简介：一、题型分析与解题规律函数综合题是中考考试命题的热点之一，其题型特点及其解题策略归纳如下：

简介：

简介：函数及其图象是初中学段核心基础知识之一,包括平面直角坐标系、函数的基础知识、一次函数、反比例函数以及二次函数的解析式、图象、性质及应用,是中考必考内容.而且试题往往有基础题和综合题多种形式.以函数及其图象中几个知识点融合的试题,我们称它为函数综合题,是中考命题中的常见题型.

简介：1．如图1，在平面直角坐标系中，矩形ABCO的顶点A、C、O的坐标分别为A（4，0），C（0，2）、0（0，0）．

简介：函数与几何综合题，一直是近年来中考的命题热点．它将几何知识与函数知识巧妙组合，既考查几何与函数基础知识的综合运用能力，又考查蕴含于这些综合题中的相关数学思想方法．不少中考试卷将这类试题置于试卷“压轴”位置，可见它有一定的难度．

简介：近几年来，全国各地中考题多以函数型的综合题作为压轴题的形式出现，是中考命题的热点，也是中考试题的难点，它以《函数及其图象》一章知识为核心，常以二次函数为纽带，综合运用函数及其它数学知识，涉及到的知识点多，数学思想方法多，因此，解题时能准确、迅速地对综合题提供的信息进行梳理，

简介：

简介：〔摘要〕综合题一直是中考复习最后阶段的重点和难点，综合题是知识、方法、能力综合型试题，它具有知识容量大、解题方法活、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求学生具有一定的创新意识和创新能力等特点，新课改下的中考综合题更为突显创新能力。中考的区分度和选拔功能主要靠这类题型来完成预设目标，在近年的中考命题中，综合题的难度有所下降，形式与内容也有很大程度的创新。

简介：几何图形，特别是一些较为复杂的几何图形，由许多要素(图形中的点、线段、角度、弧度、面积等)构成，如果其中的一个要素在一定条件下变动(或运动)，会引起这个图形中相关几何量的变化．用运动的观点观察这些变化，用函数的观点描述这些变化，就能把几何问题和函数问题学得更活，理解得更为透彻。

简介：以《函数及其图象》一章中的多个知识点有机综合的题型，我们称它为函数知识综合题，中考中的函数知识综合题，一直是中考命题的热点。

简介：函数和导数的内容在数学高考试卷中所占的比例较大，考查函数和导数的试题都具有一定的综合性。综合性既体现为知识的综合：函数、导数与不等式的综合。函数、导数与数列的综合，函数、导数与解析几何的综合以及函数与导数的应用问题等；综合性还体现为与数学思想方法的考查紧密结合。对函数与方程的思想、数形结合的思想、分类与整合的思想、转化与化归的思想、有限与无限的思想等，都进行了深入的考查．显现出综合地统揽各种知识、综合地应用各种方法和能力的特点．既是近几年数学高考考查的重点．也是考查的热点．因此。研究应对函数与导数综合题的解题策略。已经成为备考中一项十分重要的任务．

简介：

简介：设计本节课的主要原因是学生在解有关二次函数综合题时往往比较困难，而教师在讲解二次函数综合题时，因每道题的知识背景不同，从而在解决这类问题时，花时多且效率低下，学生学习的效果很差．所以在设计问题时，我采用了同一知识情境，学生不感到生疏，同时把二次函数中的难点、易错点在各小题中充分反映出来，通过分类，能起到事半功倍的效果．

简介：点拔根据k〉0．反比例函数Y=k/x的图象在第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小，来比较同一分支两个点纵坐标的大小，当所给的点不在同一分支时，要从正负性方面着手比较纵坐标的大小．

简介：高考中，函数综合题几乎每年总是大题活题压轴题，这是因为它在中学数学中特别重要的地位所决定的．函数的性质，渗透在各章各节；函数的影子，几乎时时处处闪现在每个问题之中．对函数综合的深入研究和讨论，不仅是提高综合素质的有效途径，而且是备考的重要部署．

简介：二次函数综合题题型多样，涉及的知识面广，方法灵活，综合性强，在中考试题中常以压轴题出现，现以近几年中考试题，分类举例浅析．

简介：二次函数是初中代数的重要内容之一，也是今后学习高中数学的基础．因此以二次函数为载体的综合题是近几年中考的热点问题之一．在新课标的理念下，2004年中考中这类问题出现了新的趋势：注重探究性和应用性的考查．兹举几例．

简介：一由题目条件，自动生成分类讨论点点评此类问题，多用于商品的促销活动中，大多属于分段函数，即在不同的取值范围内有不同的解析式，需要我们根据取值范围的不同列出不同的解析式．通过对解析式的比较．发现问题，得出结论，从而做出决策．

简介：一由题目条件，自动生成分类讨论点点评此类问题，多用于商品的促销活动中．大多属于分段函数．即在不同的取值范围内有不同的解析式。需要我们根据取值范围的不同列出不同的解析式，通过对解析式的比较，发现问题，得出结论，从而做出决策．

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