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赣剧教育传承研究探賾

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摘要摘要：首先，目前关于“赣剧”的研究基本属于本体研究和文献研究的范畴；对赣剧省级传人的口述访问甚是稀少。其次，对赣剧教育传承的研究进行综合评述，对赣剧教育传承研究应关注的领域，赣剧教育传承研究的结构和框架，赣剧教育传承研究的重难点等方面展开论述。复次，提出赣剧教育传承需重点关注采用生产性方式围绕“赣剧唱腔”和“赣剧名家”展开研究；将赣剧研究的成果推广到中小学课堂。最后，对赣剧名家的演唱录音和录像进行数字化整理和研究，探索赣剧唱腔的数字化方式和“生产性”保护路径。

DOI rj86npv9d0/6422434

作者龙朝明

机构地区江西科技学院音乐舞蹈学院 330098

出处《中国教师》 2022年11期

关键词赣剧综合述评教育传承非遗传人数字化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）