简介：

简介：传统的人才激励方式主要以物质激励为主。但调查结果表明，在经济发展和企业改革进入新阶段后，物质手段对人才的激励效果在减弱，而成长机会、关系融洽、有成就感和得到公正评价等因素逐渐成为企业人才最关心的激励因素；同时，企业人才的激励需求因企业性质、地区、行业、年龄等的不同也呈现不同特点。企业应注重采取除物质激励以外的多种激励方式，包括提升员工竞争力、创造和谐的工作关系等。不同企业采取的激励方式也不宜完全一致。

简介：泉州南音源远流长,具有悠久的历史.它虽在我国的音乐史上占有重要的一席之地,在闽南地区、东南亚闽南华侨聚居地、港、澳、台曾经辉煌,然而,随着时代的变迁,人们生活节奏及欣赏口味的变化,它与我国其他某些曲种一样,听众群正在萎缩,年轻听众更是避而远之.严峻的事实告诉我们:孤芳自赏或一味哀叹是无用的,重要的是我们必须让南音重新拥有黑发听众,让南音跟上时代的步伐,用南音表现火热的现代生活.因此,南音必须创新!

简介：摘要：股权激励可以激发员工的创新热情和积极性，促进企业的创新能力和创新成果，吸引和留住高素质的人才，为企业的创新发展提供人才支持。但股权激励计划的实施也面临着风险和挑战，需要企业谨慎设计和实施。本文探讨股权激励对企业创新的影响，希望能够帮助企业更好地设计和实施股权激励计划，推动企业创新发展。

简介：摘要如何借助古诗这一块学生热爱的绿草地，把学生培养成为一位具有创新精神及创造力的人才？一、拓宽思路，唤醒创新意识；二、质疑释疑，发展学生创新思维；三、绘制图画，激活创新思维；四、想象诗境，培养创新能力。

简介：激励在管理活动中发挥着重要的作用，由于理论研究的侧重点不同，可以划分为内容型激励理论、过程性激励理论、结果反馈性激励理论等几种不同的类型。本文分别对这几种不同的激励理论一一作出综述和评论，并由此提出几点“激励理论”在实际应用中的创新。

简介：创新是新常态下经济增长的新引擎,同时也是中国经济社会长期发展的根本动力。传统的高投入、高消耗、粗放式发展方式虽然难以为继,但迅速提升了我国的要素禀赋结构,进而为技术进步提供了坚实基础。移动互联网和大数据等新一代信息技术飞速发展普及,技术转化流程和要素配置模式也因此正在经历颠覆性变革,个体的创新作用不断彰显,万众创新的基础条件已经初具。

简介：摘要：伴随着时代进程的步伐逐步加快，推动了城市化建设飞速发展，同时经济社会发展也呈上升趋势的提高，基于此，在市场经济环境下，企业竞争更为激烈。激烈的市场竞争意味着企业生存与发展压力增加，而企业竞争归根到底是人才的竞争，优秀人才的吸纳与保持则得益于有效的薪酬激励机制。本文主要就企业人力资源薪酬激励机制进行探讨，明确创新薪酬激励机制的价值和具体的实施策略，以期带动企业建立人力资源薪酬机制，以薪酬激励机制实效发挥实现企业人才管理优化，帮助企业获得有效的市场竞争力。

简介：【摘要】从古至今人们对人才的要求一直是德才兼备，这也体现出了德育教育的重要性。在当今社会，随着时代的发展人们对于德育的重视也在不断的提高，在小学教育中更是尤为重视。小学时期不仅是一个学生形成良好学习习惯的重要时期也是一个学生形成良好的道德习惯的关键时期。随着人们对小学德育教育的重视，教育界也在不断的对德育管理的激励政策进行创新，从而达到让德育教育更加的完善。

简介：摘要新课标指出小学数学教学提出一项新的教学任务。小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能，而且要发展学生的潜能，培养学生的创新能力，培养学生的思维品质。培养学生的创新能力，需要学生在教师的引导下积极地探索研究，而其中主要在于对学生思维品质的训练。

