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仿真教学在中职会计专业的实践研究

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摘要摘要：在传统的会计教学过程中，重理论、轻实践的现象严重，培养出来的会计相关人员动手能力较弱，对岗位的理解非常有限，从而导致其不能很好地胜任会计工作。为了扭转这一局面，中职会计专业的教学必须进行教法改革，才能适应社会发展的需要。

DOI rdxv1mpy4l/4780501

作者龙小运

机构地区黄许职业高级中学校四川德阳 618000

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词中职会计仿真教学教法教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）