简介：论述了系统仿真学科的地位,探讨了仿真工程专业人才的素质需求,介绍了仿真工程专业本科生教学计划和研究生培养方案的制订,以及仿真工程专业人才培养的经验.

简介：摘要：新形势下，“十四五”发展要求需结合区域地方经济发展特色，完成纺织产业转型升级需求。高校作为人才培养的基地，也需要顺应时代的发展需求，优化传统的教学模式，开拓轻化工程专业的新路径。在线开放课程，建立轻化工程虚拟仿真实验平台，模拟实际的生产和加工，进一步结合实际，完善教育资源，在信息化的基础上，实现工程科技创新和产业创新。因此，本文以轻化工程专业为基础，首先提出了需要分析的内容，接下来，立足实际，针对性的建立科学的虚拟仿真实验平台建设路径。

简介：摘要：随着虚拟仿真技术的逐渐成熟，在教育教学中具有更为广泛深入的应用，其中基于虚拟仿真实验平台的电气工程专业教学，可以借助虚拟化仿真环境和交互性的实践操作，让学生更加真实、准确地掌握电气工程专业知识，激发学生的学习兴趣和创新意识，进而提高教学质量和教学效率。基于此，本文在分析虚拟仿真技实验教学优势特点的基础上，针对目前电气工程专业教学现状，探索虚拟仿真实验教学体系的构建策略和应用途径， 旨在提高学生的电气工程实践能力。

简介：摘要：该文结合申报成功的"会计专业仿真模拟实验研究"的教学改革课题展开，通过对会计专业人才市场需求的了解，企业招聘会计人员时不单纯看重学历，更注重其是否具有实际操作能力和综合运用能力。会计模拟实验教学能拉近理论与实际工作的距离，培养学生理论知识的应用能力、专业技术的操作能力、对会计业务整体掌控能力等方面，这是其他教学环节所不能替代的。但从目前的用人单位和毕业生反馈的信息看，理论与实践还存在较大差别，为了实现会计专业校企衔接，高校加强会计实践教学、进行实践教学改革已势在必行。关键词：模拟实验；仿真；实验室；改进措施1.背景在电视的新闻频道，偶然看到一件涉及会计专业学生就业的情况：北京一家公司欲招聘一名会计人员，公司将招聘信息发布到网上之后，有将近200人应聘，等到公司安排面试时，发现没有一个符合要求，也就是没有一个人能胜任......

简介：分析了虚拟仿真实践教学存在的问题,提出了基于虚拟仿真的电气工程实践教学改革的主要内容与需要解决的关键问题。首先介绍了基于虚拟仿真的电气工程实践教学改革的主要内容,即优化递进式的电气工程虚拟仿真实践教学体系;构建多层次的电气工程专业优质虚拟仿真教学资源;形成混合式电气工程专业的虚拟仿真实践教学模式。然后介绍了基于虚拟仿真的电气工程实践教学改革需要解决的关键问题,即完善立体化的电气工程专业实践教学体系;构建模块化的电气工程专业虚拟仿真实践教学资源;探索多模式的电气工程专业虚拟仿真实践教学模式。通过电气工程专业虚拟仿真实践课程教学的改革,提高了学生工程实践能力和科研创新能力。

简介：摘要：冶金工程是一个比较容易让人“误解 "的专业。一提到它，人们往往会将它和那些数不清的烟囱高炉 ,扫不尽的漫天尘土 ,看不完的冰冷的钢板铁材等联系在一起。因此 ,很多考生在面临专业选择时 ,鲜有将它作为首选志愿专业的。

简介：摘要： 目前，随着“双一流”学科建设的提出，加快高等教育治理体系和治理能力现代化，培养各类高素质优秀人才，为支撑国家创新驱动发展战略、服务经济社会发展显得尤为重要。为此，以虚拟仿真实验与现实教学相结合为方法的教学手段适应了信息时代高等教育办学、资源共享的变革要求。在提高人才培养质量的同时，也为实验教学改革和实验室建设增添了活力和动力。当前，虚拟仿真实验教学的建设受到了高等院校的高度重视。

简介：摘要：随着我国信息技术在教育教学中的普及与应用，使得教育事业在科学教研中变得轻松简便了起来，促进了我国教育事业不断向前进步。在环境工程专业中，对于虚拟仿真实验的应用通常体现在一切实验课程的实践模拟中，因其环境实验需要用到大量的化学试剂，试验周期有相对来说较长，且实验过程中比较危险，极易对学生和教师的人身安全产生严重的威胁。相反在虚拟仿实验环境下这些问题就不会出现，可以加强学生的实验效果，从而展现高效的教学效果。

