简介：

简介：为了提高化学实验课教学效果，激发学生对化学实验课的兴趣，文章提出了几点化学实验课教学策略，包括课前精心设计，准备充足；认真做好学生分组实验；利用现代信息技术手段，促进学生理解；开展丰富的课外活动，培养学习兴趣。

简介：在中学化学教学中,实验教学不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生获得化学知识和实验技能,更重要的是可以培养学生的观察和实际操作能力,我从以下三个方面来阐述一下如何上好化学实验课。一、必须强化实验教学中的思维训练化学实验既是化学学科的基础，又是掌握化学知识规律的入门的向导和手段。学生从实验事实出发，形成化学概念，上升为化学规律，进而编织知识网络，建筑知识架构，非经过由表及里、由此及彼、去粗取精、去伪存真的思维过程，由感性上升至理性不可。因此，教师在化学实验教学中，应当适时引导学生结合实验观察过程，激发思维活动，实现感性阶段向理性阶段的飞跃。

简介：

简介：本文对化学实验教学、教学目标、操作技能、分组实验课的课前准备、课堂教学指导及实验总结等环节,提出了自己的见解。对指导学生上好化学分组实验课,培养学生的独立操作能力,实事求是的科学态度,提高实验教学课堂教学质量,具有一定的指导意义。

简介：

简介：提高环境化学实验课教学质量，从抓好教材建设、处理好理论课与实验课之间的关系、卖验教学与科研课题相结合、实验教学与计算机技术教学相结合、实验课与学生课外科技活动相结合等方面进行改革探索与实践。

简介：基础化学是药分专业教育的一个重要组成部分．与后续专业课程如药分、药化、药剂等密切相关。基础化学是一门实践性、应用性很强的学科．因此实验教学在整个教学过程中有着举足轻重的作用。目前药分专业设有无机化学、有机化学、分析化学三门基础化学课程，而实验课一般均依附于相应的理论课．这首先与高职教学中实验教学应有的地位不相称．

简介：

简介：

简介：中学素质教育是以培养学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。实施素质教育的主渠道是学科教学,不同学科都有其知识体系和特点,素质教育应结合各科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验课教学是实施素质教育的有效形式。从化学实验课教学的功能看,它是帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,掌握化学

简介：摘要实验课是高中化学教学的重要组成部分，是化学理论知识与实践经验有效衔接的桥梁和纽带，本文从化学实验的规范化操作开始谈起，阐述一下化学实验课在高中化学教学中的重要意义。

简介：摘要：在我国目前的中学教育中，化学是一门非常重要的学科。在中学化学的学习过程中，实验学习占据着非常重要的位置。对于化学的学习是从初中阶段就开始了。初中化学的学习内容主要是以一些基础的实验学习为主的，主要是为后期高中化学的学习打下坚实的基础。对于初中阶段的学生而言，化学的学习是非常重要的。尤其是对于某些化学性质类知识的学习，可以有效促进学生对于其他化学知识的理解和应用。但是，由于大多数的化学教师对化学实验教学的不重视，使得很多初中生对化学实验学习的兴趣并不浓厚，这样的现象不仅降低了学生的学习热情，还影响了学生的化学学习效果。所以，在目前的初中化学教学中，教师应该加强对化学实验教学的重视，着力培养学生对化学实验学习的兴趣，只有这样学生的化学实验学习才能够得到突破，学生的化学学习效果才能够实现真正的提升。本文主要针对初中阶段化学实验课堂中学生学习兴趣的培养展开了讨论，希望能对初中阶段化学实验教学中学生学习兴趣的培养形成一定的促进作用。

简介：摘要化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和思维能力；培养学生实验技能和独立工作能力，培养学生实事求是的科学态度和认真、细致的工作作风；以及遵守纪律、热爱劳动、爱护公物等优良品质。所以，做为一名化学教师，上好化学实验课是非常重要的。

简介：化学实验不仅是教师直观教学手段，也是学生学好化学的重要途径。实验能培养学生观察、分析、动手能力，有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学，特别是改革实验课，是提高化学教学质量的重要一环。

简介：对分析化学实验课提出了一系列措施，包括改革实验内容、增加自行设计方案实验及自选题目实验、开放实验室、运用先进的电教设备示范、改革实验课考核方法等，以培养学生的综合能力。

简介：

简介：本文提出将实验课分成三个阶段进行,即规范化操作训练、观察验证和设计性实验。

简介：摘要在高中化学教学中，要想改变目前高中化学教学的现状，最重要的就是对学生和教师的观念进行改变。作为教师要逐渐培养学生的动手能力，在课堂上多开展一些有趣的化学实验，激发学生的兴趣，逐步培养学生的动手能力。

简介：