区”，让学生更好地够掌握教师传授的知识。在此，笔者对如何在小学融合教育下开展教学展开探究。

简介：摘要：疫情期间，社会各界纷纷响应了国家号召，积极执行相关防疫工作，各大学校也为了不延误学生课业进程而选择线上教学的方式。对于幼儿园学生而言，由于年纪较小，即使没有紧张的课业需要进行线上教学，但要在确保自身安全健康的基础上，使自己的假期生活变得丰富多姿。我身为一名幼儿园老师，需要在此期间做好自己份内的工作，配合好社会的防疫工作，知法懂法并守法，促进幼儿园防疫工作的顺利实施，并时刻关注孩子们的居家健康问题。

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简介：【摘要】 《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象。数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生就是在快乐中学，效率也会大大提高。

简介：摘 要：小学语文课堂教学运用新媒体和新技术，创设学生喜闻乐见的课堂教学情境，把抽象的知识概念、枯燥乏味的语文知识，变得生动形象，从而激发学生学习语文的兴趣和积极性，激发学生学习语文的欲望，发展学生语文能力和自学能力，提高语文教学质量。

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简介：摘要:随着我国教育理念的不断革新，现阶段我国在幼儿教育方面更加注重让幼儿在玩中成长，同时阳光教育理念也正式融入幼儿的教学理念中。所以在幼儿园课程创设以及内容的设计方面，更加注重引导幼儿朝着阳光的方面发展，使幼儿能够享受本年纪该有的快乐。为此，本文将基于阳光教学理念，从阳光教学理念的重要性以及如何将阳光教育理念融入幼儿教学两个方面展开讨论。

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