简介：摘要：一个学校的发展与教学管理工作以及课程改革质量息息相关。随着新课改的进行，学生的全面发展以及综合素质的提升越来越重要，传统的课程教学方法已难以满足当下社会发展的需要，切实的落实科学的育人观，将学生的全面发展放在首位，是当下推行新课程改革的主要出发点，也是提高学校教育教学质量的关键因素。只有在实际的教学活动中融入科学的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，进一步的完善教学管理制度，吸纳与时俱进的教学理念，才能更好的发挥出教师团队的力量，培养出主观能动性强且具备综合素质以及能力的学生，实现学校的优质和高效发展。

简介：摘要：本文针对教育部双增政策所带来的艺术教育发展契机，结合当代学校艺术教育实施过程中所出现的城乡差距问题，部分农村学校无法开展高质量的艺术教育是现实存在的问题，面对这个难题，本文立足乡村艺术教育现状和乡村学校实施艺术教育的必要性、可行性。探索乡村学校优质艺术教育的实施策略，以此来解决当前艺术教育发展不均衡问题，提升全民道德水准和文化自信。

简介：摘要：为了全面实现“双减”政策在高校教学工作中的落实，分析高校实现学校优质发展目标的策略。分别提出控制教学与作业内容的质与量、实现师生家长之间的联动、结合实际促使“双减”政策落地三点建议，探索高校落实“双减”政策的可行途径，旨在构建完善的教育结构体系，完成立德树人的教学任务。

简介：

简介：摘要：随着乡村振兴战略的推进与实施，作为与区域经济发展联系最为紧密的

简介：【摘 要】学校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。学校文化对学生品性的形成具有得天独厚的浸润作用、激励作用和引领作用，文化的选择性、渗透性、凝聚性、导向性和持久性等特征，决定了它对学生人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，健康向上的校园文化对于提高学生核心素养具有特殊意义。为了做好文化传承，推动学校优质发展，笔者从如何理解学校文化内涵和本质，为什么要进行文化传承，如何进行文化传承等三个方面谈点浅见，旨在让学校文化得以传承，成为学校发展原动力。

简介：摘要：学校管理是以“学校发展、育人”为目的的活动，关键还是“人”的管理，要体现以人为本的原则和制度化、人性化的特点。作为领导者，不仅要有管理意识，更要有管理艺术，抓住办学理念要新、管理水平要高、育人思想要正、教育情怀要深“四要”去管理学校，让我们的学校有内涵有温度，让每一个学生都拥有希望，让每一个教师都走向成功，让每个生命在拼搏中绽放光芒。

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简介：   内容摘要：农村学校的品质提升，离不开学校制度的建立健全、办学环境的营造、教育教学资源的优化和学校特色的创建。农村学校创建学校特色的过程，是促进学校步入个性化发展的过程，也是提高教育质量、提升学校品质的过程。农村学校创建学校特色就是让学校在这一过程中实现学校内涵优质发展、提升学校品质的目标。我们从实际出发，通过全校师生的积极探索与实践，形成了“科技实践活动”学校特色，成为了我校教育发展的一大亮点，对提升办学品质起到重要作用。

简介：摘要：目的：观察产科开展优质护理后的效果。方法：开展优质护理前的320例作为对照组，开展优质护理后的372例作为实验组。对照组常规护理，实验组在常规护理基础上给予优质护理，比较两组的护理指标。结果：试验组的优良率为100%，而对照组的优良率为88.13%，2组比较差异显著。结论：优质护理的开展有利于提高护理质量，促进护患和谐。

简介：【摘要】：创办特色学校或办出学校特色是深化教育改革的需要，是学校树立品牌，促进素质教育使学生更和谐更全面发展的需要。为了让不同潜能的学生都能找到发展点，真正实现“因材施教”的目标，学校确立了“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”办学理念，而开发校本课程促进学校特色发展和学生多元成才是一条行之有效的途径。

