简介：摘要：首先，目前关于“赣剧”的研究基本属于本体研究和文献研究的范畴；对赣剧省级传人的口述访问甚是稀少。其次，对赣剧教育传承的研究进行综合评述，对赣剧教育传承研究应关注的领域，赣剧教育传承研究的结构和框架，赣剧教育传承研究的重难点等方面展开论述。复次，提出赣剧教育传承需重点关注采用生产性方式围绕“赣剧唱腔”和“赣剧名家”展开研究；将赣剧研究的成果推广到中小学课堂。最后，对赣剧名家的演唱录音和录像进行数字化整理和研究，探索赣剧唱腔的数字化方式和“生产性”保护路径。
赣剧教育传承研究探賾
