简介:摘要动脉粥样硬化(atherosclerosis, AS)是缺血性卒中发病的病理学基础之一,低密度脂蛋白胆固醇水平升高引起的AS是主要致病因素。然而,最近研究发现传统血脂指标并不能完全反映卒中高危人群的发病风险。非传统血脂参数是在传统血脂参数基础上发展而来,包括残余胆固醇(remnant cholesterol, RC)、非高密度脂蛋白胆固醇和多种血脂比值,可能在脑血管病防治中具有一定作用。其中,RC作为一种驱动AS残余风险的生物学标志物日益得到认可,在卒中一级和二级预防研究中均已证实RC与脑血管病风险密切相关。
简介:摘要目的探讨缺血性卒中患者大脑不同位置的血管周围间隙扩大(enlarged perivascular spaces,EPVS)与脑小血管病(cerebral small vascular disease,CSVD)其他影像学标志物的相关性。方法选取2018年1月至2019年1月于神经内科住院的缺血性卒中患者287例,根据大脑不同部位EPVS的严重程度分组,分析不同位置EPVS严重程度与脑微出血(cerebral microbleeds,CMBs)、白质高信号(white matter hyperintensity,WMH)、腔隙性梗死(lacunar infarcts,LIs)的相关性。采用SPSS 22.0统计软件进行分析。组间比较采用卡方检验、独立样本t检验、秩和检验、非参数Mann-Whitney U检验;多因素分析采用多因素Logistic回归分析。结果缺血性卒中患者中EPVS普遍存在。不同等级的侧脑室旁脑白质高信号(periventricular white matter hyperintensity,PWMH)(β=1.604,P<0.001,OR=4.971,95%CI:2.015~12.263)、CMBs(β=1.224,P=0.018,OR=3.339,95%CI:1.232~9.383)、LIs(β=0.626,P=0.047,OR=1.871,95%CI:1.009~3.470)是基底节-EPVS严重程度的独立危险因素。PWMH(r=0.614)、DWMH(r=0.622)、LIs(r=0.532)与基底节-EPVS严重程度呈正相关(均P<0.01)。结论CSVD其他影像学标志物与缺血性卒中患者基底节-EPVS有关,可影响缺血性卒中患者大脑基底节-EPVS的严重程度。
简介:【摘要】随着教育部门新课改的要求提出,针对在小学语文阅读教学之中出现的对于读、写方法相结合的忽视问题,教师应该尽快改善教学方法,将读与写以一种新型方法结合起来,落实到学生的阅读过程之中,更有助于学生增强语文文化素养,改善自身的学习能力。因此,本文将对小学语文阅读教学过程中,读写有效结合的对策进行总结叙述。
简介:摘要目的研究正常分娩产妇中采用子宫恢复护理训练的疗效。方法纳入本院2016年3—2017年3月正常分娩产妇66例,按照随机排列法分为对照组(n=33)和观察组(n=33),对照组实行产妇常规护理,观察组实行产妇子宫恢复护理训练,对比两组产妇使用不同方法护理后性生活恢复时间、月经恢复时间及恶露消失时间。结果在正常分娩产妇中采取子宫恢复护理训练观察组的性生活恢复时间、月经恢复时间及恶露消失时间明显优于对照组,结果具有统计学意义(P<0.05)。结论应用子宫恢复护理训练可促进正常分娩产妇功能恢复,具有临床推广使用意义。
简介:摘要:本文探讨了在英语深度教学中实施教学评一体化的方法与策略。首先,介绍了深度教学和教学评一体化的概念,强调了它们相互补充的关系。然后,讨论了多元化评价方法的选择与运用,项目式学习与任务驱动评估策略,以及自我评价和同伴评价的有效实施。文章还探讨了教学评一体化在英语深度教学中的挑战,如学生情感管理、教师角色转变和数据管理等,并提供了相应的解决方案。最后,展望了未来教学评一体化的趋势,深度教学与核心素养的关联,以及其在教育改革中的角色。这些方法与策略有助于提高英语深度教学的效果,培养学生的深度思维和综合素质,为他们未来的学习和职业成功打下坚实基础。