简介：一、审计职能需要重新定位。中国审计经过十八年的奋斗,在国家经济发展过程中其职能作用得到了充分发挥。然而,随着加入ＷＴＯ的日益临近,重新审视国家审计的职能定位,则成为我们不得不面对的一个课题。（一）“三士”定位与审计的传统职能相符,并着重从审计的监督职能上加以发挥。１９９９年,河北省审计厅厅长张成起在总结全省审计工作实践得与失的基础上,提出国家审计职能的“三士”定位,即审计部门要成为保障国有资产安全、完整、有效的“卫士”,协助政府搞好经济运行宏观调控的“谋士”,维护正常经济秩序、打击经济领域各种腐败行为的“勇士”。这种职能定位,既与审计传统的经济监督职能相吻合,又顺应了时

简介：十一届三中全会以来，学校法治教育的目标或功能在不同阶段有不同的侧重，“普及法律常识”“预防和减少青年犯罪”“增强社会主义法律意识”等表述，都曾经出现在有关指导性文件中。而在“增强全民法治观念，推进法治社会建设”的背景下，应该将学校法治教育的目标定位于“帮助学生增强社会主义法治观念”。

简介：高考语文科的定位和功能发生了变化，考试的内容也随之改变。在明确新高考语文的定位和功能的前提下，新高考语文科重新设计，构建了包括必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个方面在内的考查内容。在制度和科研的保障下，改革将平稳有序推进，有效落实立德树人根本任务。

简介：人权法学应当秉持开放、包容的学科心态，在法学规范性的基础之上，以更为宽阔的学科视野，积极关注和回应政治、经济、社会发展中广泛的人权议题，提出人权法视角下的解决方案，并且使这些学术方案得到应有的重视与应用。为此，人权法学应当是一个相对独立的法学学科。问题导向式的研究对象应当成为未来人权法学研究的主要领域。在研究方法上，人权法学研究应当尽可能贯通法学内部各个学科，并且适度超越法学研究视野，吸收其他学科的有益成果，但又不至于脱离法规范本身。

简介：按照2018年全国教育大会"完善评价机制,深化教育改革"的要求,高考定位需要转变:不仅是强调区分的选拔性考试,还是素质教育中的关键环节。新时代的高考以立德树人为根本任务,以公平科学评价人才为主要使命,积极引导和促进教与学,与之共同实现德才兼备、全面发展的育人成才目标,并助力学生学业减负增效及教育教学提质达标。"一核四层四翼"高考评价体系的构建与实施,将使高考真正成为德智体美劳全面发展的教育体系的有机组成部分,发挥教育指挥棒和改革龙头的正向作用。

简介：根据四总部和武警总部有关规定，学院党委已经明确，我院作为中级指挥院校，培养目标的层次定位就是一个：支队(团)长。这为我们统一思想，准确定位培养目标的知识、素质、能力结构提供了前提。

简介：一、行文前的简要交代武汉教授在其专著《刑事侦察原理》一书中，在国内开创性地运用自然科学“系统论”、“信息论”、“控制论”的方法论，来剖析刑事犯罪行为和刑事侦查活动的实践；提出犯罪的“形态论”、“痕迹论”、“结构论”和“关联论”，并以“信息论”为主线，探究刑事侦查活动的性质和任务；

简介：一次听初中历史课＂秦王扫六合＂,教师讲完秦灭六国实现统一,秦始皇巩固统一的各项措施之后,引导学生对秦始皇进行评价。然后,教师大谈辨证唯物主义、历史唯物主义的观点,必然性与偶然性、主观愿望与客观效果之间的关系,阶级分析的方法,等等。我坐在下面暗暗叫苦,姑且不说这位教师的解释是否准确,

简介：我在2006年曾写过一篇短文[1],比较详细地讨论图书内容索引编制者署名的问题。在此,我正式建议在我国实行图书内容索引编制者署名的制度,主要是确定图书内容索引编制者署名的地位。

