简介：一、教师培训中PowerPoint课件存在的缺陷·下面以“中国乡土知识传承与校本课程开发”研讨会上的一个培训讲座为例，分析教师培训中使用PowerPoint课件的通病。该讲座的题目是《有效的地方性知识的有效教学》，课件分为地方性知识研究现状、地方性知识概念界定、地方性知识的教育功能、判断有效性地方知识原则、有效性地方知识获取的方法和有效性地方知识有效教学策略等六部分组成，
简介：我国幼儿师范教育的近代化是一个由单纯的效仿外国模式到逐步的中国化的过程。在此过程的早期，即我国幼儿师范教育的初创时期展现出了依存性、依赖性、依附性的时代特点。到20世纪20年代后期，我国幼儿师范教育界掀起了独立化、中国化、科学化的运动，涌现出了许多独特的办学模式与成功经验。无论是过去还是现在，我国幼儿师范教育乃至学前教育的健康发展都必须要做好制度设计和立法工作，都必然离不开各级政府的大力支持，都必将走向科学化和中国化。
PowerPoint文本框控件在教师培训中的应用
从依附到独立——我国幼儿师范教育近代化的回顾与反思