简介：摘要面向素质教育，我们要摆脱传统教育的困境，以课堂练习为契机，培养四有新人。课堂练习的主体性，激励学生主动参与学习；课堂练习的层次性，让各层次的学生在不同程度上都有所提高；课堂练习的多样性，培养学生的综合素质；课堂练习的趣味性，让学生在乐中求知；课堂练习的扩散性，把当堂所学的知识得到了拓展和延伸，创设了激励情境，启发了创新思维，培养出新型人才，有效地提高了语文能力和素养。

简介：高校主体人力资源的创新意识和创新能力关系到高校教学质量和科研水平的提高，从而影响到高校的发展。本文针对高校主体人力资源创新的激励问题进行了一系列探讨。

简介：摘要伴随着社会经济的不断发展和全球化进程的不断加快，现代企业之间的竞争逐渐地被归结为人才之间的竞争。人才作为企业十分重要的内部资源，对企业的发展有着十分重要的作用。在企业的内部开展多种形式的员工激励是企业管理的重要内容，同时也是提升企业竞争力的重要途径。企业管理者如果对于激励理论和激励手段运用的恰当，就会在工作中起到事半功倍的作用，给企业带来强大的内推力，促进企业各项事业的健康发展。

简介：摘要：在人们的学习过程中，小学学习阶段是自身发展的关键时期。在这个时期，由于小学生本身的思维意识和价值观念都随着自己的成长而不断的增强。在小学阶段，学生的好奇心也是比较强烈的，这样就很难导致他们能够始终保持注意力在学习方面。所以在小学时期的德育教育对于学生的学习是非常重要的，这能够很好的引导学生进行德育知识的学习，让学生对于自身的学习有着更加清晰的认识，调动他们的学习积极性。

简介：

简介：摘要语文作为基础学科，要培养创造性人才，已成为时代的强烈呼声；在语文教学的听、说、读、写活动中培养创新精神，实现自我完善，已成为当今教学论研究发展的必然趋势之一。

简介：摘要：小学对于人的一生是十分重要的阶段，小学德育课程对于学生的个性塑造与培养有着重要的作用，而且小学德育激励对策的研究也成为当前德育教师以及德育研究者关注的重点话题，因此本篇文章从小学德育的现实状况出发，结合小学德育教育中面临的实际问题，提出小学德育教学激励机制的对策，为今后开展小学德育教学提供理论性与实践性的借鉴。

简介：摘 要：构建科学合理的小学德育教育体系，是教育改革中提升小学教学质量的关键环节和重要根基。在目前的小学班主任教育中，班主任的德育教学仍旧不够成熟，本文重点剖析了德育教育中的不足，为小学班主任的德育教育工作提出可行措施，主要是自律德育激励和心理德育激励两个方面。

简介：摘要：新课标教育背景下对学生的教育提出了新的要求，特别是在小学教学过程中，对学生的德育理念培养十分重要，探究实践活动与生活教学相结合的教学模式十分关键。但是，在实际教学过程中，教师和家长还是以学生的学科理论知识教学为主，忽视了社会实践能力在德育教育中所发挥的作用。文章主要是从当前小学教学过程中的实践教学现状分析出发，结合小学生的学习心理特征，探究在生活实践中融入德育知识、在实践活动中提升学生道德素养的策略，旨在实践教学活动中提升学生的综合素养。

简介：摘要：近年来，国内各个行业的发展取得了良好的成绩，从而使得各行各业对于综合型人才的需求越发的迫切，这样就对我国德育教育工作提出了更高的要求。在我国全面推进教育体制改革工作的形势下，德育工作在我国教育系统之中的地位在逐渐的提升，所以需要教师紧跟社会发展形式来对育人理念进行优化完善，对于学生学习实际情况和需要加以重点关注，在教学中尽可能的营造出良好的德育环境，从而为德育教育工作的实施奠定坚实的基础。