简介：近年来,关于大学语文的教学目标与课程定位问题争议颇多,有＂人文论＂、＂文学论＂、＂文化论＂、＂工具论＂等。由于客观存在的各类高校人才培养目标的层次性和差异性,大学语文必须＂因材施教＂。大学语文课程的目标和定位应为：面对非中文专业大学生的文化素养和语文能力的现状,结合国家文化发展的战略目标,以及社会对不同层次人才的具体需求,坚持人文性与工具性相结合的原则,既要强化学生对中华传统文化的体认和把握,也要提升学生对汉语的应用能力与水平。实现这个功能目标,需要从改革教学内容、教学形式、考核标准等方面入手。

简介：内部控制包括内部控制架构、内部控制设计以及内部控制评价。本文基于此阐述了内部控制学的内容定位,并提出了内部控制学“先实践后理论”的教学方法。

简介：

简介：摘要：四年级的学生要把游览路线写清楚，需要从游记中学习方法。学生有一定理解能力和表达能力，可是要掌握写好游记的方法并非易事。学生会认为游记谁不会写，但是恰恰是地点与地点转换的准确描述，同学们还欠缺一些技术支架。那就需要老师在备课时有文体意识，凸显游记的特点，并用上恰切的教学方法，让学生学得轻松、写得顺畅。

简介：'用方向和距离确定位置'是第二学段'图形与位置'部分的基本内容之一。这部分内容的本质与'用数对确定位置'一样,也是为了引导学生在初步认识方位,以及应用方位词描述物体所在方向和相互位置关系的基础上,进一步掌握定量刻画物体位置及其相互关系的方法。学生学习这部分内容的知识基础主要有三个:一是用东、南、西、北、东北、西北、东

简介：随着金融学科的发展,作为微观金融基础理论课的金融经济学,不仅为微观金融相关课程提供分析方法、分析框架和分析工具,也能够为学生提供有关微观金融运行逻辑和方法的训练。本文提出了在高校本科开设《金融经济学》课程的必要性,结合金融经济学与货币经济学以及金融学其他课程的关系探讨了《金融经济学》的课程定位,并讨论了《金融经济学》的分析方法与教学内容设置。

简介：摘要：郑州是一座历史悠久的城市，也是一座文化名城，为了向世界递上一个建设国家中心城市和具有全球影响力的城市的新名牌，必须充分把握当前国际社会大变革时机，提升郑州本土文化国内国际传播能力，增强郑州文化的时代影响力。应用型本科院校英语课程是培养文化人才的主要阵地，对学生跨文化能力培养起着决定作用。本文从过去、现在和未来三个层面对应用型本科英语教学讲好郑州故事的内容进行定位，用学生乐于接受的方式和易于理解的语言引导学生学习并讲好郑州开放故事。

简介：省级卫视的品牌竞争发展思路在2011年尤为鲜明。电视剧作为重要资源和收视增长点,是构建品牌内容定位的重要方面。而各个省级卫视在目前的体制和地域经济文化的局限下,为争夺有限的市场资源,难免出现暑期档翻拍剧扎堆等内容同质化的问题。翻拍剧只是在目前阶段出现的现象,而不是构筑省级卫视品牌的主打方面和持续因素。省级卫视需要结合品牌资源特色,形成更明确的内容定位,才会在未来有更精彩的呈现。

简介：小说以其精彩曲折的故事情节、鲜明生动的人物形象、广阔丰富的社会生活深受读者喜爱，但在语文教学中教师却常遭遇“教什么”的尴尬。本文从小说的文体特征、文本特质和学生认知水平等方面来探讨小说文本教学内容的确定，从而更好地组织学生进行小说“学的活动”，让学生更好地感受小说的生命魅力。

简介：美学危机是个世界性的话题,许多智力过人的学者都已放弃了对美的本质的思考,在当代西方

简介：【摘 要】从三年级上册起，统编教材独立设置阅读策略单元，旨在引导学生学习并掌握基本的阅读方法，培养运用阅读策略的意识。阅读策略单元在编排上注重有层次、有梯度地呈现学习内容，力图体现能力层级，引导学生进行有意识的阅读，体会阅读的乐趣。基于这些特点，教师在课堂上要关注学生的阅读经验，关注单元的目标定位，关注策略的学用结合，实施有起点的教学。