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  • 简介:摘要教育的另一种模式,实施关心教育,教育学生不仅要学会竞争,更要学会关心,必须教会学生关心自我,关心他人,关心动植物和自然环境,关心人类创造的物质以及精神世界。教育应该培养有能力,关心人,爱人,也值得人爱的人。每个孩子的独特天赋、能力、和兴趣都需要教师给予重复的注意,尊重学生,关爱学生,让学生学会关心,关心教育是我们人文教育的一个重要方面,关心教育是一切成功教育的基石。

  • 标签: 培养学生 关心教育
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  • 简介:【导读】蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到:决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全人格修养!孩子从小的教育影响着以后的发展道路,孩子的教育又身系父母,那么正确的家庭教育应该是什么呢?今天这篇文章,指出了父母应对孩子进行的8个关键教育指导,推荐老师们转给家长。

  • 标签: 人格修养 孩子 培养 教育影响 学习成绩 家庭教育
  • 简介:随着基础教育改革的推进,构建德育课程化框架下的健全人格教育体系,积极开展初中生健全人格教育已势在必行。班会课是对学生健全人格培养的重要载体。落实德育框架下的主题式班会课程体系以及班会课程序列化构建实施策略是让德育目标落地的有效途径。

  • 标签: 学生健全人格教育 主题班会课 德育课程化
  • 简介:摘要人格的形成与人自身素质有关。心理学家通过实验表明健康的人格并不是与生俱来的,而是在学生的实践活动中,在克服困难的过程中逐渐形成的。健康的心理是个体身心顺利发展的重要保证。体育课是培养学生健康心理与健全人格的关键,不但要通过锻炼增强学生的体质,还要锻炼和培养学生健康的心理。中学生的人格正处于发展期,体育活动是培养学生健康人格的极好手段。

  • 标签: 健康心理健全人格体育课
  • 简介:当下社会功利化、世俗化以及学校教育的唯知识化倾向,对青年学生健全人格的形成所带来的负面影响显而易见.文学将视界投注于人与自然、人与自我、人与他人、人与社会多个层面,是对人与世界的审美把握.文学美育为形塑健全人格提供了可能:在尽享自然的博大精深中诗化和强健了人类自身;通过阅读更新视界得以认识、否定和超越自我;补偿与满足人的虚拟性体验并以此形式联结他人;将想象的翅翼自由地伸展于历史与未来及个人、民族与人类的多维时空,并通过具体的生活图景昭示人生的意义,回答人类普遍的存在困惑和价值追询.

  • 标签: 文学美育 可能 人与世界 审美把握 形塑 健全人格
  • 简介:高中政治学科教师必须从自身出发,提高自身的素质,结合自己的教学实践,充分挖掘教材中的感恩因素,将所学知识与时政热点结合起来,灵活运用教学方法,利用课外实践等方法,采取多种措施,对学生进行全面的感恩教育。

  • 标签: 高中政治 感恩教育 健全人格
  • 简介:从严治党首先要健全党员的党性人格.党性人格是党员的人格,是从党员个体身上体现出来的党性,是用来说明党员的思想政治素质在人格心理上表现出来的特征.健全党性人格必须从讲真话开始.讲真话是共产党人党性人格的基本特征,中国共产党历来提倡讲真话,对弄虚作假、隐瞒实情、“形象工程”和“政绩工程”要依纪依规问责追责,要支持、保护、鼓励敢于说真话的同志,同时要建立敢于说真话的制度保障.