简介：摘要数控机床拥有量是衡量一个国家制造业水平的重要标志，数控技术的高低代表着制造业水平的高低。数控技术的普及关键在于人才培养，而人才培养却又极大地受制于师资及厂房、设备、耗材等巨额投入。计算机仿真软件技术的快速发展填补了这方面的空白，制约数控发展的瓶颈终被打破，使“多出人才，快出人才，出好人才”成为可能。

简介：摘要：仿真实践教学模式可以改善学生的学习效率，提高学生学习积极性。本文首先分析仿真实践教学在冶金专业的应用可行性和重要性，其次分析并且总结了仿真实践教学在应用时的社会难点和技术问题，最后针对这些问题提出切实可行的解决方法，希望能给相关人士提供借鉴。

简介：摘要核电存在强放射性、高温高压等不利条件，学生无法在这种环境下进行学习与实验，需要采用虚拟仿真技术开展实验教学。当前我国已经全面进入到信息化时代，新形势下的核技术与核工程的教学工作应当充分发挥教育机械在信息技术方面的优势，综合应用各种新型技术手段对教学方法与教学流程进行改革与创新。本文从实验项目的目的和特点出发，详细阐述了核工程与核技术专业中虚拟仿真实验的应用方法。

简介：摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，信息技术水平的不断提高并得到了广泛的应用。从虚拟仿真实验室的运行模式、教学队伍建设、管理体系及教学模式等方面综合考虑，总结了采矿工程专业虚拟仿真实验室教学体系建设经验。以虚拟仿真实验室的建设和发展为契机，在建设过程中加强对综合型人才的培养，进一步提升矿业高校的教学质量。

简介：    摘 要：采矿工程的规模比较大，需要注意的事项比较多，并且在真实的工作环境当中具有一定的危险性，如果学生们缺乏安全意识和丰富的工作经验，容易在采矿工程开展过程中造成一些不必要的麻烦，而且采矿工程专业的学生数量比较多，很难在他们实习过程中做好管理工作，所以一定要在实习期前的教学当中做好准备，尽可能让学生掌握足够的专业知识，在真正投入到工作当中之后不会因为专业水平不达标出现过多的问题。相关院校一定要做好教学工作，建设一个完善的虚拟仿真实验教学平台，还原采矿工程的现场情况，为学生们提供锻炼的机会。

简介：

简介：摘要：铁路运输专业实践能力是学生就业和发展的必要条件，当前中职院校铁路运输专业教学重理论轻实践。分析实施实践教学的问题，提出解决问题的对策，建立仿真课堂教学模式，为中职铁路运输专业实践教学提供思路。

简介：摘要本文着重讨论如何利用数控加工仿真系统进行教学和技能训练的，对数控教学模式、教学手段和教学方法的完善进行有益的探索。

简介：摘 要：在传统的会计教学过程中，重理论、轻实践的现象严重，培养出来的会计相关人员动手能力较弱，对岗位的理解非常有限，从而导致其不能很好地胜任会计工作。为了扭转这一局面，中职会计专业的教学必须进行教法改革，才能适应社会发展的需要。

简介：摘要机电专业的教学内容涉及机械工程的理论学习和专业技术技能的培训。对于很多抽象的理论、实验，利用传统的教学方法实施教学，很难取得良好的教学效果，充分发挥计算机网络技术的优势，把仿真软件引入教学，使许多抽象的技术原理，变得生动形象、简便直观，促进教学效果显著提升。本文就PROTEUS仿真软件应用于机电专业的教学，实现了学生瞬间了解产品设计、制造和完成的过程，分析了仿真软件强化教学效果功能作用，针对一些问题优化改进和相关应用，进行了探讨研究。

简介：摘要：党十九大提出“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”战略，海洋强国建设需要人才支撑，我国海洋事业的发展亟需一大批涉海专业人才。全国尤其是沿海地区的高校和科研院所纷纷开展涉海方面研究，开设涉海专业，设置海洋学院、海洋研究所等机构。涉海学科对实践教学要求高，必须加大投入力度建设校内实习实训基地，建设较为完善的涉海学科专业虚拟仿真实训平台。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的虚拟仿真技术有了很大进展，并在机械电子工程专业试验教学中得到了广泛的应用。机械电子工程专业旨在培养能在生产一线从事机电产品设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。相比较于形象具体的机械类课程，电子类课程（特别是模拟电子技术）理论知识更加抽象，知识体系更加繁杂，实验学时安排有限，并且目前机电专业本科生电子类课程尚缺乏机械和电子融合元素，使学生难以形成机电一体化的系统思维。因此，有必要提出新的课堂教学方法和手段，变抽象理论为具体实践，增强机电融合元素，以利于机电类专业的学生更好地掌握电子理论知识，形成机电系统性分析思维。本文就基于虚拟仿真的机械电子工程专业试验教学改革进行研究，以供参考。