简介:〔摘 要〕 目的:探讨吞咽功能训练卡及训练视频在气管切开患者吞咽功能训练中的应用效果。方法:选取我院 2019年 12 月至 2020 年 12 月收治的 40例气管切开伴吞咽功能障碍的患者,将其随机分为观察组和对照组各20例,对照组予每日两次进行吞咽功能训练,观察组在吞咽功能训练过程中使用训练卡片及视频,对比两组患者吞咽功能训练的知晓率及吞咽功能恢复情况。结果:观察组吞咽功能训练知晓率为67 %,对照组为35 %,差异具有统计学意义(P < 0.05)。结论:气管切开患者行吞咽功能训练时,配合训练卡片及视频应用,可提高患者的吞咽功能训练的知晓率及依从性,有利于促进患者吞咽功能的改善。
简介:[摘要]目的 探索康复训练护理对儿童语言发育迟缓的效果。方法 选取2020年1月到2020年12月期间我院儿童康复科收治的语言发育迟缓的儿童226例。226例患儿均接受专业的语言训练及康复训练护理模式,评价226例患儿的临床疗效和护理前后发育情况。同时评价患儿家长对护理工作的满意程度。结果 226例患儿临床有效率为97.35%,对护理的满意度为91.15%。226例患儿护理干预前,语言、大运动、精细动作、适应能力、社交行为经护理干预后均明显改善。结论 对语言发育迟缓患儿行康复训练护理可有效改善其发育状况,提高临床疗效,同时提高家长对护理的满意度,具有较高的临床应用价值
简介:摘要:目的:观察针灸联合吞咽训练治疗中风后吞咽障碍的效果。方法:选取2019年1月—2020年1月医院收治的108例中风后吞咽障碍患者开展本次研究,随机分为对照组和观察组,各54例。对照组行吞咽训练治疗,观察组行针灸联合吞咽训练治疗。比较2组的吞咽功能评分、神经功能评分、中医证候积分、临床疗效及并发症发生情况。结果:观察组的VFSS评分、NIHSS评分及中医证候积分均明显优于对照组(P<0.001);观察组的治疗总有效率为98.15%(53/54)高于对照组的87.04%(54/59)(P<0.05)。结论:给予中风后吞咽障碍患者针灸配合吞咽训练治疗能够改善吞咽功能和神经功能缺损情况,显著提升治疗效果,推广应用价值非常大。
简介:【摘要】目的:探索脑卒中患者运用中医综合护理联合康复训练对预后的影响。方法:选择我院2020年2月到2021年2月收治的80例脑卒中患者作为研究对象,随机分两组,两组各40例,对照组选择康复训练,观察组在对照组基础上运用中医综合护理干预,观察两组护理干预效果。结果:观察两组患者NIHSS评分,护理前无差异(P>0.05);护理1月、3月后观察组NIHSS评分均小于对照组,护理效果明显,数据有统计学意义(P<0.05)。观察两组患者FMA评分,护理前患者无统计意义,(P>0.05);护理1月、3月后观察组评分高于对照组,数据存在统计意义,(P<0.05)。结论:对脑卒中患者运用中医综合护理联合康复训练对患者预后产生的影响较为明显,可以改善患者的神经功能,促使患者康复,护理价值明显。
简介:摘要:探究遮盖疗法联合综合训练治疗屈光参差性弱视儿童效果。方法:以在2020年1月-2020年10月期间,我院眼科收治的62例屈光参差性弱视儿童患者,作为本次医学研究的重点观察对象,分为研究组与对照组。对照组使用遮盖疗法,研究组实施遮盖疗法联合综合训练。比较组间患者治疗前后视力情况,1°空间频率时P100振幅以及潜伏期情况。结果:研究组患儿的视力情况,1°空间频率时P100振幅以及潜伏期评分情况治疗前没有明显差异(P>0.05)治疗后研究组患儿的指标情况更理想,组间患者数据差异显著(P<0.05)。结论:屈光参差性弱视儿童在疾病治疗过程中使用遮盖疗法联合综合训练更有利于患儿视力恢复,值得在疾病治疗过程中推广使用。
简介:摘要:目的:研究分析脑梗塞护理中偏瘫肢体康复训练护理的应用效果。方法:2020年3月~2021年3月是本次研究的时间段,所选取的研究对象是我们医院在这个阶段收治的50例伴有肢体偏瘫的脑梗塞患者,结合护理方法的不同,对其分成对照组和观察组,针对对照组采取常规护理模式,针对观察组是在对照组的基础之上加之肢体康复训练护理模式,然后对比实际的护理效果。结果:观察组患者的治疗总有效率和肢体康复效果要明显优于对照组,(P
简介:摘要:目的:探讨了学龄前期孤独症儿童社交技能训练的有效方法,从而对孤独症儿童的情况进行有效地改善,促进孤独症儿童更好地融入到知识学习及发展中,促进孤独症儿童的更好地发展及进步。方法:在研究过程中,采取了对比研究分析的方法,选择符合本次研究需要的学龄前期孤独症儿童共计60例,并采取随机分组的方式,将60例孤独症儿童分为观察组和对照组,每组儿童数量为30例,两组儿童的一般资料之间不存在显著性差异(P>0.05),分别采取了社交技能训练和常规的引导方法,之后对比疗效。结果:通过对学龄前期孤独症儿童进行社交技能训练,有效地改善了孤独症儿童的社交障碍,有助于引导孤独症儿童更好地融入到集体环境中,促进孤独症儿童更好地学习及发展。结论:在对孤独症儿童进行引导时,要注重让幼儿参与到集体环境中,对儿童社交技能进行有效地训练,从而促进幼儿更好地学习及发展。
简介:【摘要】目的:探讨胶管阶梯性训练治疗脑膜恶性肿瘤所致的下颌关节闭合困难的方法和疗效。方法: 报道1例脑膜恶性肿瘤所致的下颌关节闭合困难的临床康复过程。结果:经30d的胶管阶梯训练后,患者可轻松完成下颌运动且运动范围正常。结论:胶管阶梯性训练对脑膜恶性肿瘤所致的下颌关节闭合困难的恢复有显效。
简介:摘要:目的:为了深入研究对高血压脑出血偏瘫患者实施早期肢体康复训练干预后,患者康复效果及生活质量。方法:选取我院2019年9月至2020年9月期间收治的高血压脑出血偏瘫患者共90例,将其随机分组,给予早期肢体康复训练干预措施组为研究组,给予常规护理干预措施组为参照组,研究组和参照组各45例患者。对比两组患者康复效果及生活质量。结果:干预期结束后,研究组高血压脑出血偏瘫患者康复效果及生活质量显著优于参照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对高血压脑出血偏瘫患者实施早期肢体康复训练干预,可有效改善患者康复效果及生活质量,故方案值得推广。