简介:摘要学习数学,不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而必须学会应用。只有如此,才能使所学的数学富有生命力,才能真正实现数学的价值。
简介:摘要如何把要学生学数学变成学生自己要学数学、把枯燥乏味的数学变得有趣,是我们每个数学老师的重大课题。使数学教学成为数学活动的教学是教学改革的必然,须做到考虑学生现有的知识结构、考虑学生的思维结构、考虑教材的逻辑结构。在此我想谈谈如何来培养数学应用意识,从而培养学生数学应用的能力,提高数学教学质量。
简介:〔摘要〕在新一轮的课改热潮中,新的课程标准明确提出数学教学要培养学生的数学应用意识,提高学生的实践能力。在数学教学中,学生的实践能力主要体现在学生能够根据已有的数学知识经验,解决实际生活中出现的数学问题的能力。这就要求教师无论在数学内容的选择上,还是在教学形式与方法上,要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学探索活动和合作、交流的机会,从而使学生数学应用意识增强,提高实践能力。