简介：摘要：小学是语文教育的起步阶段，这一阶段的语文作业要求与学生生活相联系。在“双减”政策深入推进的当下，对原有作业形式和内容进行变革已刻不容缓，作业设计是小学语文教学中的重要环节，合理的作业设计不仅能够检验学生的学习效果，还能够提升学生的学习获得感。小学语文教师要不断调整教学手段，要坚持以学生为本，树立新的语文作业设计理念，关注学生的个性化需求，通过个性化的作业设计，提高教学质量。

简介：摘要：现阶段，我国石油资源开采量的增加，仍使用传统开采模式，难以满足石油企业对开采石油效率及质量的需求，为提高石油开采率，对开采较长时间油田注水操作，尽管能够改善油田石油开采效率及开采量，却也会导致油田转变为高含水油田，无法控制分层采油质量，会增加开采成本。因此，石油工程中，面对高含水油田，可采取分层采油技术，从而提高开发油田经济效益。

简介：摘要：现阶段，我国石油资源开采量的增加，仍使用传统开采模式，难以满足石油企业对开采石油效率及质量的需求，为提高石油开采率，对开采较长时间油田注水操作，尽管能够改善油田石油开采效率及开采量，却也会导致油田转变为高含水油田，无法控制分层采油质量，会增加开采成本。因此，石油工程中，面对高含水油田，可采取分层采油技术，从而提高开发油田经济效益。

简介：摘要：多元化的作业设计形式能激发学生探究欲望，再加上作业方案的配合，提升初中语文作业完成效率，重点考虑学生之间的个体差异，全面落实双减政策，明确设计目标，提质增效，引导学生高效率的完成课后作业。

简介：

简介：摘要：随着我国科学技术的发展，在“互联网+”的背景下，教育与信息技术的联系日益密切。新教育形态的产生与发展推动了广大中小学教师对信息化教学模式的探索与尝试，以适应新的社会需求。伴随着“双减”政策的落实和教育信息化的发展，各学科教师应当积极探寻作业减负的创新路径，强化学生的实践体验，减轻学生的课业负担，提升学生的学习兴趣。基于此，本文对“互联网+”背景下，如何实现小学语文作业设计“减负增质”进行探究。

简介：摘要：经过近几年的快速发展，城市高层建筑已成为我国城市建设的一道亮丽风景线。它是城市经济发展的真实代表，是城市繁荣的根本标志，在高层建筑的建设中，外墙保温工程是非常重要的一部分。外墙保温直接影响高层建筑的使用寿命，随着科学的发展，机械化进程也在加快。建筑业的机械化不仅提高了技术效率，而且显著提高了技术质量。高层建筑外墙外保温工程由于行业的特殊性，需要合适的机械进行高山作业来完成外墙外保温的施工，希望对行业有所帮助.

简介：摘要：随着现阶段我国石油产量、使用量的不断增加，各行业对井下作业的关注度也在不断提升。井下作业技术是直接影响石油产量的关键，因此加强油田井下作业技术管理，也是目前石油行业发展的重点研究内容。本文主要针对如何强化井下作业技术管理的措施进行分析，希望能够不断提升修井质量，为行业发展奠定基础与保障。

简介：摘要：切实减轻学生作业负担、家长教辅压力，是“双减”政策的初衷，更是确保学生身心健康成长的关键。因此，教师在落实“双减”背景下的初中语文作业设计时，应以科学构建作业目标为统领，对作业的内容、类型、要求等，进行深层次、全方位优化。以借助对趣味性、丰富性、延展性作业项目的适度构建，为学生深入、系统、高效落实课内所学巩固而奠基，来确保初中语文作业之实效与质量。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，分层教学法是一种新的教学模式。实践表明，分层教学法能有效地提高学生的自信心和学习兴趣，保证每一位同学不落后，促进学生的全面发展，促进“双减”政策的落实。目前，在初中道德与法治教育中，必须在教学目标、教学方法、课后作业和教学评价等方面探讨“分层”的途径和策略，真正实现“以人为本”的教育基本任务。

简介：摘要：双减政策提出以来，广泛受到社会各界人士的关注，尤其是教育行业，从学校管理者到教职工都开始深度学习双减政策的具体思想，也在不断创新作业设计形式，希望能够更好地彰显素质教育的相关理念。小学语文作业设计也应当摒弃传统的抄写类型，做好作业加减法，真正保障学生的身心健康全面发展。鉴于此，通过联系课堂实际，笔者从不同角度详细阐述了在双减背景下如何优化小学语文作业设计的策略，希望能够为相关教师带来帮助。

简介：摘要：“双减”政策并不是一味地做“减法”，除了削减和破除掉现有的语文作业模式中的桎梏，还要拥有“乘法”的思维，让家庭作业真正起到促优的效果，帮助基础掌握好、学科能力强的学生实现自主探索，创造性地培育语文学科兴趣。小学作为基础教育，应该注重学生语文素养的提升。作业在整个语文教学过程中是一个重要的有机组成部分。立足课程改革的大背景，作业设计的改革已成为一个紧迫问题，从培养学生的语文核心素养出发，需要对语文实践性作业进行科学的设计。

简介：摘要：根据数学学科的特点，讲究作业布置的技巧，对提高学生作业的质量，才能保证课堂效率的高效性。数学作业布置了，老师就得改，批改作业是教学环节的一个重要组成部份。传统的数学教学模式，老师上课教，课下批改作业；学生上课听，课下做作业。多少年来一贯制，教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等；特别是为了全面实施素质教育，提高数学教学质量。

简介：摘要：随着交通系统的发展，将随之带来的是各类复杂的地质问题。尤其是桥梁桩基地质问题，桩基属于地下隐蔽工程，因而在施工过程中存在诸多不确定性和未知性，尤其是在地层地质条件较为复杂的情况，例如，在具有粉砂层地层的工程场地，其按岩层的风化程度由上至下分为：黄土状土、粉砂层、强风化砂岩层和中风化砂岩层，而粉砂层厚度达几十米，因粉砂层结构松散，自稳定性差，干作业成孔没有泥浆护壁，因此，粉砂层易产生坍塌等不良地质现象，难以控制成孔质量，影响桩基的施工质量；同时耽误工期；而且塌孔区域，需混凝土填充，造成混凝土损耗率量远远超过普通地层桩基混凝土损耗率,导致工程成本提高。本文以G30连霍高速兰州市清忠段寺隆沟大桥来浅谈穿越粉砂层的干作业成孔的端承式钻孔灌注桩施工技术。