  • 标签: 从严治党 政治生态 政治生活 共产党人 党性人格
  • 简介:摘要随着我国人口老龄化进程的加快,对城市离退休老年人力资源开发成为必然。在此背景下,离退休管理工作也面临着新挑战,如何妥善安置离退休人员,使其幸福度提升、价值观上升,是当前企业人力资源管理过程中亟需解决的首要问题。对此,针对性分析当前离退休人员管理工作中存在的问题,进一步提出可行性的解决策略,对各企业长远发展具有重要的推动作用。

  • 标签: 人力资源 管理模式 企业离退休工作 有效推进
  • 简介:上太空等于爬楼梯为了鼓舞士气,科学家宣称,上太空和爬楼梯一样简单,两者都是克服地球重力,把我们的身体抬到高处,抬到100千米,就进入了太空。这个高度,相当于35000层高的摩天大楼楼顶。爬10层楼,你只需消耗一小口鸡蛋的能量,而隔壁班小胖则需要多吃一口鸡蛋。总之,减减肥的话,上太空消耗的能量会更少些。

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  • 简介:建设书香城市、推进全民阅读,是当前各级文化与教育部门重点抓的一项工作,而弘扬优良传统、实施家庭阅读以及亲子阅读工程,则是推进全民阅读的重要举措。

  • 标签: 家庭阅读 教育活动 全民阅读 教育部门 亲子阅读
  • 简介:雅斯贝尔斯的教育思想主要通过他的'全人教育'观而体现,他希望借助教育使个人摆脱千人一面的状态,成为完整的全人。通过对全人教育观念中教育概念的明晰,可以帮助我们更好地理解什么是教育,并且对于教育的目标形成清晰的认识;而通过对学生观和教师观的探析,则促使教育工作者不断地进行自省和反思,他的思想也与当今我国高等教育改革中所提倡的通识教育理念——培养'全人'相契合。

  • 标签: 全人教育 通识教育 教师观 学生观
  • 简介:人类社会漫长的发展进程中,教育曾经致力于让人成为君权神授下的臣民,成为大工业生产中的一颗螺丝钉,成为各种社会关系中的孝子、贤妻、慈父,而唯独没有让人成为他自己。直到18世纪末,康德借法国大革命震撼世界之势,首次宣告"人即目的,不是工具"。这声音好似从人类古老的心跳传来,遥远,又仿佛一直都在。为什么每一次战争,无论正义或是邪恶,都令人胆战心惊?为什么人会在财富、权力、地位的种种追逐中身心俱疲?

  • 标签: 全人教育 人类社会 君权神授 让人 世界大战 康德
  • 简介:李叔同约丰子恺等几名学生到他房间谈话。他拿起一本包书皮上写有“身体力行”四个字的《人谱》,翻到一页给大家念道:

  • 标签: 文艺 人格 《人谱》 丰子恺 李叔同
  • 简介:现代企业制度的建立,给企业带来了深刻变化,也使企业的民兵组织工作面临一系列新情况、新问题,加强企业民兵组织建设,必须着眼企业经营与民兵工作协调发展,同时,围绕企业生产经营管兵、练兵、养兵、用兵,实现战斗力与生产力的有机结合。

  • 标签: 健全机制 现代企业制度 民兵组织建设 企业生产经营 协调发展 民兵工作
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  • 简介:屈原人格范式是我们宝贵的文化遗产,应该引起我们的高度重视和深入研究,在新的历史条件下加以传承,发扬光大屈原人格中积极的方面,以增强中华民族的文化自信和培育践行社会主义核心价值观。屈原人格范式的本质是爱国主义精神,其人格的基本要素包括有志于道、变革图强、上下求索、批判意识、进取精神、高洁忠贞,充满浪漫理想。其人格范式影响了世世代代的仁人志士。屈原人格中,也有消极的成分,应予以辩证地对待,批判地继承。

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  • 简介:王阳明在《传习录》中谈到:“省察克冶之功,则无时而可间.如去盗贼,须有个扫除廓清之意。无事时,将好色、好货、好名等私,逐一追究搜寻出来,定要拔去病根,永不复起.方始为快。常如描之捕鼠,一眼看着,一耳听着,才有一念萌动,即与克去,斩钉截铁,不可姑容,与他方便,不可窝藏,不可放他出路.方是真实用功.方能扫除廓清。”

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