简介:义务教育数学课程标准要求实现人人学有价值的数学,人人都要获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。相信学生的潜力和发展潜能,用发展的眼光看待学生,尊重学生的个性差异;给他们更多的关爱,更多的鼓励,让他们在宽松,和谐的育人环境中发现自我,展示自我,完善自我,发展自我。
简介:摘要“学困生”这一特殊的群体的发展很不乐观,尤其是边远贫困山区的农村小学,其形势尤其严重,已成为教育领域里令人焦虑的一大社会问题。作为老师,了解他们并且帮助他们尤显重要。
简介:我们通常把情绪消极,不思进取,品德修养与一般学生存在较大距离,在行为上多次违反学生守则与社会行为准则,存在较多与学生身份不相符的问题行为的学生称为后进生。通过教学实践,我认为初中后进生形成原因主要
简介:摘要后进生并不是一开始就有的,受各种因素的影响,有的学生进步较快,有的学生进步较慢,逐渐地,班级中就出现了所谓的后进生。在数学教学中,有的学生计算题容易出错,应用题不容易懂;有的学生懒惰,不及时完成作业;有的学生知识断层,无法进行新内容的学习,这样的学生被称为“数学后进生”。本文将就小学数学后进生形成的原因及转化的措施进行简单阐述。
简介:摘要新时期教师要以全体学生为教学服务对象,帮助每个学生学习到有用的知识,促进其各项能力的发展。这就要求教师能够注重学困生这个群体的转化工作,尤其是在农村小学学校,学困生的问题备受关注。就农村小学数学而言,做好学困生转化工作是数学教师必须承担起的责任。基于此,本文主要针对农村小学数学学困生转化的有效做法进行分析。
简介:摘要小学数学学困生的转化工作,是数学老师普遍关注、又感困难的问题。虽然学困生人数不多,但对全面提高数学教学质量却有一定的影响。许许多多的数学老师对此作了大量的、卓有成效的工作。本文从分析小学数学学困生形成的原因入手,结合教学实践,论述小学数学教学中学困生的转化策略。
简介:阅读兴趣是促使人们进行阅读的动力,对提高阅读效果有重要作用。因此,教师要致力于创设阅读“最近发展区”,有效指导阅读方法,注重教师和家长的联合培养小学生读书兴趣。
简介:摘要数学学困生是数学教师需要面对的一个为数不少的特殊群体,重视学困生的转化工作无论是应试教育还是素质教育都是对教师提出的重大要求。小学数学学困生主要表现为自学能力差、课堂学习不积极、不能独立完成教师布置的练习和作业、不重视考试。这就需要数学教师应从学生的实际出发,采取有效的转化策略,以逐步提高学困生的学习成绩。
简介:农村英语教学中学困生的问题已成为许多教师关注的焦点。教育心理学认为:学困生同样有进取心,让他们获得成功,不仅使他们看到自己的潜力,还可以激起他们对更大成功的追求,也会对学生产生良好的心理暗示,充满自信的投入到各种课程中去。因此,每一位英语教师,都不能放弃任何一名学困生。那么,我们就从英语的词汇教学和阅读教学入手,研究转化学困生的新策略。
简介:自教育部提出要给小学生减负,各级教育主管部门和中小学校纷纷出台措施,提出要把课外活动时间统统还给学生,为孩子们的健康成长提供和谐发展的活土。但由于不根据实际情况的实施减负,使得农村小学生在减负过程中出现诸多问题,足以引起教育者们的关注。
简介:在小学科学课堂中,采用生活化教学策略,不仅能拉近自然科学与学生生活实际之间的关系,还能利用教学生活化给学生亲近感、熟悉感,使学生亲身感受“自然界中处处有科学,生活中到处是科学”.
简介:摘要由于不同地区发展情况不同,在经济、文化、思想上存在着一定的差距,在城市地区可能每个学校都有相应的图书馆,在教学思想上较为先进一些,而在农村地区则阅读资源相对匮乏,对于阅读教学的重视不够或者存在着一定的偏差,因此在开展阅读教学方面存在着一定的不足之处,这对农村学生的阅读能力培养带来了十分不利的影响。然而阅读教学在小学语文教学中又处于基础和核心地位,在一定程度上可以说是决定语文教学质量的关键。为此,我想从以下几方面来谈谈小学语文教学中的阅读教学。
简介:摘要农村金融贫困是指中国农村金融资源处于极度匮乏或遭剥夺的状态。农村金融需求抑制和农村金融供给缺失导致农村金融不能为农村经济发展提供金融支持,无法推动农村经济可持续和均衡的发展。
简介:据在县城经商的堂弟透露:他的超市生意特别红火。问其奥秘,他介绍道:“这个办法改变了以往把客户拒之柜外的做法,让客户有了获取商品的充分自主权,从维护自身权利的角度得到了心理上的平衡与满足,从而达到了刺激消费的目的。”
简介:
简介:目前,我国约有一亿渴望增加收入的农民,因城市劳动力市场的需要进入城市,支持了城市的建设和发展。但随着城市下岗就业问题的日趋严重,城市里的容纳量亦会日趋饱和,这里虽有促进农村富余劳动力的有序转移的问题,但……
简介:进入90年代以来,我国农业生产和农村工作出现了一些新的特点。我们应该按照社会主义市场经济的原则,在指导思想上实行战略转变。一、在农业生产上,要由增量农业向增效农业转化由多少年来为求得全体人民温饱而奋斗的增量农业,向为满足消费者更高需要、而又使得生产者能够获得较好收益的优质高效农业转化,从指导思想到工作实践都要进行一系列调整。我个人有四点想法:一是要丢掉粮食产量包袱。过去由于没有解决吃饭问题,各级政府不得不重视粮食产量的增长,强调稳定粮食面积。以至于粮食已经过关,甚
简介:摘要问题学生的教育与转化是我们教师工作的重要组成部分。他的产生与社会、家庭、学校以及学生本身有着密切的关系。文章阐述了问题学生的类型、问题学生的典型表现和转化问题学生的方法。
简介:由于各种原因,农村消费纠纷的解决存在诸多难点,这对于农村消费者权益的保护以及国家经济的发展和社会的治理十分不利。基于此,改善农村的消费环境、形成良好的农村市场经营秩序、完善护农政策和法律法规以健全相关体制机制刻不容缓。
简介:摘要:随着新型城镇化和城乡融合发展战略的深入推进,我国城乡差距逐渐缩小。但在金融领域,由于农村金融交易成本高、信用风险高、市场机制不健全和信息不对称,与城市金融差距较大,导致农村资本要素匮乏,影响了农村经济的持续发展,制约了乡村振兴战略的实施。因此,本文针对农村金融抑制问题从供需两侧和监管体制方面进行分析与研究,并提出了针对性措施。
浅议小学数学学困生的成因及转化策略
农村小学“学困生”转化的研究
浅谈初中后进生成因分析及转化策略
农村小学数学后进生转化对策
农村小学数学学困生转化的做法略述
小学数学学困生的转化策略
农村小学生读书兴趣培养的策略研究
小学数学学困生的主要表现及转化策略
艰难前行中的农村英语教学——浅谈在农村英语教学中学困生的转化策略
农村小学生减负研究
浅谈农村小学科学课教学生活化的策略
农村小学语文阅读教学的探讨
农村金融贫困成因及影响
为农村小学生办图书“超市”
如何培养农村小学生作文兴趣
促进农村富余劳动力的就地转化
深化农村改革 实行三个转化
浅析如何转化问题学生
农村消费纠纷解决难的成因及对策
农村金融抑制问题的成因与对策