简介：父母有照顾未成年子女的权利的义务（亲权照顾权）,亲权人对未成年子女财产上的照护权既是权利也是义务,亲权是指父母对未成年子女在人身和财产方面的管教和保护的权利和义务

简介：父母有照顾未成年子女的权利的义务（亲权照顾权）,亲权人对未成年子女财产上的照护权既是权利也是义务,亲权是指父母对未成年子女在人身和财产方面的管教和保护的权利和义务

简介：学科核心素养系以学科理解或思维为核心的学科高级能力与人性能力,是信息时代学科教育的基本目标。它在本质上是学科知识观的根本转型:由事实本位走向理解取向。选择少而重要的学科核心观念,让它们彼此间建立有机联系,使课程结构由“学科事实覆盖型”转化为“学科观念理解型”,让学科核心观念植根于真实问题情境,学生由此可以跨越不同年龄或年级持续探究并发展学科理解,这是信息时代学科教育的第一要义。让学生通过亲身参与学科实践而学习学科,亲身经历学科知识的诞生过程,由此既理解学科性质,又发展学科实践力,这是信息时代学科教育的第二要义。这种新型学科教育的重要特征是实现了学科世界与生活世界、学科实践与生活实践的双向融合。我国学科教育改革迫在眉睫的任务是摒弃“间接经验论”与“双基论”,走向“直接经验论”与“核心素养观”。

简介：正是构成村民行动能力的村庄社会关联,在讨论村庄社会关联与村庄秩序的关系时,以上讨论的社会关联与村庄秩序的关系

简介：从社区记忆与村庄社会关联的关系上讲,村庄社会关联是指那种具有行动能力的人与人之间的关系,分析村庄秩序与社会关联的关系

简介：正是构成村民行动能力的村庄社会关联,在讨论村庄社会关联与村庄秩序的关系时,村庄社会关联是指那种具有行动能力的人与人之间的关系

简介：正是构成村民行动能力的村庄社会关联,在讨论村庄社会关联与村庄秩序的关系时,以上讨论的社会关联与村庄秩序的关系

简介：正是构成村民行动能力的村庄社会关联,在讨论村庄社会关联与村庄秩序的关系时,以上讨论的社会关联与村庄秩序的关系

简介：正是构成村民行动能力的村庄社会关联,在讨论村庄社会关联与村庄秩序的关系时,以上讨论的社会关联与村庄秩序的关系

简介：正是构成村民行动能力的村庄社会关联,在讨论村庄社会关联与村庄秩序的关系时,以上讨论的社会关联与村庄秩序的关系

简介：从社区记忆与村庄社会关联的关系上讲,村庄社会关联是指那种具有行动能力的人与人之间的关系,分析村庄秩序与社会关联的关系

简介：摘要在学习中，学生应该知道自己是为了什么而学。同样，教师也应该知道自己是为了什么而教。在初中语文的古诗词教学中，教就是为了不教，教是教授学生语文技巧和学习方法，不教是为了培养学生诗词鉴赏的能力、提高学生的语文功底。

简介：志+言=诗,诗言怀抱,诗言意

简介：《大学》的格物显然是指此而言,而《大学》的格物则说的是身、家、国、天下,《大学》说

简介：就是把民主的思想还给民主主义者顾准,而对于顾准的任何神化因此就是对于顾准思想的背离,说明了顾准对于资产阶级议会民主的崇拜和对当代共产主义思想的片面理解和无知

简介：突厥婚姻中,观《突厥传》中之世系,　　对于突厥可汗世系问题

简介：汉字的丧和噩本为两个完全不同的文字,丧的本义为哭丧,噩的本义为哗讼。长期以来,人们或以二字同源,并据此讨论鄂国历史的变迁,造成误解。本文通过古文字研究,在正读丧、噩二字的基础上,根据青铜器铭文考证西周丧原地望,钩沉古人以丧字从桑从数口构形的人文思考,揭示桑木在中国传统文化中主家迎新的独特内涵,进而探讨丧礼的起源及其意义。

简介：[关键词]广播媒介特征传播媒介传播形态传播工具,但传播形态却是广播的点对面,甚至可以说广播开始就是以电报和电话为载体进行传播的

简介：[关键词]广播媒介特征传播媒介传播形态传播工具,但传播形态却是广播的点对面,甚至可以说广播开始就是以电报和电话为载体进行传播的

简介：[关键词]广播媒介特征传播媒介传播形态传播工具,但传播形态却是广播的点对面,甚至可以说广播开始就是以电报和电话为载体进行传播的