简介：摘要：众所周知，环境对人的发展有着制约作用，能够促进或阻碍一个个体的发展，反过来人的主观能动性也能调节人与环境的关系。学校环境是社会环境中的子环境，对人的发展同样发挥着制约作用。利用学校环境促进人的个性最大限度的发展，校长的领导力是重要因素，对学校的发展方向、发展速度、发展效率起着举足轻重的作用。

简介：【摘要】劳动教育的城乡差别，10年前后的颠覆性变化让人触目惊心。10年前大家都没有怎么重视劳动教育的时候，农村学校，农村家长对劳动教育非常重视，可以说这方面走在了社会前沿，为当下社会主义建设做出了很大贡献。10年后的今天，劳动教育得看城镇，而广大农村及农村学校的劳动教育快没有踪影了。

简介：摘要：校园本应是学生健康成长、快乐学习的摇篮，而难以想象在这里越来越多的欺凌事件正在一幕幕上演。校园欺凌现象早已普遍存在于校园当中，新闻媒体报道的校园欺凌事件比比皆是。欺凌现象的发生频率逐年上升，使之成为社会、校园所关注的焦点。随着校园欺凌现象的日益严重，引发家长、教育工作者、法律专家的担忧与关注，如何预防和杜绝校园欺凌的工作已迫在眉睫。

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简介：【摘要】“校园足球活动”的起动，在中国足球的发展历程中将产生深远影响，同时也证明国家将校园足球运动作为未来重中之重强力发展。与此同时，教育部也发布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，将家庭教育纳入了“落实教育规划纲要”的重要议程，对教育而言，人才的培养较以前更加需要学校、家庭、社会的协同教育。本文在分析了小学校园足球家校结合的必要性的基础上，探索了小学足球家校结合的策略，为校园足球家校结合社会化发展提供方向指引。

简介：摘要：学校适应是指学生在进入全新的学校环境后，主动或被动的接受学校的生活并与学校的生活相适应，从而更好地融入新环境，实现教育目标的过程。在边远山区的特殊学校中，学生群体的特殊性要求学校和教师更加重视学生的主体地位，充分关注学生的身心发展，通过多种方式帮助学生适应学校生活，参与教学活动。本文以边远山区的特殊学校为研究背景，以特殊学生为研究对象，通过对新生入校适应学校生活的方式的研究，以期为特殊学校的教学提供参考。

简介：内容摘要：著名教育家陶行知老先生曾经说过，“校长是一个学校的灵魂”，他的教育理念，决定着学校的发展方向，素质高低决定着一所学校办学的成败。作为校长必须要有能吃苦的奉献精神，加强学习，提高自身修养和素质，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理、精细化管理，这样坚持下去，我相信自己一定会成功转型为一名合格的小学校长!

简介：摘要：在新课改教育背景下，小学管理工作的正常间与校长引导有着直接关联，充分体现出其管理观念、教育思想的重要性，同时也会对小学生健康成长产生直接影响。基于此，新时代小学教育和管理者必须要求校长具有较强责任心、丰富管理能力和先进管理思想，成为现代小学管理的开导者，推动教师、学生共同发展。本文介绍了小学校长学校管理的重要性，深入研究其发展创新途径，以供参考。

简介：【摘要】2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件至此落实“双减”工作、优化教学结构、创新作业设计方式和内容已经成为义务教育工作的改革重点。小学体育作为义务教育阶段发展学生体育素养的重要课程，要想在保证教学质量的前提下较好地应对政策内容，就必须要从“双减”政策下体育活动面临的机遇和挑战出发，从多维度分析、创新体育活动推进方法，实现小学体育活动回归校园生活，推动以校园为主的一体化体育运动良性发展。“体育”作为落实德智体美劳发展目标的重要课程之一，采取合理措施优化体育活动推进形式、，使其更加契合“双减”政策下的教育新常态是当前小学体育教育的一个重大课题，正确处理好推进过程中所面临的的机遇与挑战也尤为关键。