简介：摘要：随着现代新课程革新的不断深入发展，现阶段人们比较注重核心素养理念，在教育教学的过程中培育学生个人的学习能力和个人素养已经是现代教学的趋势。小学数学的课程教学对于学生的学习来说有着重要的意义，教师需要在核心素养的前提条件之下培育学生个人的数学创新思维和学习能力，保证学生能够在此过程中形成自我反思意识，提升学生数学学习的成效。

简介：摘要：小学英语课程标准要求，要全面培养学生的综合语言运用能力，致力于提升学生听、说、读、写的综合英语水平。由此，教师在小学英语课堂教学中要不断更新教学方式，丰富课程模式和课程内容，打造听、说、读、写能力全面发展的专项课堂，让学生摒弃以前的“哑巴英语”，真正能够自信的讲出来。本文将重点对英语“说”的能力提升展开分析，致力于打造英语对话课堂，通过英语对话使得学生面对英语更加积极，更加自如。

简介：摘要

简介：摘要：在实施素质教育和终身学习的新形势下，中学英语教师要重视英语反思的学习能力的培养，使学生形成积极的学习心态与价值观念，进而提升学生独立的学习意识，为学生终生的学习和可持续发展打下坚实的基础。

简介：摘要：数学是学生学习生涯的一门重要科目，初中阶段学生正处于数学学习的关键时期，在新课改不断深入的背景下，教师不仅要重视对数学知识的主动讲解，同时也要格外重视引导学生自主反思，将培养学生反思性学习能力作为数学教学的重要目标。初中阶段学生正处在思维最为活跃的阶段，通过培养学生反思性学习能力，能够在一定程度上提高学生的学习效率，以反思为基础促进学生创新思维的有效培养，这样一来数学课程的整体教学质量才能得以保障。文章简单分析了初中数学教学中培养学生反思性学习能力的积极意义，提出了初中数学教学中培养学生反思性学习能力的有效策略。

简介：[摘要]20世纪以来，世界教育基本上走过了三个阶段，它们分别是灌输式教育、园丁式教育和对话式教育。为了克服园丁式教育的诸多缺陷而出现的对话式教育有其自身的特征，它强调教师与学生、家长与学生、人与人、人与自然、各学科等方面的对话、融合。这种教育为我国教育的发展提供了良好的借鉴。

简介：摘要：本论文探讨了小学语文教学中的对话式教学方法。通过案例分析和实证研究，本文阐述了对话式教学在小学语文教学中的重要性和有效性。研究结果表明，对话式教学有助于促进学生的语言表达能力、思维能力和团队协作能力的发展，提高了语文学科的综合素养。文章还提出了一些建议，包括教师的角色转变、教材的优化、课堂管理的改进，以更好地实施对话式教学。

简介：【摘要】随着社会的发展，对教育的重视程度也在不断提升，幼儿阶段是孩子学习的起步阶段，在这一时期教师想要实现幼儿的有效性发展，就需要从反思性教学的角度入手。通过对教学内容形成反思能够帮助幼儿获得更为有效的学习体验，因此，本文将立足幼儿教学现状的基础上，对反思性教学提升幼儿园教学有效性策略展开分析与探索。

简介：摘要：在幼儿园教育教学过程中，反思性教学得到了幼儿园教师的关注。幼儿园教师要认识到幼儿是教学的对象，要对教学的过程进行深入的反思和总结。因此，幼儿园教师要更新教育教学模式，采用反思性教学理念，丰富教学过程，提升幼儿园的教学质量，为幼儿今后的学习和成长奠定基础，为幼儿成长保驾护航。

简介：摘要：在幼儿园教育教学过程中，反思性教学得到了幼儿园教师的关注。幼儿园教师要认识到幼儿是教学的对象，要对教学的过程进行深入的反思和总结。因此，幼儿园教师要更新教育教学模式，采用反思性教学理念，丰富教学过程，提升幼儿园的教学质量，为幼儿今后的学习和成长奠定基础，为幼儿成长保驾护航。

简介：[摘要]何亦可老师的学术著作《对话理论视阈下的伍尔夫研究》，以对话理论为视角，对伍尔夫各类文体的大部分作品进行了细读与分析，发现了伍尔夫文学作品所蕴含的新的特质——“对话”。且该书在学术背景、谋篇布局、理论运用、论述技巧和语言艺术上皆很出色，是一部对伍尔夫对话精神研究极具开拓性的著作。

简介：

简介：论文摘要：老师教育学生通常有两种方式，一种是老师讲，学生听，也即是“我”在“教育”、“关心”“你”，学生处在被“教育”、被“关心”的位置。学校里有一个固定的名字，叫找“你”“谈话”；另一种方式就是通过教师和学生之间讨论、交流、互动，达成共识，我们称之为“对话”。二者的教育效果有着截然的不同，本文旨揭示“对话”的教育功能明显强于“谈话”，并强调“对话”应注意的几个原则。

简介：摘要：董仲舒是西汉时期对中华民族历史产生重大影响的著名政治家、哲学家、教育家和重要思想家。董仲舒继承孔子，启蒙朱熹，是儒学发展的关键人物，两千年来为中华民族传统道德文化思想的确立做出了决定性贡献。董仲舒文化是在吸收先秦诸子百家思想精华的基础上，添加了符合时代需要的内容，形成了较为系统的文化理论大厦。我们应辩证地来看待董仲舒思想文化，客观理性地分析其当代价值和意义。对其文化我们取其精华去其糟粕，立足当代社会，结合现代高新技术（VR/AR技术）将其的优秀文化思想输入到现代人的思想当中，客观的分析董子文化对当代思想教育的重要意义。

简介：摘要：英语口语教学的最重要作用不是其它因素,而在于提高学生英文口语交际能力,进而培养他们的语言应用意识和实际能力。语言学习的最终目的和主要任务是“语言应用”,口语表达就是语言应用的一个重要途径,更在现实生活中具有不容忽视的应用价值。为确保英语口语教学的顺利开展,提高学生对英语语言应用语境的了解,教师就应当而且必须选用科学化口语教学方法,其中“对话性”教学非常符合口语教学要求,也能迎合学生口语表达能力的发展需要,是一种能够提高口语教学质量、强化学生口语学习积极性的方法。

简介：

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简介：摘要:在幼儿教育中合理组织种植活动,不仅可以有效培养儿童的生态观念,而且可以增强儿童的实践能力和对自然的热爱。儿童教育工作者应根据儿童的实际情况和学习兴趣,合理设计植入活动的内容,定期组织儿童植入活动。亲历性种植活动促进提高儿童的整体能力方面发展。在人类的日常生活中,播种是最基本的活动;对植物活动的认可也在一定程度上代表对教师生命教育价值的认可。教师引导孩子在植入过程中学习知识,也相当于引导孩子在生活过程中学习知识。

简介：【摘要】随着新一轮课程改革的不断深入，对化学教师提出了培养学生化学核心素养的要求。与其他学科相比，化学学科具有基础概念与理论较抽象、实验活动多等特点，且学科教学内容具有辩证统一的特色，需要教师具备一定的课堂教学策略，才能响应新课改的号召，实现培养目标。基于此，以下对高中化学课堂中反思性教学的运用策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：机电专业是典型的工科专业，侧重技术教学，对授课教师的专业能力和素养均有严格的要求。机电教学活动中，教师应当考虑学生的认知水平，适时地对教学内容、方法进行反思，提高机电教学水平，让学生掌握新的技能。本文介绍了反思性教学的概念及其重要性，并探讨其在中职机电专业中的教学策略。