简介:笔者认为,今年的全国卷,相对于以往的全国卷来说,试题更合理,难度更适中,考点分布更科学,以前一直使用全国卷的省份考生普遍反映题目难度系数不高.但因为新增了很多使用省份,对难度的评价就各有看法.先看全国卷Ⅰ,不同省市对其难度评价就有区别:安徽考生认为,全国卷Ⅰ的试题合理,难度适中,考点分布科学,与考生阅读水平贴近,杜绝了安徽卷的偏、难;湖南考生认为,全国卷Ⅰ的整体命题风格与难度保持稳定,与2015年相比没有大的波动:如果考生之前认真研究过2015年的试题及答案,再做2016年的题目应该是得心应手.但认为难度大的省份也有之,广东考生普遍反映比以往做的全国卷真题要难,而全国卷Ⅰ的难度本来就比广东卷略高,尤其是基础题,难度系数更大.
简介:<正>实行导师制是邯郸师专化学系“塔斯克”改革工程的一个重要组成部分.办法是每个年级按家庭所在县把学生分成15个小组,每组最多四人,配一名教师为导师,负责指导该组每位学生如何做人,如何做学问.我作为化学系的一名教师,积极投入到这项工作之中,我们旨在创建一种崭新的教育体系,加强师生之间的联系与沟通,强化教师的楷模意识,加大育人力度,把教书育人落到实处.通过两年导师制的实行,我系学生整体素质和能力有了明显提高.一、导师制对学主基本素质的培养1、树立正确人生观,端正学习态度针对历届学生普遍存在的不愿上师专、不安心学习的现象,我经常与学生促膝谈心,交流看法,渐渐转变了他们的观念.新生入学的第一天,我就主动找到了自己指导的这四名学生,帮他们搬行李,铺床,带领他们熟悉校园环境,给他们讲述学校和化学系的